【總結】茅盾文學獎授獎詞這樣評價賈平凹的寫作:他的語言極具個性化色彩,淡化抒情,樸拙空靈,內心卻波瀾萬丈。他以精微的敘事,綿密的細節(jié),成功地仿寫了一種日常生活的本真狀態(tài),并作了充滿赤子情懷的記述和解讀。活動一:初讀課文,整體感知。?。理理作者的寫作思路,嘗試用板
2024-12-08 05:47
【總結】人教版七年級語文下冊第十九課觀舞記授課教師:方麗娜珠纓炫轉星宿搖花鬘頭藪龍蛇動現(xiàn)代著名女作家,兒童文學家。原名謝婉瑩,福建長樂人。散文集《寄小讀者》,詩集《春水》、《繁星》,兒童文學集《小橘燈》。(1900—
2024-12-08 11:16
【總結】China’swell-knownastronaut我國著名航天員?Author:宋鈺琦【English】:First,thatawell-knownastronautsIntroduction;Second,sumup;Third,concludingremarks.?【
2025-09-20 21:55
【總結】?神州五號神州九號紙的發(fā)明指南針印刷術的進步中國古代的科學思想火藥的發(fā)明和使用課標要求:概述古代中國的科技成就,認識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻專題二古代中國的科學技術與文化
2025-08-25 00:31
【總結】。?駱駝尋寶記?(陳伯吹)導學案(班級姓名)教學目標:了解課文在結構和組材上的特點;品味鮮明、準確、深動的語言;理解駱駝形象的深刻含義。教學重難點:正面描寫和側面描寫的手法;實現(xiàn)理想所具備的因素。陳伯吹簡介:原名陳汝塤(xūn),曾用筆名夏雷。他把畢業(yè)精力奉獻給兒童文學事業(yè),是中國兒童文學的一代宗
2024-12-08 21:02
【總結】課題口語交際——勸告課型活動課課時1學習目標1.了解什么是勸告,學習并運用學到的常見的勸告方法。2.通過實踐活動,培養(yǎng)勸告能力,努力做到勸告方式恰當、語言真誠。課前預習1.把你認為重點的內容畫下來,同桌之間進行交流。2.了解什么是勸告?勸告
2024-12-05 03:13
【總結】周敦頤(八上)【譯文】水上、地上各種草木的花,可愛的很多。晉朝的陶淵明唯獨喜歡菊花。自唐朝以愛以來,世人大多喜愛牡丹。我則唯獨喜愛蓮花--蓮從淤泥里生長出來,卻不受泥的沾染;它經(jīng)過清水洗滌,卻不顯得妖艷;(它的莖)內空外直,沒有(纏繞的)蔓,(也)沒有(旁兔逸的)枝;香氣遠播,更顯得清芬,它筆直地潔凈地立在水中,(只)可以從遠處觀賞,卻不能貼近去玩弄啊。
2024-11-15 18:04
【總結】《柳葉兒》說課稿各位老師,同學,大家好!我今天說課的內容是《柳葉兒》。下面我將從教材,教法,學法,教學目標,教學程序等方面對本課設計進行說明。一、說教材《柳葉兒》是七年級蘇教版下冊教材第二單元的一篇自讀課文。第二單元從寫作體例上說是散文單元,本單元要點是品味、學習散文優(yōu)美而含蓄的語言,感受作品中的人物和事件,引起自己對童年
2024-12-08 02:23
【總結】《再別康橋》教學設計教學目的:1、理解作者的思想感情2、體會詩歌的意境及表現(xiàn)手法3、學會朗讀教學重點:體會詩歌的意境及表現(xiàn)手法課時安排:一課時課堂教學步驟:一、導入古人云:黯然銷魂者唯別而已矣!同學們在初中都學過哪些有關送別的詩?(學生答)今天我們再來學習一首徐志摩的《再別康橋》,看看詩人筆
2024-12-08 07:57
【總結】22、《愛蓮說》復習練習班級:姓名:一、解釋加點詞語1、可愛者甚蕃.....:2、晉陶淵明獨.愛菊:3、自李唐..來:4、余獨愛蓮
2024-12-05 09:43
【總結】:閱讀《黔之驢》一文,完成1-5題黔之驢黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之。虎因喜,計之曰:“技止此耳!”因跳踉大闞,斷其喉
【總結】《趙普》學案學習目標:1、準確翻譯、背誦全文,提高文言文閱讀能力。2、學習本文敘事簡潔、運用細節(jié)描寫人物的方法。3、學習趙普超人的毅力和堅定的意志。學習重點、難點:準確翻譯全文,注意重點字詞,背誦全文。運用細節(jié)描寫人物、敘事簡潔的方法。自學質疑一、請
2024-11-20 00:40
【總結】.《愛蓮說》導學案2021.3.2【學習目標】1、朗讀、背誦《愛蓮說》,并把握詞、語句,疏通文意。2、學習本文托物言志和襯托的手法。3、學習蓮花高潔的品質,培養(yǎng)
【總結】執(zhí)筆人審核人2020年5月日課題三個太陽課型講讀課課時1學習目標1.通過本節(jié)課的學習,學生能夠了解通訊的特點,對新聞題材的學習起到了過渡作用。2.學習通訊的選材和構思特點。課前預習
2024-11-19 21:29
【總結】蘇教版七(下)《趙普》同步練習一.識記字詞。(給下列加粗的字詞注音)(5分)吏事(lì)寡學術(guǎ)闔戶(hé)啟篋(qiè)既薨(hōng)循默(xún)齷齪(w