長(zhǎng)春版一年級(jí)上冊(cè)古朗月行設(shè)計(jì)(已修改)
2024-12-24 02:36 本頁(yè)面
【正文】 《古朗月行》教學(xué)設(shè)計(jì) 蔡德仁 教學(xué)目標(biāo)： “會(huì)認(rèn)”字和正確書寫“會(huì)寫”字。 、流利地朗讀課文。背誦課文。 ，想像出月亮的美妙與神奇。 內(nèi)容分析： 《古朗月行》是李白的一首詩(shī)全詩(shī)原 16 行，課文節(jié)選其前 4 行。詩(shī)人以比喻的形式把月亮的形和美恰到好處地體現(xiàn)了出來。教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字和感悟、背誦課文以及從朗讀、感悟中感受到月亮地美妙和神奇。 學(xué)生分析： 學(xué)生對(duì)生字的掌握經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期已經(jīng)歸納了一定的方法，大部分學(xué)生課前已經(jīng)運(yùn) 用拼音讀好了古詩(shī)。但對(duì)古詩(shī)描繪的情境可能感悟不深。 設(shè)計(jì)理念： 充分挖掘教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生自主、合作地探究、感悟古詩(shī)。遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，在讀中理解，在理解中感悟，在感悟后朗讀。 教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡、 CAI 課件。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 《小小的船》，還記得嗎？ 《小小的船》 ，唐代詩(shī)人李白小時(shí)候看到了圓圓的月亮他想到了什么呢？下面我們來學(xué)習(xí)《古朗月行》。（板書：古朗月行） 設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，這不僅鞏固了舊知，而且大大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的積極性。 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。 。 過渡：老師讀的怎樣？想和老師比賽嗎？要想超
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