事業(yè)單位改革熱點透析(已修改)
2024-10-28 23:49 本頁面
【正文】 第一篇：事業(yè)單位改革熱點透析事業(yè)單位改革熱點透析隨著事業(yè)單位改革整體部署的出臺，事業(yè)單位改革再次成為熱門話題。我國有１２６萬個事業(yè)單位，工作人員超過３０００萬。１９９５年，我國啟動事業(yè)單位人事制度改革，如今這項改革已進入攻堅階段。那么，事業(yè)單位改革涉及哪些方面？改革進展如何？改革后事業(yè)單位職工又將何去何從？分類改革：市場公益各歸其位所謂事業(yè)單位分類改革，就是讓事業(yè)單位真正回歸到公益屬性，使行政類和經營類事業(yè)單位回歸到本來屬性。具體看，對于承擔行政職能的事業(yè)單位，將把其職能劃歸至行政機構或將其轉變?yōu)樾姓C構；對于經營性的事業(yè)單位，將其轉變?yōu)槠髽I(yè)，推向市場。現在，這項改革正穩(wěn)步推進，已經取得了一些效果。比如，一大批經營性科研院所已經在幾年前完成轉制，變身為企業(yè)，部分科研院所還成為上市公司；去年，中央各部門各單位出版社全部完成轉企改制。人力資源社會保障部負責人表示，分類改革是一項長期工作，有關部門將按照分類指導、分類推進、分級組織、分類實施的原則穩(wěn)步實施。招聘改革：公開招聘將實現全覆蓋近幾年，事業(yè)單位招聘中信息不公開、程序不透明、暗箱操作的事件時有發(fā)生，原因就在于沒有很好地實施公開招聘制度。為此，中組部、人力資源社會保障部近期專門下發(fā)文件，明確各級組織人事部門要按照規(guī)定權限嚴格履行招聘方案核準備案職責。我國自２００６年實施規(guī)范的事業(yè)單位公開招聘制度，目前全國參加事業(yè)單位公開招聘的達到１１００多萬人，實際聘用１５４萬多人。通過公開招聘，事業(yè)單位進人引入了公平競爭機制，把住了人員進口關，提高了新進人員的整體素質。人力資源社會保障部副部長王曉初表示，今后事業(yè)單位新進人員，除確需使用其他方法選拔任用人員外，都要實行公開招聘，事業(yè)單位公開招聘制度將于２０１２年在全國各級各類事業(yè)單位實現全覆蓋。用人制度改革：今年全部實現聘用制人力資源社會保障部近日發(fā)布的《２０１０年度人力資源和社會保障事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》表明，２０１０年我國聘用制度推行范圍繼續(xù)擴大，全國事業(yè)單位簽訂聘用合同人員的比例達到９０％。與此同時，事業(yè)單位崗位設置管理實施工作穩(wěn)步推進，中央和國家機關所屬事業(yè)單位崗位設置方案核準率為８０％以上，全國各?。▍^(qū)、市）以及新疆生產建設兵團全部啟動崗位設置工作。實行聘用制和崗位管理，目前是創(chuàng)新事業(yè)單位管理體制，轉變用人機制，整合人才資源，充分調動事業(yè)單位各類人才的積極性和創(chuàng)造性。人力資源社會保障部部長尹蔚民表示，２０１１年我國將推進事業(yè)單位人事管理制度建設，積極推動事業(yè)單位人事管理條例和事業(yè)單位工作人員處分規(guī)定出臺，研究制定事業(yè)單位工作人員考核、獎勵、申訴、競聘上崗等單項規(guī)定。２０１１年，我國將全面完成事業(yè)單位聘用制推行工作。職稱改革：按類別逐步實施我國現有專業(yè)技術人才４５００多萬人，職稱制度改革的目的是構建以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷颍鐣蜆I(yè)內認可的專業(yè)技術人才評價機制。２００９年，吉林、山東、陜西的部分地市開展了中小學教師職稱制度改革試點工作。這項改革與事業(yè)單位聘用制度和崗位管理制度相銜接，符合教師職業(yè)特點，統(tǒng)一了中小學教師職稱制度，充分調動了廣大中小學教師的積極性。改革后，這些地方建立起統(tǒng)一的中小學教師職務制度，分為初級職務、中級職務和高級職務，其中初級設員級和助理級，高級設副高級和正高級，職稱分為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。今年，我國將深化中小學教師職稱制度改革，啟動工程系列職稱制度改革試點，同時研究提出會計、技校、中專等其他職稱系列的改革意見。工資改革：績效工資全面推開我國的事業(yè)單位收入分配改革始于２００６年，事業(yè)單位隨即實行了崗位績效工作制度，工作人員的收入由崗位工資、薪級工資、績效工資和津貼補貼構成。人力資源社會保障部負責人表示，義務教育學?？冃ЧべY２００９年基本兌現到位，公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位績效工資抓緊實施，部分省份基本兌現，其他事業(yè)單位正按照分類指導、分步實施、因地制宜、穩(wěn)慎推進的原則，實施績效工資。同時，規(guī)范公務員津貼補貼工作穩(wěn)步推進。事業(yè)單位社會保險制度改革也在同步推進。２００９年，我國出臺事業(yè)單位養(yǎng)老制度改革方案，目前正在山西、上海、浙江、廣東、重慶等省市開展試點。第二篇：社會熱點透析論文姓名：甘剛學號：72211503 專業(yè)班級：計算機網絡技術1101 上課區(qū)間：星期三五六節(jié)中國解決南海問題訴諸武力是否妥當？【摘要】：當前所謂的“南海領土爭議”,主要是指南沙群島的爭議。南沙群島在南海的東南角,分布區(qū)域南北長約1000公里。中國最早發(fā)現和命名了南沙群島,最早并持續(xù)對南沙群島行使主權管轄,國際社會也長期予以承認。由于一直沒有得到有效的管理，大多數的島礁長期被外國非法占有，在當前復雜的國際環(huán)境下，我們是否需要通過武力來解決南海問題？【關鍵詞】：南海 中菲 爭端 國際 成因 對策 外交 冷處理 專業(yè)班級：計算機網絡技術1101姓名： 甘 剛 學號：72211503 正文：一、對南海的認識南海，又稱南中國海，自古以來，南海都是屬于我國領土的一部分。中國最早發(fā)現、命名南沙群島，最早并持續(xù)對南沙群島行使主權管轄。對此我們有充分的歷史和法理依據，國際社會也長期予以承認。南海地處低緯熱帶,雨量充沛,南部島礁密布,是我國海洋漁產種類最多的地方，初步估計油氣總儲量達630億噸。經多年的勘探和實際開采表明，確屬世界
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