【正文】 第一篇：三下鄉(xiāng)策劃書（大全）三下鄉(xiāng)策劃書范文4篇時間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標(biāo)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫策劃書吧。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，以下是小編精心整理的三下鄉(xiāng)策劃書范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。三下鄉(xiāng)策劃書范文1一、活動主題：社區(qū)安全你我共建二、活動地點：交通路第一社區(qū)三、活動時間：xx年1月19日四、活動目的：1宣傳社區(qū)安全知識，提高居民對社區(qū)2提高社區(qū)居民對健康安全的意識。3豐富社區(qū)生活，活躍社區(qū)文化氛圍。五、福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介：福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于美麗的東南沿海開放城市福建省省會，是首批進(jìn)入福建省福州大學(xué)城的高等學(xué)府。校園占地400余畝，建筑總面積12萬平方米，校園景觀別致，具有現(xiàn)代風(fēng)格的建筑物與自然環(huán)境相映，學(xué)院師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備齊全，同時注重待行業(yè)與企業(yè)聯(lián)系，依托省，市大中型現(xiàn)代企業(yè)共同建設(shè)一批院外實踐基地。學(xué)校自建校以來，不斷深化及教學(xué)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，學(xué)院目前設(shè)有計算機(jī)系，管理系，經(jīng)濟(jì)系，技術(shù)工程系，公共教育系，應(yīng)用外語系等六大系50多個專業(yè)，現(xiàn)有在校生萬余人。學(xué)院注重做好“質(zhì)量”和“特色”兩篇文章，目前正實施人才建設(shè)工程，學(xué)科專業(yè)建設(shè)工程，校園建設(shè)工程等六項重點建設(shè)工程努力向高質(zhì)量，有特色的國家重點建設(shè)示范性技術(shù)學(xué)院的目標(biāo)邁進(jìn)。六、活動組織領(lǐng)導(dǎo)（一）組織機(jī)構(gòu)主辦單位：福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)系（二）工作組：負(fù)責(zé)活動前的一些宣傳方面的事宜。：負(fù)責(zé)詳細(xì)活動策劃書的準(zhǔn)備，與社區(qū)的交流溝通。：負(fù)責(zé)活動當(dāng)天的桌椅、宣傳板塊。：負(fù)責(zé)活動過程中宣傳材料的發(fā)放。七、活動內(nèi)容：（包括發(fā)放宣傳材料）、咨詢、簽名活動。、健康相關(guān)事宜。3現(xiàn)場簽名——安全健康、關(guān)系你我。4發(fā)放宣傳資料和調(diào)查問卷。八、活動具體方案（一）、相關(guān)知識宣傳、咨詢。：xx年1月19日：交通路第一社區(qū)：有禮儀小組發(fā)放宣傳材料，播放相關(guān)的圖像，拍攝現(xiàn)常（二）、現(xiàn)場展示：xx年1月19日2地點：交通路第一社區(qū)3方式：現(xiàn)場展示一些關(guān)于安全健康知識的海報。（三）、互動活動：xx年1月19日：交通路第一社區(qū)：現(xiàn)場簽名。九、經(jīng)費預(yù)算：，單價30元，計60元宣傳單（a4紙）420張，計42元：64元簽字筆3把、膠布剪刀共計10元車費：44元總計：這次活動共需220元人民幣。三下鄉(xiāng)策劃書范文2自08年汶川地震之后，由強(qiáng)震帶來的滑坡、泥石流等次生災(zāi)害頻發(fā)不斷。災(zāi)區(qū)人民的人身和財產(chǎn)安全再一次受到嚴(yán)重威脅，這一切使得在災(zāi)區(qū)進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)能力建設(shè)顯得迫在眉睫。本次，我團(tuán)隊以地理科學(xué)、測繪工程、資源環(huán)境管理、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)等專業(yè)知識為依托，通過社會調(diào)查、實地檢測、走訪調(diào)研、防災(zāi)演練等形式，利用GIS、遙感等先進(jìn)技術(shù)，深入汶川重災(zāi)區(qū)開展防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳，考查災(zāi)區(qū)的次生災(zāi)害狀況、資源環(huán)境狀況以及災(zāi)區(qū)人民的心理狀況，最終建立災(zāi)害風(fēng)險管理機(jī)制、為相關(guān)部門提供有用的急訊建議。本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動策劃方案如下：一、活動主題環(huán)境調(diào)查促發(fā)展，災(zāi)區(qū)防治保平安二、活動時間20xx年7月6日20xx年8月下旬三、活動地點汶川地震重災(zāi)區(qū)：北川、茂縣、汶川、都江堰四、活動內(nèi)容防災(zāi)減災(zāi)能力建設(shè)根據(jù)我國和災(zāi)區(qū)災(zāi)害的特征和災(zāi)害狀況，制作、印刷和分發(fā)山洪、崩塌、滑坡、泥石流等次生災(zāi)害的防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳讀本、海報、音頻、視頻資料，同時通過政府發(fā)動、村莊宣傳、群眾訪談、專題講座、影視播報（音頻，視頻）等形式，在政府機(jī)關(guān)、場區(qū)、學(xué)校、村莊和社區(qū)等災(zāi)害影響區(qū)類進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳教育和培訓(xùn)以提高當(dāng)?shù)厝嗣竦姆罏?zāi)減災(zāi)能力，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)和諧穩(wěn)定發(fā)展、科技。社會經(jīng)濟(jì)與資源環(huán)境調(diào)查四川地震災(zāi)區(qū)面積達(dá)50萬平方公里，造成87149人死亡和失蹤，強(qiáng)震和連續(xù)余震造成地表被嚴(yán)重破壞，誘發(fā)的崩塌、滑坡、泥石流等次生山地災(zāi)害舉世罕見。四川災(zāi)區(qū)是汶川地震的重災(zāi)區(qū)、西部大開發(fā)的主線場和災(zāi)后恢復(fù)重建核心區(qū)。震后三年，崩塌、滑坡、泥石流等次生災(zāi)害是災(zāi)區(qū)防災(zāi)減災(zāi)面臨的突出問題，是影響災(zāi)后恢復(fù)重建的重要因素和危害資源環(huán)境的重要課題項目。本課題項目成員數(shù)次奔赴災(zāi)區(qū)，通過野外考察、現(xiàn)場調(diào)研等進(jìn)行災(zāi)區(qū)社會經(jīng)濟(jì)、災(zāi)害危害與損失、震后社會心理調(diào)查，結(jié)合資源狀況、環(huán)境破壞等現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。在此基礎(chǔ)上完成災(zāi)區(qū)社會經(jīng)濟(jì)和資源環(huán)境損失評估，以及對次生災(zāi)害的危險性評估。災(zāi)害監(jiān)測、水文監(jiān)測依托本團(tuán)隊的測繪，地信，地科，城規(guī)，建學(xué)，資環(huán)等專業(yè)優(yōu)勢，依靠與當(dāng)?shù)卣己玫拈L期穩(wěn)定的合作關(guān)系，結(jié)合前期研究基地和實驗場所，采用GPS、RS、GIS、3S、自動氣象觀測系統(tǒng)、土體監(jiān)測系統(tǒng)等現(xiàn)代測繪與空間信息技術(shù)，進(jìn)行崩塌、滑坡、泥石流等次生地質(zhì)災(zāi)害的原位監(jiān)測和區(qū)域動態(tài)監(jiān)測，研究災(zāi)害分布規(guī)律、發(fā)育特征、誘發(fā)機(jī)制與治災(zāi)機(jī)理。結(jié)合氣象與土體要素特征，進(jìn)行數(shù)據(jù)監(jiān)測，建立災(zāi)害預(yù)報預(yù)警模型和信息系統(tǒng)，從而為災(zāi)區(qū)和當(dāng)?shù)胤罏?zāi)減災(zāi)提供依據(jù)和政策建議。災(zāi)害風(fēng)險管理與咨詢建議根據(jù)老師的指導(dǎo)和項目前期研究成果，結(jié)合本次調(diào)研內(nèi)容與監(jiān)測資料，研究汶川地震次生地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險管理的內(nèi)容、技術(shù)、模式與實現(xiàn)途徑，并向相關(guān)政府部門提交咨詢報告與并提出對策建議。三下鄉(xiāng)策劃書范文3一、活動的可行性分析：基地方面的支持：1）貴州省水城縣團(tuán)委、教育局，金盆鄉(xiāng)政府及金盆小學(xué)的高度重視與支持：08年暑期“虹之翼”小隊和水城縣團(tuán)委協(xié)商建立了重慶郵電大學(xué)學(xué)生社會實踐基地，春暉行動”服務(wù)團(tuán)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動策劃書。經(jīng)過提前準(zhǔn)備和聯(lián)系，得到了當(dāng)?shù)亟涛蛨F(tuán)委的重視與支持，并為豐富和完善本隊的活動提出了許多寶貴的建議和展望，金盆鄉(xiāng)政府和金盆小學(xué)則為我們提供活動所需的部分器材和場地。2）當(dāng)?shù)厝罕姷腵支持：08年“虹之翼”小分隊在金盆開展的社會實踐實效顯著，在當(dāng)?shù)孛癖娭惺艿綒g迎。3）媒體關(guān)注程度分析：08年“虹之翼”小分隊開展的活動先后被六盤水日報、涼都晚報、貴州共青團(tuán)、中國共青團(tuán)網(wǎng)等媒體進(jìn)行相關(guān)報道，足以體現(xiàn)當(dāng)?shù)孛襟w對大學(xué)生社會實踐的關(guān)注力度。隊伍自身的優(yōu)勢：1）充分的準(zhǔn)備。從本學(xué)期開學(xué)起，我們就開始著手準(zhǔn)備此次活動，提前聯(lián)系實踐的相關(guān)部門以及活動所需的各種資料，每一個細(xì)節(jié)都做了精細(xì)的計劃和安排，為本次實踐活動做了充分的準(zhǔn)備！2）寶貴的經(jīng)驗。在20XX年暑期社會實踐活動的開展中本隊隊長帶領(lǐng)的“虹之翼”小分隊取得了重慶市先進(jìn)團(tuán)隊、校級一等獎的較好成績，且本次活動擁有原“虹之翼”支教服務(wù)團(tuán)成員，對活動的開展有較為豐富的經(jīng)驗，為本次活動的成功開展大大增加了籌碼。3）優(yōu)秀的隊伍。每個隊員都經(jīng)過了嚴(yán)格挑選，從知識、能力、特長到素質(zhì)都有嚴(yán)格的要求，大部分成員擔(dān)任過校、院學(xué)生干部、干事以及班團(tuán)干部，在開展活動方面有豐富經(jīng)驗，隊員有熱心、有誠心、有吃苦耐勞的決心，大大增強(qiáng)團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力?；顒臃桨缚茖W(xué)性：此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐中的項目設(shè)計均咨詢當(dāng)?shù)卣约跋嚓P(guān)部門的指導(dǎo)意見，符合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)展服務(wù)的迫切需求，在一定程度上滿足當(dāng)?shù)剞r(nóng)村需要，也是符合實際的有效工作，工作總結(jié)《春暉行動”服務(wù)團(tuán)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動策劃書》。二、活動流程圖：三、活動日程安排：（注：每日活動結(jié)束后，及時與指導(dǎo)老師和團(tuán)隊負(fù)責(zé)人聯(lián)系，匯報活動開展情況）活動內(nèi)容7月4日早上7：50時集合前往火車站；9：30時乘坐重慶→六盤水（K159）列車，于當(dāng)日晚22點56分到達(dá)六盤水，當(dāng)天晚上團(tuán)隊住宿貴州六盤水市火車站附近。7月5日早上8點前往水城縣團(tuán)委報道，報道結(jié)束后全隊乘坐水城→金盆汽車于下午18：00左右到達(dá)金盆鄉(xiāng)。與金盆鄉(xiāng)政府和金盆小學(xué)取得聯(lián)系。安排團(tuán)隊住宿伙食問題，對活動開展進(jìn)行溝通，做好活動前調(diào)整和準(zhǔn)備。7月6日上午：8：30分開始進(jìn)行教學(xué)班招生統(tǒng)計，擬招生人數(shù)150200人；下午：進(jìn)行分班及和學(xué)生見面，向?qū)W生說明教學(xué)計劃，取得他們的積極參與與配合，同時與當(dāng)?shù)乩蠋煖贤ń涣?，爭取支教活動取得成功?月7日開始進(jìn)人教學(xué)環(huán)節(jié)，初步按照計劃實施教學(xué)課程。若有特殊情況則臨時調(diào)整即可。正式開課后每日晚上成員進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和計劃，教學(xué)組進(jìn)行開會總結(jié)。7月8日按照計劃繼續(xù)為學(xué)生授課；在金盆小學(xué)計算機(jī)房開展村干部電腦基礎(chǔ)培訓(xùn)課程；廣泛宣傳并大力征集當(dāng)?shù)鼐用衲軌虮硌莸膫€人及團(tuán)體節(jié)目參與表演。7月9日教學(xué)組成員按計劃照常授課；其他成員走訪優(yōu)困生家庭，爭取建立起手拉手對結(jié)幫扶關(guān)系，為優(yōu)困生解決部分學(xué)習(xí)需求。采訪政府及教育部門想關(guān)人員，了解當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展情況。走訪居民，調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用駥逃臐M意程度和問題反饋。7月10日聯(lián)手當(dāng)?shù)厝罕姾蛯W(xué)生進(jìn)行文藝匯報演出，屆時將邀請金盆各單位及水城縣有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及媒體出席活動。擬1200名左右到場觀眾。演出結(jié)束后，利用趕集時間進(jìn)行大量科普知識宣傳資料的發(fā)放和講解。三下鄉(xiāng)策劃書范文4一、活動主題：助人自助，弘揚社工專業(yè)知識；服務(wù)社會，促進(jìn)鄉(xiāng)村文化建設(shè)。二、項目背景當(dāng)前，中國農(nóng)民的物質(zhì)生活，在總體上已是溫飽有余。隨著物質(zhì)生活的改善，農(nóng)民對精神文化生活表現(xiàn)出強(qiáng)勁的需求。然而，由于基層公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供應(yīng)嚴(yán)重不足等原因，在一些地方，黃、賭、毒卷土重來，封建迷信活動也開始抬頭?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部坦言：鄉(xiāng)級政府對農(nóng)村文化建設(shè)普遍感到茫然無措。而這種情況，與新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)是格格不入的。（一）文藝方面農(nóng)村地區(qū)之所以貧困，不是缺乏資源，而是缺乏開發(fā)資源的人才。歷史和現(xiàn)實都證明，文化不發(fā)展，經(jīng)濟(jì)難以發(fā)展，社會難以和諧。美國人類學(xué)家劉易斯認(rèn)為，窮人之所以貧困和其所擁有的文化貧困文化有關(guān)。文化貧困從根本上說是產(chǎn)生貧困的主要根源，而貧困文化則是文化貧困的直接后果。要想根治貧困，必須從貧困的主體人入手，走文化扶貧之路，向他們輸入新的文化、知識和價值觀念，傳授適用科技，輸入各方信息，從整體上提高貧困群體的素質(zhì)，驅(qū)散籠罩在貧困鄉(xiāng)民頭上的貧困文化的烏云，讓他們可以利用自己的雙手和大腦，變當(dāng)?shù)氐臐撛谪敻粸楝F(xiàn)實財富，從根本上扭轉(zhuǎn)貧困。農(nóng)村文化發(fā)展需要資金、更需要人才，農(nóng)村文化生活的發(fā)展離不開鄉(xiāng)村文藝生活，而農(nóng)村的自然閉塞和經(jīng)濟(jì)落后，農(nóng)村文藝人才更是缺乏，鄉(xiāng)村文藝生活少之有少，這樣在團(tuán)結(jié)和組織農(nóng)民，推動鄉(xiāng)村文化發(fā)展方面起著非常大的阻礙。（二）教育方面現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)有相當(dāng)一部分教師是民辦轉(zhuǎn)公辦或村聘教師，他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)教育，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗開展工作的，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結(jié)構(gòu)老化、知識面窄的問題。面對新形勢下的素質(zhì)教育，面對改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心。因為人員緊張和學(xué)校經(jīng)費緊張，他們幾乎沒有機(jī)會參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、到外地聽課學(xué)習(xí)。農(nóng)村小學(xué)教師工作生活的環(huán)境相對于城市小學(xué)來說非常差，條件也相當(dāng)困難，老教師不斷退休，新教師不愿意到條件艱苦的農(nóng)村小學(xué)任教，造成農(nóng)村小學(xué)教師緊缺。同時，農(nóng)村小學(xué)教師負(fù)擔(dān)也比較重。一些生源少、教師缺的農(nóng)村小學(xué)中，有相當(dāng)一部分教師基本上是包班任教，無論語文、數(shù)學(xué)還是其他科目，都由一位教師擔(dān)任，甚至還有一位教師擔(dān)任幾個年級課程的現(xiàn)象。教師應(yīng)付正常教學(xué)尚且力不從心，更談不上推行素質(zhì)教育。加之不少農(nóng)村小學(xué)教師處在半耕半教狀態(tài)，農(nóng)耕必然占去相當(dāng)一部分時間，完成正常教學(xué)任務(wù)也無法保證。三、活動地點哈爾濱市呼蘭區(qū)腰堡鎮(zhèn)永豐村，永豐村坐落在松花江畔，村里治安非常好，但是村里的教育系統(tǒng)卻完全達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，只有一所小學(xué)，共有六個學(xué)生，村里其余學(xué)生都選擇去外地求學(xué)，由于靠近松花江大多數(shù)家庭都選擇以打漁為業(yè)，基本上都在江邊住，所以留守兒童就成了一個重要的問題，我們把他們集中起來進(jìn)行輔導(dǎo)。四、活動的目的（一）提高農(nóng)村人民受教育的水平，豐富農(nóng)村中小學(xué)生的暑假文化生活。拓寬農(nóng)村學(xué)生的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導(dǎo)作用。（二）讓大學(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)社會的意識。為以后能更好的適應(yīng)社會打下堅實的基礎(chǔ)和積累豐富的經(jīng)驗。（三）充分利用大學(xué)生的社會宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區(qū)學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。（四）通過與家長的座談，改變家長在教育中的錯誤理念，加強(qiáng)家庭教育在初等教育中的參與度。五、活動的主要方式本次活動主要以演出、電影放映、授課、講座和座談為主要形式。部分涉及面較廣的內(nèi)容以講座的形式開展，由支教團(tuán)隊成立的專門課題組開設(shè)。英語方面的以固定的課堂形式開展。家長培訓(xùn)以座談的形式開展。六、活動的主要內(nèi)容（一）文化下鄉(xiāng)電影放映（1）宗旨：開闊永豐村村民的視野，通過電影讓村民更加了解世界。（2）類型：影片和戲劇思想積極、健康、向上，影片題材反映農(nóng)村現(xiàn)實，與農(nóng)民實際緊密相連?？梢匝埉?dāng)?shù)氐囊恍騽F(tuán)，也可以播放一些農(nóng)業(yè)技術(shù)的宣講片，或者是農(nóng)民百看不厭的戰(zhàn)爭片。（3）時間：下鄉(xiāng)期間的每個周六。第二篇：三下鄉(xiāng)策劃書范文一: 大學(xué)生社會實踐活動是大學(xué)生廣泛接觸社會，增長見識、鍛煉成材的有效途徑，是學(xué)生了解國情，服務(wù)社會的必由之路。加強(qiáng)大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，推廣素質(zhì)拓展，使三下鄉(xiāng)活動成為我院素質(zhì)教育的試驗田。為進(jìn)一步貫徹和實施團(tuán)中央有關(guān)大學(xué)生三下鄉(xiāng)的批示精神，進(jìn)一步落實2006年暑期社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務(wù)于社會,宣揚三個代表的重要思想理論,發(fā)揮大學(xué)生在當(dāng)代社會的先進(jìn)性作用,湖理州職業(yè)技術(shù)學(xué)院工分院特主辦此次暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。對實踐所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、教育、衛(wèi)生等項目的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查，了解現(xiàn)狀，為當(dāng)?shù)氐拈_發(fā)建設(shè)做出積極、有益的貢獻(xiàn)。加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)宣傳，樹立良好的環(huán)保意識，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展以及培植作出一定的貢獻(xiàn)。希望通過此次活動，讓同學(xué)們利用專業(yè)知識，發(fā)揚愛國熱情，積極為社會、人民服務(wù)，宏揚崇得尚能的湖職院湖電大精神；讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|社會、了解社會，培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力，努力鍛煉自