【正文】 第一篇：心理健康部活動策劃書心理健康部活動策劃書一、活動主題：我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長二、活動目的：圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長三、主辦單位：院心理健康部參賽對象：林學(xué)院全體學(xué)生四、活動形式及內(nèi)容：（1）初賽：各系根據(jù)抽簽順序進(jìn)行演出，每個話劇8~15分鐘，評委進(jìn)行評分，按平均分排名次，確定六個進(jìn)入決賽的小組并與公布。進(jìn)入決賽的六個小組在準(zhǔn)備期間由院學(xué)生會文藝部話劇社監(jiān)督指導(dǎo)。（初賽地點(diǎn)另行通知）（2）決賽：進(jìn)入決賽的各小組按之前的抽簽順序進(jìn)行表演，表演后由評委打分，決出最后的優(yōu)勝。最后進(jìn)行頒獎儀式。①獎項(xiàng)設(shè)置： 一等獎（1個）、二等獎（2個）、三等獎（3個）最佳男、女主角；最佳男、女配角； 最佳導(dǎo)演獎；最佳劇本獎； 最佳服裝道具獎；最佳人氣獎。②評分規(guī)則：劇本分（）（1）劇本內(nèi)容健康向上、思想深刻、劇情完整。（2）劇本情節(jié)生動、能吸引觀眾。服裝道具（）（1）表演者的服裝有特色，符合劇情。（2）道具符合劇情要求。（3）表演者化妝符合人物特色，形象逼真。演員表演（4分）（1）表演者口齒清晰、語言具有感染力。（2）表演者表情豐富，動作到位，符合角色特征。節(jié)目編排（1分）現(xiàn)場氣氛（1分）安排進(jìn)行一次心理游戲：殺人游戲參加游戲人數(shù)共13人，選其中1人做法官。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌。其中3張A，6張普通牌和3張K。眾人坐定后，法官將洗好的12張牌交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到A的為殺手，抽到K的為警察。法官開始主持游戲，眾人要聽從法官的口令，不可作弊。法官說：“黑夜來臨，請大家閉上眼睛睡覺?！敝挥蟹ü僖蝗四芸吹酱蠹业那闆r。等大家都閉好眼睛后，法官又說：“殺手睜開眼睛，可以出來殺人了。”聽到此命令后，只有抽到黑色牌的3個殺手可以睜開眼睛，3殺手此時可以互相認(rèn)識一下，成為本輪游戲中最先達(dá)成同盟的 群體。并由任意一位殺手示意法官，殺掉所有在座閉眼中的任意一位。法官看清楚后說：“殺手閉眼?！鄙院笤僬f：“警察掙開眼睛?！背榈酵跖频木炜梢話觊_眼睛，相互認(rèn)識一下，并可以懷疑閉眼的任意一位為殺手，同時看向法官，法官可以給一次暗示。完成后，法官說：“所有人閉眼。”稍后說：“天亮了，大家都可以睜開眼睛了?！贝蠹叶急犻_眼睛后，法官宣布誰被殺了，此良民即為被殺之人，同時法官宣布讓大家安靜，聆聽被殺者的遺言。被殺者可以指認(rèn)殺手，并陳述理由。遺言說罷，被殺者在本輪游戲中將 不能夠再發(fā)言。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個陳述自己的意見。意見陳述完畢，會有幾人被懷疑為殺手。被懷疑者可以為自己辯解。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的2人，并作最后的陳述和辯解，再次投票后，殺掉票數(shù)最多的那個人。被殺者如是真正的兇手，不可再講話，退出本輪游戲。被殺者如不是殺手，可以發(fā)表遺言及指 認(rèn)新的懷疑對象。在聆聽了遺言后，新的夜晚來到了。又是兇手出來殺人，然后警察確認(rèn)身份，然后又都在新一天醒來，又有一人被殺。繼續(xù)討論和殺掉新的被懷疑對象。如此往復(fù)，兇手殺掉全部的警 察或良民即可獲勝。五、宣傳 ：1海報(bào)宣傳 2廣播宣傳 3報(bào)紙宣傳 4板報(bào)宣傳六、活動內(nèi)容及具體安排：（一）宣傳篇橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題。承辦單位：院宣傳部、院心理健康部橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長——重慶文理學(xué)院林學(xué)院大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時間安排等。承辦單位：院心理健康部活動要求：院心理健康部每月各出一期板報(bào)海報(bào)宣傳：出3張海報(bào)宣傳本屆心理健康節(jié)承辦單位：院心理健康部廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動安排，心理健康知識。承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站資料提供：院心理健康部注意事項(xiàng)：掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。（二）活動篇“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽具體細(xì)則如下：（1）活動對象：全院學(xué)生（2）活動時間：全院征文上交時間待定、優(yōu)秀征文評展時間待定（3）活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”的心情故事，再對參賽的作品進(jìn)行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。（4）活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）第二輪：院里征選（5）備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表；征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富，積極向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。（6）獎項(xiàng)設(shè)置：分別為：一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。（7）活動流程：各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至院心理健康部進(jìn)行審核（8)比賽時間：待定（9）評分標(biāo)準(zhǔn)：（1）評分方式：總分10分，取平均分。（2）根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分（10）獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎1名；二等獎1名；三等獎2名；優(yōu)秀表演獎1名；最佳團(tuán)體獎2名；最佳獲獎隊(duì)將獲得獎金和（集體）獎金。重慶文理學(xué)院心理健康部 二〇一三年十月二十六日第二篇：心理健康部活動策劃書心理健康部活動策劃書一、活動主題：二、活動目的：圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長三、主辦單位： 教科院心理健康部，心協(xié) 參賽對象：教科院全體學(xué)生四、活動形式及內(nèi)容：1觀看下列影片：《Temple Grandin》，《槍王之王》，《活著》，《肖申克的救贖》之一2參賽人員觀看心理影片之后，通過話劇將自己從影片中明白的東西表現(xiàn)出來（1）初賽：10月21日（暫定），進(jìn)行初賽，各系根據(jù)抽簽順序進(jìn)行演出，每個話劇8~15分鐘，評委進(jìn)行評分，按平均分排名次，確定六個進(jìn)入決賽的小組并與公布