【正文】 第一篇：傳染病預(yù)防知識(shí)教案.中學(xué)生傳染病預(yù)防知識(shí)教案舟塔中學(xué) 綜合課青少年主要傳染病及其預(yù)防（一）【教學(xué)目標(biāo)】：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解傳染病及其預(yù)防。通過(guò)師生的雙邊教學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和趣味性，為預(yù)防傳染病打下基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：傳染病及其預(yù)防【教學(xué)難點(diǎn)】：三個(gè)環(huán)節(jié)【教學(xué)用具】：投影，多媒體教室【教學(xué)過(guò)程】：引入新課：在上海有過(guò)一次人們食用被甲型肝炎病毒污染的毛蚶而引起的“甲肝”流行。請(qǐng)問(wèn)毛蚶在傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬哪個(gè)環(huán)節(jié)？為什么？傳染病流行時(shí)采取什么措施進(jìn)行控制？怎樣控制呢？預(yù)防傳染病的一般措施在傳染病流行時(shí)，只要切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)，其流行便可終止。1．控制傳染源：許多傳染病在發(fā)病以前就有傳染性，而到了發(fā)病初期傳染性最強(qiáng)，一般我們對(duì)傳染病人如何護(hù)理？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上得出結(jié)論。對(duì)病人要盡量做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。對(duì)于傳染病人要倍加關(guān)懷，不可嫌棄，病人有好的心情有利于早日恢復(fù)健康。對(duì)患傳染病的動(dòng)物，定要及時(shí)處理，如患狂犬病的狗，即使它是個(gè)可愛(ài)的寵物但也不能留。2．切斷傳播途徑：有個(gè)肝炎病人，在飯店吃過(guò)飯后在他的碗下壓了一個(gè)字條：“我是肝炎病人，請(qǐng)把用過(guò)的餐具消毒后再用”。很顯然這是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。他的目的就是要切斷傳播途徑。其實(shí)飯前便后要洗手，消滅蚊蠅等，也是切斷傳播途徑。講究個(gè)人衛(wèi)生，消滅媒介生物等，使病原體沒(méi)有機(jī)會(huì)感染健康人。．保護(hù)易感者：進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抗病能力。此外，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)在防病中也是很重要的。不同的傳染病預(yù)防的方法也各不相同，主要是要找出它的薄弱環(huán)節(jié)，要因病制宜。人類(lèi)的傳染?。簜魅静〉姆N類(lèi)很多，根據(jù)傳播途徑的不同，主要有以下幾類(lèi)： 1．呼吸道傳染?。禾峁┧伎继峋V，讓學(xué)生分組討論，最后教師結(jié)合教材進(jìn)行小結(jié)。（1）你認(rèn)為哪些疾病屬于呼吸道傳染??？（2）呼吸道傳染病常發(fā)生在什么季節(jié)？（3）主要傳染源是什么？（注意帶菌者雖然本人不發(fā)病，沒(méi)有癥狀，但也是傳染源。）（4）病原體的主要寄生部位在哪里？（5）呼吸道傳染病的主要傳播途徑是什么？（6）禁止隨地吐痰和保持教室空氣流通在防止呼吸道傳染病上有何意義？．消化道傳染?。合纻魅静∈怯刹≡w侵入消化道粘膜后引起的傳染病。課前做好工作，請(qǐng)得過(guò)痢疾、肝炎或蛔蟲(chóng)病的學(xué)生，或者家里有過(guò)這種病人，對(duì)病情比較了解的學(xué)生，向同學(xué)介紹主要病癥和如何感染上此病。在治療中采取了哪些主要措施，病好后取得了什么教訓(xùn)，今后如何預(yù)防等。以下兩種傳染病學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)較少，主要由教師講解。3．血液傳染?。褐饕侵肝?、虱、蚤、蜱等媒介所引起的傳染病，因而又叫蟲(chóng)媒傳染病。因?qū)W生對(duì)虱、蚤、蜱等很少能見(jiàn)到，最好有掛圖、照片或錄像等媒體輔助教學(xué)，以加強(qiáng)直觀效果。對(duì)瘧疾、流行性乙型腦炎、黑熱病、絲蟲(chóng)病和出血熱等做簡(jiǎn)單的介紹，或者用錄像等媒體進(jìn)行介紹。傳染源是病人和帶病原體的動(dòng)物；病原體的原始寄生部位是血液和淋巴；傳播途徑是生物媒介。預(yù)防辦法主要是切斷傳播途徑，消滅蚊蟲(chóng)、虱子等。4．體表傳染?。簞?dòng)物接觸，或者與含有病原體的土壤、水接觸，病原體經(jīng)皮膚進(jìn)入人體引起傳染病，所以又叫接觸傳染病。利用照片或錄像等媒體簡(jiǎn)單介紹破傷風(fēng)、狂犬病、血吸蟲(chóng)病、沙眼、疥瘡和癬等傳染病?？山Y(jié)合本地區(qū)情況重點(diǎn)介紹一兩種，特別是破傷風(fēng)、血吸蟲(chóng)病和沙眼。病原體寄生在皮膚和體表粘膜。主要通過(guò)接觸傳播，注意隔離病人，做好個(gè)人衛(wèi)生，不使用公用毛巾和臉盆等，不與帶病原體的動(dòng)物接觸，最好不養(yǎng)貓、狗等寵物。總結(jié)：最好聯(lián)系本地區(qū)較突出的傳染病實(shí)例，結(jié)合學(xué)生熟悉的實(shí)際，進(jìn)行較系統(tǒng)的理論指導(dǎo)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光分析，有利于學(xué)生今后生活質(zhì)量的提高?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】：一 預(yù)防傳染病的一般措施1．控制傳染源。2．切斷傳播途徑。3．保護(hù)易感者。二 人類(lèi)的傳染?。?．呼吸道傳染?。毫鞲?、白喉、百日咳、猩紅熱、肺結(jié)核、流行性腮腺炎、麻疹、流行性腦脊髓膜炎等。2．消化道傳染病：痢疾、肝炎、傷寒、脊髓灰質(zhì)炎、蛔蟲(chóng)病、蟯蟲(chóng)病等。3．血液傳染?。函懠病⒘餍行砸倚湍X炎、黑熱病、絲蟲(chóng)病、出血熱等。4．體表傳染?。嚎袢?、炭疽、破傷風(fēng)、血吸蟲(chóng)病、沙眼、疥瘡、癬等。青少年主要傳染病及其預(yù)防（二）——如何預(yù)防與治療流行性感冒 【教學(xué)目標(biāo)】：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解流行性感冒的病因與易感人群。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握如何預(yù)防流行性感冒與一些治療的方法，明確一個(gè)人必須具有健康的體質(zhì)，這樣才有充沛的精神來(lái)學(xué)習(xí)和工作。通過(guò)師生的雙邊教學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和趣味性，為預(yù)防冬春季傳染病打下基礎(chǔ)。加強(qiáng)體育鍛煉，提高機(jī)體的抵抗能力，是積極有效的鍛煉手段?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：如何預(yù)防流行性感冒【教學(xué)難點(diǎn)】：對(duì)癥治療【教學(xué)用具】：多媒體教室，掛圖兩張【教學(xué)過(guò)程】：引入新課：今天的健康教育課向大家介紹一下“如何預(yù)防與治療流行性感冒”，一提到“流感”，大家會(huì)馬上聯(lián)想起“流行”一詞，比如歌曲、攀比、貪污等現(xiàn)象，現(xiàn)在提兩個(gè)問(wèn)題什么是流感？如何預(yù)防流感？同學(xué)們都從不同角度回答了這兩個(gè)問(wèn)題，但還不夠全面，如何全面正確的理解呢？今天就這個(gè)問(wèn)題說(shuō)一說(shuō)，向大家講如下幾個(gè)問(wèn)題：病因與流行病學(xué)臨床表現(xiàn)預(yù)防治療怎樣進(jìn)行體育鍛煉 講授新課內(nèi)容：題目：如何預(yù)防與治療流行性感冒（板書(shū)）一、病因與流行病學(xué)流感分為三種類(lèi)型：（1）甲（2）乙（3）丙流行病學(xué)：（1）傳染源（2）傳播途徑（3）易感人群二、臨床表現(xiàn)典型流感（板書(shū)）輕型流感（板書(shū)）流感病毒肺炎（板書(shū)）、流感病毒氣管炎（板書(shū)）三．預(yù)防加強(qiáng)體育鍛煉（板書(shū)）病人應(yīng)隔離和治療（掛圖）消毒（掛圖）疫苗預(yù)防（板書(shū)）藥物預(yù)防（板書(shū)）四、治療中草藥（板書(shū)）對(duì)癥治療（板書(shū)）五、怎樣進(jìn)行體育鍛煉（板書(shū)）目的明確加強(qiáng)體育鍛煉，提高機(jī)體的抵抗能力，是積極有效的鍛煉手段。進(jìn)行體育鍛煉應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題（板書(shū)）（1）鍛煉身體要全面、多樣的運(yùn)用各種手段與方法。（2）要堅(jiān)持經(jīng)常、持之以恒的鍛煉。（3）注意營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生與合理的生活制度和習(xí)慣。鞏固和課后小結(jié)預(yù)防流行性感冒的必要性采取提問(wèn)法教師最后簡(jiǎn)要總結(jié)每位同學(xué)制訂一個(gè)課外體育鍛煉的計(jì)劃第三課 認(rèn)識(shí)與預(yù)防甲流【教學(xué)目標(biāo)】：，兒童、青少年免疫力較差，易被傳染。本課讓學(xué)生了解目前流感的發(fā)生與預(yù)防，認(rèn)清流感的重要性和危害，及時(shí)掌握和出現(xiàn)流感時(shí)的解決辦法。，讓同學(xué)們清楚當(dāng)前是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病，認(rèn)識(shí)流感的重要性，一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時(shí)治療，采取措施，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療?！窘虒W(xué)課時(shí)】：一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】：從當(dāng)前我市流感疫情活躍談起。說(shuō)一說(shuō)流行病學(xué)特征，以及臨床表現(xiàn)，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，同時(shí)學(xué)會(huì)一些預(yù)防措施。一、導(dǎo)入當(dāng)前我市流感疫情活躍，大家都知道上學(xué)期末有幾所學(xué)校因?yàn)榧w爆發(fā)甲流而停課。甲流到底有多危險(xiǎn)，我們應(yīng)該怎么預(yù)防，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、基本知識(shí)，該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，是一種新型豬流感病毒，可以人傳人，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡。癥狀和其它流感類(lèi)似，一般是高熱、咳嗽，渾身沒(méi)力氣。、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中，易感者吸入后就會(huì)被感染。人群擁擠、空氣不流通的公用場(chǎng)所傳播最快。還可能通過(guò)被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品間接傳播，通過(guò)手接觸最多，所以要勤洗手。，甲型H1N1流感主要攻擊群體是25歲45歲的青壯年。另外，慢性病患者和孕婦的自身抵抗力低，也要多加防護(hù)。，豬肉加熱至71攝氏度，就能殺死豬流感病毒。所以煮熟了的豬肉可以放心食用。三、臨床表現(xiàn)潛伏期1—7天，多為1—4天，癥狀和一般季節(jié)性流感類(lèi)似，包括發(fā)熱、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力，部分人可能會(huì)出現(xiàn)嘔吐和（或）腹瀉，但絕大多數(shù)患者病情相對(duì)輕微，只有少數(shù)病例可發(fā)生肺炎等并發(fā)癥，嚴(yán)重者可以導(dǎo)致死亡。由于是新發(fā)傳染疾病，人群對(duì)甲型H1N1流感普遍易感，因此，甲型H1N1流感正在社區(qū)迅速傳播。四、預(yù)防措施1．加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，多開(kāi)窗通風(fēng)。注意居家衛(wèi)生，保持居室衛(wèi)生清潔。2．養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不與他人公用毛巾等個(gè)人物品。3．加強(qiáng)家庭成員健康監(jiān)測(cè)，℃者，應(yīng)暫停上課或工作，及時(shí)前往醫(yī)院就診。加強(qiáng)身體鍛煉，合理營(yíng)養(yǎng)，規(guī)律休息，多做戶外運(yùn)動(dòng)，少去人流聚集及空氣污濁的場(chǎng)所。做到勤洗手，洗手時(shí)使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。五、小結(jié)：流感并不可怕，但我們要做到的是保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣最重要。認(rèn)識(shí)區(qū)分普通感冒和流行性感冒（簡(jiǎn)稱(chēng)流感）。流感的傳染性很強(qiáng)，由于這種病毒容易變異，即使是患過(guò)流感的人，當(dāng)下次再遇上流感流行，他仍然會(huì)感染，所以流感容易引起暴發(fā)性流行。那么我們就要做到平時(shí)注意鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。六、作業(yè)：應(yīng)對(duì)甲型流感，我們要做到哪些預(yù)防措施？第四課 預(yù)防“甲流”知識(shí)教案——個(gè)人要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣預(yù)防甲型H1N1流感，個(gè)人防護(hù)是關(guān)鍵，每個(gè)人都要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。陜西中醫(yī)學(xué)院專(zhuān)家門(mén)診部高新彥教授說(shuō)，在日常生活中，我們要避免在人多的地方聚集，盡量不去或者少去公眾場(chǎng)所，尤其是有發(fā)燒或咳嗽、打噴嚏等呼吸道感染等癥狀時(shí)。在公共場(chǎng)合打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)掩蓋自己的口鼻，之后立刻用洗手液洗手，以免飛沫傳播細(xì)菌；在觸摸眼睛、口或鼻前，進(jìn)食前及如廁后都應(yīng)該洗手；用洗手液洗手，然后用紙巾或烘干設(shè)備弄干雙手；不要隨地吐痰或亂拋垃圾；痰涎應(yīng)用紙巾包好，棄置垃圾