初中生物第三節(jié)基因的顯性和隱性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七單元第二章父方：AA母方：aa精子A卵細(xì)胞a受精卵Aa生殖過(guò)程中基因的傳遞圖解孟德?tīng)柵c他的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(1822-1884)左為高豌豆，右為矮豌豆把矮豌豆的花粉授給高豌豆（或反之）獲得了雜交后的種子雜交后的種子長(zhǎng)成的植株都是高的

2025-01-13 09:12

內(nèi)蒙古通遼市科爾沁區(qū)大林鎮(zhèn)高中八年級(jí)生物下冊(cè)723基因的顯性和隱性課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)教學(xué)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》提出了全體學(xué)生通過(guò)努力都應(yīng)達(dá)到的基本要求；同時(shí)，也有較大的靈活性，以適應(yīng)不同學(xué)校的條件和不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展?！稑?biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，逐步培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力、獲取新

2025-06-07 12:44

人教版生物八下基因控制生物的性狀3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】觀察一組圖片，回答問(wèn)題企鵝穿山甲梅花鹿北極熊貓虎狗非洲象你看到的這一組圖片中動(dòng)物個(gè)體之間是什么關(guān)系？它們當(dāng)中每個(gè)子女和父母相像嗎？是一模一樣嗎？為什么會(huì)同父母既像又不像呢？葛存壯和葛優(yōu)父子張國(guó)立張默生物的遺傳和變異是通過(guò)什么方式實(shí)現(xiàn)的？

2024-11-26 17:16

第三節(jié)基因的顯性和隱性10-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】基因的顯性和隱性周合君尉犁一中?復(fù)習(xí)提問(wèn)1什么是生物的性狀？相對(duì)性狀？性狀是由細(xì)胞內(nèi)什么物質(zhì)控制的呢？2試表述細(xì)胞核內(nèi)的染色體，DNA，基因之間的關(guān)系。3親代體內(nèi)的染色體和基因是如何傳遞給后代的呢？它們的數(shù)目會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？單眼皮和雙眼皮換個(gè)角度看一個(gè)（條）染色體其實(shí)是一條DNA分子

2024-11-24 13:52

人教版生物八下722基因在親代和子代間的傳-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我們知道，大多數(shù)生命是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的。受精卵在有性生殖過(guò)程中，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”?；蚝腿旧w精子卵細(xì)胞人類有多少對(duì)染色體？23對(duì)條46染色體一般呈現(xiàn)什么形狀？X形細(xì)胞核內(nèi)的染色體

2024-12-08 01:07

人教版生物八下基因控制生物的性狀ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歡迎進(jìn)入生物樂(lè)園體驗(yàn)探索未知世界的樂(lè)趣開(kāi)始咯生物課有趣的第一節(jié)基因控制生物的性狀?龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子會(huì)打洞?種瓜得瓜，種豆得豆親子間的相似性。金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿?

2024-11-18 20:51

初中生物八年級(jí)下冊(cè)基因的顯性和隱性教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：初中生物八年級(jí)下冊(cè)《基因的顯性和隱性》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版初中生物八年級(jí)下冊(cè)《基因的顯性和隱性》教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容簡(jiǎn)析 本節(jié)主要內(nèi)容是控制生物相對(duì)性狀的一對(duì)基因是如何表達(dá)的。引導(dǎo)學(xué)生理解孟德?tīng)栄芯客?..

2024-10-24 21:22

人教版生物八下724人的性別遺傳ppt課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】？、DNA、基因之間的關(guān)系？，顯示顯性性狀的基因組成有兩種：顯示隱性性狀的基因組成是：？是由基因決定的。基因DNA染色體AAAaaa家族中曾經(jīng)有過(guò)某種遺傳病或是攜帶有致病的基因，其后代攜帶該基因的可能性較大。再次婚配，遺傳病機(jī)會(huì)就會(huì)增大。第七單元

2024-11-19 11:18

復(fù)件第三節(jié)基因的顯性和隱性112(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】基因的顯性和隱性周合君尉犁一中基因是染色體上能夠控制生物體性狀的DNA片段?；蚺c染色體之間的關(guān)系A(chǔ)aAa請(qǐng)完成下面的填圖，看誰(shuí)填得正確。生殖過(guò)程中染色體的變化學(xué)練結(jié)合單眼皮和雙眼皮?新疆哈密市王某夫婦兩個(gè)人都是大眼睛,雙眼皮,可卻生了個(gè)單眼皮的孩子,

2024-11-23 13:01

人教版八年級(jí)生物下冊(cè)基因的顯性與隱性教學(xué)反思(精選3篇)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版八年級(jí)生物下冊(cè)《基因的顯性與隱性》教學(xué)反思（精選3篇） 　　八年級(jí)生物下冊(cè)《基因的顯性與隱性》教學(xué)反思1　　1、這節(jié)課導(dǎo)入的時(shí)候，利用創(chuàng)設(shè)情景，提出了一個(gè)問(wèn)題：父親是雙眼皮，孩子就一定...

2024-12-03 22:14

人教版生物八下基因在親子代間的傳遞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn)生物親代和子代的相似性.親子間和子代個(gè)體間的差異．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式等.性狀是由＿＿＿決定的.生物遺傳下來(lái)的是＿＿＿．遺傳:變異：性狀:基因基因第二節(jié):基因在親子代間的傳遞學(xué)習(xí)目標(biāo)、DNA和基因之間的關(guān)系。

2024-12-08 01:07

人教版生物八下基因控制生物的性狀2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物：《基因控制生物的性狀》教案2（人教版八年級(jí)下）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：舉例說(shuō)出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的2、過(guò)程與方法：以觀察分析圖片資料、文字資料及實(shí)驗(yàn)資料為主線讓學(xué)生自己歸納得出什么是性狀、基因控制性狀的結(jié)論。3、情感態(tài)度與價(jià)

2024-11-19 09:24

人教版生物八下基因控制生物的性狀5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物：《基因控制生物的性狀》教案5（人教版八年級(jí)下）教學(xué)目標(biāo)：舉例說(shuō)出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象，舉例說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)而言性狀之間的區(qū)別，舉例說(shuō)出基因控制性狀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：舉例說(shuō)出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象，舉例說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。一、導(dǎo)入觀察圖Ⅶ-9、Ⅶ-10，說(shuō)說(shuō)它

2024-11-19 09:24

人教版生物八下832選擇健康的生活方式之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】世界衛(wèi)生組織根據(jù)健康的含義，制定了健康的10條標(biāo)準(zhǔn)：，能從容不迫地?fù)?dān)負(fù)日常生活和繁重工作而不感到過(guò)分緊張與疲勞。，態(tài)度積極，樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任，事無(wú)大小，不挑剔。，睡眠好。，能適應(yīng)外界環(huán)境中的各種變化。?。?，身體勻稱，站立時(shí)，頭、肩位置協(xié)調(diào)。?，反應(yīng)敏捷，眼瞼不發(fā)炎。?，無(wú)齲齒，不疼痛，牙齦顏色

2024-12-08 01:07

基因的顯性和隱性省生物第15次年會(huì)一等獎(jiǎng)ppt-po-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章生物的變異和遺傳第三節(jié)基因的顯性和隱性（教學(xué)設(shè)計(jì)）廈門(mén)雙十中學(xué)生物組何豐一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重難點(diǎn)四、分析學(xué)生五、學(xué)生學(xué)法六、教師教法、教學(xué)步驟七、板書(shū)設(shè)計(jì)第一部分——教材分析?1.本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用

2025-01-05 13:34

人教版生物八下723基因的顯性和隱性之一-文庫(kù)吧資料

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