【總結(jié)】探索之路教案教學目標1、了解古人對神奇現(xiàn)象的探索[來源:學科網(wǎng)ZXXK]2、了解物理學發(fā)展的幾個重要階段3、知道自然界是神奇的,人們的探索歷程則是漫長、曲折并富有意義的[來源:學_科_網(wǎng)]重點、難點重點:讓學生知道神奇,古人和后來的科學家都不同程度地對此進行探究難點:采用靈活的方式對物理學的發(fā)展進行講解教具
2024-11-20 02:29
【總結(jié)】第三節(jié)科學探究:物質(zhì)的密度第2課時1、什么是質(zhì)量,在國際單位制中質(zhì)量的單位是什么?2、用什么儀器稱量質(zhì)量?如何利用這種儀器判別兩個物體質(zhì)量的大小。3、自然界中的物質(zhì)是多種多樣的,有的貌似相像,實質(zhì)卻不相同,你能辨別以下這些物質(zhì)嗎?物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量,在國際單位制中質(zhì)量的單位是kg。用托盤天平測量物體的質(zhì)量;將兩個物
2024-12-01 00:44
【總結(jié)】科學探究:物質(zhì)的密度1、通過實驗理解密度的概念,了解密度的物理意義。2、嘗試用密度的知識解決簡單的問題,能解釋生活中一些與密度有關的物理現(xiàn)象。一、選擇題1.人們常說“鐵比棉花重”,這話的科學含義應是()。A.鐵的質(zhì)量比棉花的質(zhì)量大
2024-12-04 17:34
【總結(jié)】探究物質(zhì)的密度1.在“探究物體的質(zhì)量與體積的關系”的過程中,你遇到哪些困難?你是如何克服這些困難的?你是否感受到與同學相互交流的重要性?當你通過自己動手完成探究過程時,有什么感受和體會?2.談談你對用“比值定義法”定義密度概念的理解。3.為了研究物質(zhì)的密度,某同學用兩種不同的物質(zhì)做實驗,測得四組數(shù)據(jù),填在了下列表中:實驗次數(shù)物體質(zhì)量
【總結(jié)】密度的應用密度的應用——鑒別物質(zhì)。例1:體育鍛煉用的鉛球,質(zhì)量為4kg,體積為dm3,這個鉛球是用鉛做的嗎?答:由密度表可知鉛的密度是kg/m3,所以這個球不是鉛做的。333347.01100.5710mkgkgmVm???????34,0.57m
2024-12-08 13:44
【總結(jié)】八年級物理《第五章熟悉而陌生的力》檢測題(考試時間45分鐘,滿分100分)班級_____學號____姓名______成績____一、選擇題(將正確答案的序號填在答案框中,每題3分,共30分)題號12345678910答案1.關于力的知識,下列說法中錯誤的是:A.小孩推墻時,他也受到了墻
2024-11-30 01:09
【總結(jié)】柳堡鎮(zhèn)中心初中馮壽東質(zhì)量的測量1、實驗室常用的測質(zhì)量的工具:托盤天平2、托盤天平的結(jié)構(gòu)3、托盤天平的使用1)使用天平時,應把天平放在上水平工作臺2)把游碼移至標尺左端的,再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母(
2025-08-05 16:02
【總結(jié)】滬科版八年級物理第六章力與運動達標測試題一、填空題1.作戰(zhàn)飛機、小型汽車、小船分別比大客機、大客車、大輪船容易起動、轉(zhuǎn)身和急停,這是由于:_____________________________。2.一物體在水平面上做勻速直線運動,受到的阻力為100N,則此物體受到的合力是_____N.3.一重物受50N的水平推力在水平面上
【總結(jié)】季延初中賀樂平?實驗:1?實驗:2歸納:物體的質(zhì)量跟它的體積和種類有關。??????ρρρρρ實驗:3
2024-11-09 07:00
【總結(jié)】聲音的發(fā)生與傳播、樂音的特性一.基本要求:1.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2.聲音的傳播需要介質(zhì),任何物質(zhì)都可以充當傳播聲音的介質(zhì)。真空不能傳聲。3.知道回聲及其利用。4.知道樂音的三個特性及其決定因素。二.重點:聲音的發(fā)生與傳播及樂音的三個特性三.難點:[來源:學科網(wǎng)]響度與音調(diào)的區(qū)分。
2024-12-08 02:01
【總結(jié)】機械效率學科物理班級九年級日期教者課題五、機械效率(一)課時數(shù)1教案類型新授教學目標1、知道有用功、額外功、總功的概念,理解機械效率。2、根據(jù)機械效率公式進行計算。教學重點能結(jié)合實例認識什么
2024-12-08 01:57
【總結(jié)】滬科版物理八年級《科學探究:摩擦力》教案教學目標1.通過實驗,探究滑動,摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力大小的關系。2.經(jīng)歷探究過程,體驗如何就探究的問題進行猜想和假設。3.知道增大和減小摩擦的方法并能在日常生活中應用這些知識。教學重點與難點探究影響摩擦力大小的因素教學準備多媒體資料:1.202
2024-11-20 02:27
【總結(jié)】課題§2-1動與靜課型新授課標與教材課標要求:能舉例說明自然界存在多種多樣的運動形式。知道世界處于不停的運動中。能科學的描述物體的運動、靜止;知道運動與靜止的相對性。教材分析:內(nèi)容包括運動的世界、運動的描述。主要講述不同的運動形式以及人類文化中描述運動的不同方式,從而引出科學描述運動的
【總結(jié)】《探究物質(zhì)的密度》教學設計(掃描版)-4-愛心用心專心
2025-06-07 15:57
【總結(jié)】第7章智能測評一.填空題。(1)某中學生的質(zhì)量約是40_________;(2)物理課文的質(zhì)量約是160__________;(3)一頭大象的質(zhì)量可達6t,合_______kg;(4)水銀的密度超過許多金屬塊的密度,達×103kg/m3,合_______g/cm3.,質(zhì)量的單位是
2024-11-30 03:11