【正文】 第一篇：六年級(jí)語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)——修改病句教案六年級(jí)語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)——修改病句復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)修改病句的步驟、方法及病句產(chǎn)生的病因。能夠正確使用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改病句。能獨(dú)立修改病句，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能使用正確的修改符號(hào)修改病句，查找病句的病因 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、練習(xí)紙 教學(xué)過(guò)程：一、笑話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，喜歡聽(tīng)笑話嗎？今天，老師給大家?guī)?lái)了一則笑話。請(qǐng)大家可別把肚子笑疼了：某大學(xué)生物系設(shè)有動(dòng)物系、昆蟲系、植物系三個(gè)專業(yè)，在全系學(xué)生大會(huì)上，主持人大聲招呼：“動(dòng)物坐左邊，昆蟲坐右邊，植物坐中間?！?師：看大家笑得前俯后仰！誰(shuí)能告訴我，你們?cè)谛κ裁?？學(xué)生說(shuō)理由師：其實(shí)在我們的生活中，也經(jīng)常會(huì)有人因口誤鬧出這樣那樣的笑話，讓人尷尬不已，所以規(guī)范語(yǔ)言我們的語(yǔ)言尤為重要，今天就讓我們來(lái)一起復(fù)習(xí)修改病句。［板書課題］二、復(fù)習(xí)病句的修改方法及類型歸納總結(jié)改病句的四個(gè)步驟：* 師：修改病句其實(shí)就像醫(yī)生給病人看病一樣為了，醫(yī)好病人，醫(yī)生常采用“望聞問(wèn)切”四步，那我們想修改好病句應(yīng)采用那幾步呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀大屏幕上這段文字。* 學(xué)生讀文，全班交流師：醫(yī)生診斷好之后就會(huì)在病歷本上寫下病因及治法，那我們的病句通常有哪些病因呢？我們又有哪些治法呢？師：了解了病句修改步驟及方法，現(xiàn)在就讓我們來(lái)當(dāng)一當(dāng)“醫(yī)生”，給病句“朋友”看看病。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，這有4個(gè)病句“朋友”，想請(qǐng)你們分小組（每組修改一句，例如：一組修改第一句，二組修改第二句，以此類推）交流病因，組織會(huì)診，找到合適的修改符號(hào)為他們解除“痛苦”。你們?cè)敢鈫幔磕蔷挖s快行動(dòng)吧?。ǔ鍪菊n件）* 學(xué)生分小組討論、交流、試做 * 全班交流做醫(yī)生經(jīng)常會(huì)碰到疑難雜癥，這時(shí)我們就需要專家會(huì)診，下面我們來(lái)瞧瞧我們修改病句的疑難雜癥，請(qǐng)你們這些小專家來(lái)會(huì)診。出示課件三、改病句練習(xí)。1挑練習(xí)，指名學(xué)生選題作答，口頭修改。（學(xué)生當(dāng)場(chǎng)抽題，并回答）* 師：剛才大家的會(huì)診結(jié)果真不錯(cuò)，現(xiàn)在，我要考一考各位“醫(yī)生”的個(gè)人能力啦！請(qǐng)看大屏幕上有什么？對(duì)，下面，我們來(lái)進(jìn)行挑練習(xí)做題。（出示課件）四、拓展師：看樣子，真是難不倒你們呀！我們來(lái)一個(gè)綜合診治，看你是不是稱職的醫(yī)生。出示課件：一段話全班交流。最后，請(qǐng)大家?guī)驼n前老師講的那個(gè)笑話中的主持人出出主意：怎樣說(shuō)才能不鬧笑話？* 師：看到這個(gè)小朋友這么高興，老師有個(gè)請(qǐng)求誰(shuí)能幫課前那個(gè)笑話中的主持人出出主意：怎樣說(shuō)才能不鬧笑話？總結(jié)。*師：大家說(shuō)的可真好，生活中往往就是這樣的，一字之差，天壤之別。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪?，?xí)作中告別病句，使用規(guī)范的語(yǔ)言。為了凈化語(yǔ)言環(huán)境，讓我們鄭重承諾：告別病句，從我做起！第二篇：六年級(jí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)修改病句六年級(jí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)修改病句（不能改變句子愿意。）我的家鄉(xiāng)是從化人。他拖著沉重的腳步迅速地向前走。歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。廣場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。李兵和王剛在課間散步時(shí)，他對(duì)他說(shuō)“上課要全神貫注聽(tīng)講”。老師用和藹的語(yǔ)氣和慈祥的目光注視著我們。聽(tīng)了這個(gè)故事，我不約而同地笑了。我們的生活水平在不斷改善。我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。他這次沒(méi)考好，難過(guò)得流下了傷心的眼淚。我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。自然科學(xué)對(duì)我很感興趣。言行不一是一種極壞的。大家都講衛(wèi)生，健康就有了保證。萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)也不武斷。同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。我們要避免下次再發(fā)生不安全事故。上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。聽(tīng)到這個(gè)消息，我小聲地議論起來(lái)。解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。六年級(jí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)修改病句（不能改變句子愿意。）我的家鄉(xiāng)是從化人。他拖著沉重的腳步迅速地向前走。歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。廣場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。李兵和王剛在課間散步時(shí)，他對(duì)他說(shuō)“上課要全神貫注聽(tīng)講”。老師用和藹的語(yǔ)氣和慈祥的目光注視著我們。聽(tīng)了這個(gè)故事，我不約而同地笑了。我們的生活水平在不斷改善。我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。他這次沒(méi)考好，難過(guò)得流下了傷心的眼淚。我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。自然科學(xué)對(duì)我很感興趣。言行不一是一種極壞的。大家都講衛(wèi)生，健康就有了保證。萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)也不武斷。同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。我們要避免下次再發(fā)生不安全事故。上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。聽(tīng)到這個(gè)消息，我小聲地議論起來(lái)。解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)教案 修改病句六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)教案 修改病句六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)教案修改病句六年級(jí)語(yǔ)文教案修改病句第一課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：修改病句復(fù)習(xí)要求：①讓學(xué)生了解常見(jiàn)病句的類型。②讓學(xué)生掌握修改的方法。③讓學(xué)生會(huì)使用常用的修改符號(hào)。④讓學(xué)生懂得修改病句的原則。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生按正確的方法修改病句。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：分析病句的病因。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、教師講故事引入：有一個(gè)外出讀書的女孩子，因?yàn)闆](méi)有錢了，就寫了一封信寄回給母親說(shuō)：“媽媽，我的線（錢）已經(jīng)用完了，請(qǐng)快點(diǎn)寄點(diǎn)線來(lái)。……現(xiàn)