【正文】 第一篇：作風(fēng)紀(jì)律整頓學(xué)習(xí)心得體會作風(fēng)紀(jì)律整頓學(xué)習(xí)心得體會3篇1通過一段時間的學(xué)習(xí)教育活動，我認(rèn)識到要想當(dāng)一個一心為民的好干部，就必須在以下幾個方面改進提高：一、強化工作作風(fēng)，不斷進取，踏實地做好每一項工作強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地做好每一項工作。二、強化宗旨意識和服務(wù)意識要時刻強化宗旨意識，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，通過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，實實在在地體現(xiàn)為群眾辦實事、辦好事，進一步強化服務(wù)意識，把做好林業(yè)工作的滿意與否作為衡量自己工作好壞的標(biāo)尺。三、加強學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)只有通過學(xué)習(xí)黨的“十八大”和中央一號文件、“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，才能具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力。在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐的過程中，要不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界和業(yè)務(wù)水平。四、努力樹立新形象要做到平時工作、生活、學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求自己，切實把干部作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責(zé)，精神狀態(tài)要進一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進、昂揚向上的精神狀態(tài)對待每一項林業(yè)工作，善于在林業(yè)工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。作風(fēng)紀(jì)律整頓學(xué)習(xí)心得體會3篇2在教育系統(tǒng)黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動第一階段學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》等法規(guī)和文件。在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識：在政治思想方面。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的教育教學(xué)方針政策，必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，積極參加課程改革。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學(xué)生?！皼]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛。”“教師在教會學(xué)生做人和學(xué)會知識的同時，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會相信你?！弊鳛榻處?，做好日常工作要不斷加強政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水平，切實以過硬的本領(lǐng)來完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。在教育教學(xué)工作中，始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務(wù)、工作目標(biāo)順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，讓孩子全面發(fā)展。樹立良好的師德形象，對學(xué)生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。大家認(rèn)為：“一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學(xué)生也是一樣，如果只是播下了目標(biāo)，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠(yuǎn)都不會有收獲?！薄白屛覀円黄馂槟贻p的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。”作風(fēng)紀(jì)律整頓學(xué)習(xí)心得體會3篇3通過局“開展干部紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動”動員大會及經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)教育活動，我認(rèn)識到要想當(dāng)一個一心為民的 好干部，就必須加強自身作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立服務(wù)意識和大局意識，并在以下幾個方面改進提高：一、強化工作作風(fēng)，不斷進取，踏實地做好每一項工作 強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主 觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡 職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，增強責(zé)任感和緊迫感，用自己最大的努 力去爭取最好的工作成績。二、強化宗旨意識和服務(wù)意識 要時刻強化宗旨意識，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，通過自己切實做好平凡崗位上的 每一項工作，促進機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，實實在在地體現(xiàn)為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)這個宗旨，發(fā)揚吃苦在 前、享受在后優(yōu)良傳統(tǒng)。進一步強化服務(wù)意識，把基層單位、企業(yè)的滿意與否作為衡量自己工作好壞的標(biāo)尺。三、加強學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì) 只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，才能具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力。自覺加強政治和業(yè)務(wù)理論理論學(xué)習(xí)，全面提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)，處理復(fù)雜、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐的過程中，要不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界和業(yè)務(wù)水平。四、努力樹立新形象 要做到平時工作、生活、學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求自己，切實把干部作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查 自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責(zé)，精神狀態(tài)要進一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進、昂揚向上的精神狀態(tài)對待每一項工作，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。組織紀(jì)律 觀念要進一步強化，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。發(fā)揚黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，個人生活做到克勤克儉，正確處 理好個人與集體，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督?？傊?，我要以這次學(xué)習(xí)整頓為動力，深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握市委、市政府工作部署，把思想和行動進一步統(tǒng)一到完成中小 企業(yè)和非公有制經(jīng)濟發(fā)展的各項目標(biāo)任務(wù)上來，堅持用學(xué)習(xí)整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，為我市中小 企業(yè)和非公有制經(jīng)濟健康快速發(fā)展而不懈努力。第二篇：作風(fēng)紀(jì)律整頓學(xué)習(xí)心得體會作風(fēng)紀(jì)律整頓學(xué)習(xí)心得按照省市局決策部署及《xx縣國家稅務(wù)局作風(fēng)紀(jì)律整頓實施方案》安排，自作風(fēng)紀(jì)律整頓活動開展以來，通過積極參加各級組織的集中學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省局印發(fā)的《作風(fēng)紀(jì)律整頓學(xué)習(xí)資料》、《百案說法》及應(yīng)知應(yīng)會的相關(guān)書目，通過本階段的學(xué)習(xí)，使自己對開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動的重大意義有了更加深刻的