【正文】 到被污染的河、塘水中取水、洗澡。經(jīng)蚊等吸血昆蟲傳播，流行于夏秋季，臨床上以高熱、意識障礙、驚厥、呼吸衰竭及腦膜刺激征為特征。皮疹發(fā)展迅速，開始為紅斑疹，數(shù)小時內(nèi)變?yōu)榍鹫?，再形成皰疹，皰疹時感皮膚搔癢，然后干結(jié)成痂，此過程有時只需6～8小時，如無感染，1～2周后痂皮脫落，一般不留瘢痕。疹子出齊后，體溫開始下降，并逐漸恢復(fù)正常，癥狀也隨之減輕。發(fā)病23天后，口腔黏膜會有改變，口腔內(nèi)兩側(cè)臼齒旁的頰黏膜上，可以看到灰白色針尖大小的小點，周圍有紅暈，這種麻疹黏膜斑是麻疹所特有的癥狀，是早期診斷的重要依據(jù)。流行性腮腺炎流行性腮腺炎發(fā)病急，同時有發(fā)燒、怕冷、頭痛、食欲不振等癥狀。開始表現(xiàn)為怕寒、發(fā)熱，同時患者感覺頭痛、全身酸痛、軟弱無力，且常感眼干、咽干、輕度咽痛。(二)、幾種主要傳染病癥狀甲型肝炎（簡稱甲肝）甲肝是由甲型肝炎病毒引起的一種以肝臟損害為主的腸道傳染病。呼吸道傳染病常見的呼吸道傳染病有流感、麻疹、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、水痘、肺結(jié)核等。因此，秋冬季加強傳染病的防治，對保證身體健康具有重要意義。前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。第四課時活動目的:通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。C勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手D注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。男生不留長發(fā)。每人寫一篇《預(yù)防傳染病》文章。通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。I、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)。H、穿衣、飲食細節(jié)要注意。E、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。勤洗頭、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣、勤曬被子，不隨地吐痰。A、及時接種疫苗。師：誰得過感冒的？感冒時有什么感覺呢？（學(xué)生討論，自由發(fā)言）師：請同學(xué)們能說說感冒是怎樣傳給健康人的嗎？說話咳嗽空氣呼吸病人噴嚏帶細菌的飛沫健康人吐痰師：多數(shù)傳染病是靠空氣來傳播的。但春天剛剛來到，天氣還較冷，不時有冷空氣南下，這個季節(jié)是傳染病流行的季節(jié)，比如說感冒是常見的呼吸道傳染病。過程與方法目標：通過對教學(xué)資料的觀察分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考分析和歸納總結(jié)能力。第二課時一、教學(xué)思路本節(jié)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生通過合作交流、相互置疑、討論分析，從而達到知識、能力和情感的三維目標。到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染。、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。四、預(yù)防傳染病，我們該這樣做。切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。所有人類的流感病毒都可以引起禽類流感，但不是所有的禽流感病毒都可以引起人類流感，禽流感病毒中，HHH9可以傳染給人，其中H5為高致病性。若孩子有高燒，應(yīng)加強口腔護理，經(jīng)常用生理鹽水漱口，飲食忌食酸、辣、硬等刺激性食物。全程約10～14天。有發(fā)熱，畏寒，嘔吐，全身疼痛等，數(shù)小時腮腺腫痛，逐漸明顯，體溫可達39℃以上，小兒患病時，可有發(fā)熱，頭及頸部肌肉疼痛，單側(cè)或雙側(cè)腮腺腫大耳下凹陷消失、耳朵上翹、頷下腺腫大，此時孩子不敢咀嚼(尤其是吃酸性的食物).否則疼痛會加劇。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅　傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源。麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急，潛伏期8—12日，一般10天左右可治愈。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。第二篇：預(yù)防傳染病預(yù)防知識教案預(yù)防傳染病預(yù)防知識教案第一課時一、教學(xué)目的：通過本次班會的教育，使學(xué)生了解春季傳染病的種類、癥狀以及預(yù)防措施，能加強學(xué)生的衛(wèi)生防控意識，提高學(xué)生的自我保護能力，、教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道嗎?春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎?它們是怎樣傳播的?春季常見的傳染病的預(yù)防措施有哪些?這次班會，我們就一起來研究這些問題。預(yù)防甲流處方五：藿香6g、蘇葉6g、銀花10g、生山楂10g功能：清熱消滯適應(yīng)人群：兒童易夾食夾滯者。預(yù)防甲流處方四：蘇葉10g、佩蘭10g、陳皮10g功能：健脾化濕適應(yīng)人群：面晦無光，常有腹脹，大便偏溏。早晚各一次，3~5服為宜。煎服方法：每日1服，清水煎。用小米或大米50g煮粥，粥熟后加入薄荷梨湯，再煮沸即可食用，平時容易“上火”的人可吃；鮮魚腥草30~60g，蒜汁加醋涼拌；鮮敗醬草30~60g，開水焯后，蒜汁加醋涼拌或蘸醬吃；鮮馬齒莧30~60g，開水焯后，蒜汁加醋涼拌或蘸醬吃；赤小豆、綠豆適量熬湯服用。二白湯：蔥白15g、白蘿卜30g、香菜3g。因此，每一位市民都應(yīng)該及時了解甲流的相關(guān)訊息，從我做起，做好甲流預(yù)防工作。在公共場合打噴嚏或咳嗽時應(yīng)掩蓋自己的口鼻，之后立刻用洗手液洗手，以免飛沫傳播細菌；在觸摸眼睛、口或鼻前，進食前及如廁后都應(yīng)該洗手；用洗手液洗手，然后用紙巾或烘干設(shè)備弄干雙手；不要隨地吐痰或亂拋垃圾；痰涎應(yīng)用紙巾包好，棄置垃圾桶內(nèi)。流感的傳染性很強，由于這種病毒容易變異，即使是患過流感的人，當下次再遇上流感流行，他仍然會感染，所以流感容易引起暴發(fā)性流行。做到勤洗手，洗手時使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。注意居家衛(wèi)生，保持居室衛(wèi)生清潔。所以煮熟了的豬肉可以放心食用。還可能通過被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品間接傳播，通過手接觸最多，所以要勤洗手。二、基本知識，該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，是一種新型豬流感病毒，可以人傳人，嚴重的會導(dǎo)致死亡?！窘虒W(xué)課時】：一課時【教學(xué)過程】：從當前我市流感疫情活躍談起。（3）注意營養(yǎng)、衛(wèi)生與合理的生活制度和習(xí)慣。加強體育鍛煉，提高機體的抵抗能力，是積極有效的鍛煉手段。4．體表傳染病：狂犬病、炭疽、破傷風(fēng)、血吸蟲病、沙眼、疥瘡、癬等。3．保護易感者?？偨Y(jié)：最好聯(lián)系本地區(qū)較突出的傳染病實例，結(jié)合學(xué)生熟悉的實際，進行較系統(tǒng)的理論指導(dǎo)。利用照片或錄像等媒體簡單介紹破傷風(fēng)、狂犬病、血吸蟲病、沙眼、疥瘡和癬等傳染病。對瘧疾、流行性乙型腦炎、黑熱病、絲蟲病和出血熱等做簡單的介紹，或者用錄像等媒體進行介紹。在治療中采取了哪些主要措施，病好后取得了什么教訓(xùn)，今后如何預(yù)防等。人類的傳染?。簜魅静〉姆N類很多，根據(jù)傳播途徑的不同，主要有以下幾類： 1．呼吸道傳染?。禾峁┧伎继峋V，讓學(xué)生分組討論，最后教師結(jié)合教材進行小結(jié)。講究個人衛(wèi)生，消滅媒介生物等，使病原體沒有機會感染健康人。2．切斷傳播途徑：有個肝炎病人，在飯店吃過飯后在他的碗下壓了一個字條：“我是肝炎病人，請把用過的餐具消毒后再用”。1．控制傳染源：許多傳染病在發(fā)病以前就有傳染性，而到了發(fā)病初期傳染性最強，一般我們對傳染病人如何護理？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上得出結(jié)論。第一篇：傳染病預(yù)防知識教案.中學(xué)生傳染病預(yù)防知識教案舟塔中學(xué) 綜合課青少年主要傳染病及其預(yù)防（一）【教學(xué)目標】：通過教學(xué)，使學(xué)生理解傳染病及其預(yù)防。請問毛蚶在傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬哪個環(huán)節(jié)？為什么？傳染病流行時采取什么措施進行控制？怎樣控制呢？預(yù)防傳染病的一般措施在傳染病流行時，只要切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個，其流行便可終止。對患傳染病的動物，定要及時處理，如患狂犬病的狗，即使它是個可愛的寵物但也不能留。其實飯前便后要洗手，消滅蚊蠅等，也是切斷傳播途徑。不同的傳染病預(yù)防的方法也各不相同，主要是要找出它的薄弱環(huán)節(jié)，要因病制宜。課前做好工作，請得過痢疾、肝炎或蛔蟲病的學(xué)生，或者家里有過這種病人，對病情比較了解的學(xué)生，向同學(xué)介紹主要病癥和如何感染上此病。因?qū)W生對虱、蚤、蜱等很少能見到，最好有掛圖、照片或錄像等媒體輔助教學(xué)，以加強直觀效果。4．體表傳染?。簞游锝佑|，或者與含有病原體的土壤、水接觸，病原體經(jīng)皮膚進入人體引起傳染病，所以又叫接觸傳染病。主要通過接觸傳播，注意隔離病人，做好個人衛(wèi)生，不使用公用毛巾和臉盆等，不與帶病原體的動物接觸，最好不養(yǎng)貓、狗等寵物。2．切斷傳播途徑。3．血液傳染?。函懠?、流行性乙型腦炎、黑熱病、絲蟲病、出血熱等。通過師生的雙邊教學(xué)，從而促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和趣味性，為預(yù)防冬春季傳染病打下基礎(chǔ)。（2）要堅持經(jīng)常、持之以恒的鍛煉。，讓同學(xué)們清楚當前是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病，認識流感的重要性，一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時治療，采取措施，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。甲流到底有多危險，我們應(yīng)該怎么預(yù)防，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。人群擁擠、空氣不流通的公用場所傳播最快。，豬肉加熱至71攝氏度，就能殺死豬流感病毒。四、預(yù)防措施1．加強室內(nèi)空氣流通，多開窗通風(fēng)。加強身體鍛煉，合理營養(yǎng)，規(guī)律休息，多做戶外運動，少去人流聚集及空氣污濁的場所。認識區(qū)分普通感冒和流行性感冒（簡稱流感）。陜西中醫(yī)學(xué)院專家門診部高新彥教授說，在日常生活中，我們要避免在人多的地方聚集，盡量不去或者少去公眾場所，尤其是有發(fā)燒或咳嗽、打噴嚏等呼