滬科版物理八年級75物體的浮與沉5(已修改)
2024-12-24 01:58 本頁面
【正文】 167。 75 物體的浮與沉（ 2 課時） 一、目標(biāo)與技能 ⒈知道物體的浮沉條件。 ⒉了解浮力在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。 二、方法與過程 學(xué)會應(yīng)用收集資料和問題討論的方法認(rèn)識浮力在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容。 [來源 :學(xué)。科。網(wǎng) Z。 X。 X。 K] 三、情感態(tài)度 價值觀 ⒈通過浮力在科技方面的實例，體會掌握科學(xué)知識的重要性。 ⒉初步建立應(yīng)用科學(xué)知識的意識。 四、教學(xué)重難點 [來源 :學(xué) |科 |網(wǎng) Z|X|X|K] 重點：物體的浮沉條件。 難點：物體浮沉的判斷方法及其應(yīng)用。 五、教學(xué)用具 密度計、大量筒、水、鹽水、潛水艇的掛圖、小瓶子（帶 瓶蓋）、大燒杯 六、教學(xué)內(nèi)容 ㈠引入新課 物體的浮沉現(xiàn)象 把木塊和鐵塊浸沒在水中，放手后，木塊上浮，鐵塊下沉。物體的這種浮沉現(xiàn)象還有許多，如圖 7— 25所示。 ㈡新課內(nèi)容 ⒈ 實驗探究 物體的浮沉條件 物體的浮與沉究竟取決與什么？這個問題自然地讓我們會想到物體在液體中的受里情況，因為只有力才能改變物體
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