初中生物八年級下冊基因的顯性和隱性教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：初中生物八年級下冊《基因的顯性和隱性》教學(xué)設(shè)計 人教版初中生物八年級下冊《基因的顯性和隱性》教學(xué)設(shè)計內(nèi)容簡析 本節(jié)主要內(nèi)容是控制生物相對性狀的一對基因是如何表達(dá)的。引導(dǎo)學(xué)生理解孟德爾研究豌...

2024-10-24 21:22

人教版生物八下724人的性別遺傳ppt課件之一-資料下載頁

【摘要】？、DNA、基因之間的關(guān)系？，顯示顯性性狀的基因組成有兩種：顯示隱性性狀的基因組成是：？是由基因決定的?；駾NA染色體AAAaaa家族中曾經(jīng)有過某種遺傳病或是攜帶有致病的基因，其后代攜帶該基因的可能性較大。再次婚配，遺傳病機(jī)會就會增大。第七單元

2024-11-19 11:18

復(fù)件第三節(jié)基因的顯性和隱性112(2)-資料下載頁

【摘要】基因的顯性和隱性周合君尉犁一中基因是染色體上能夠控制生物體性狀的DNA片段?；蚺c染色體之間的關(guān)系A(chǔ)aAa請完成下面的填圖，看誰填得正確。生殖過程中染色體的變化學(xué)練結(jié)合單眼皮和雙眼皮?新疆哈密市王某夫婦兩個人都是大眼睛,雙眼皮,可卻生了個單眼皮的孩子,

2024-11-23 13:01

人教版八年級生物下冊基因的顯性與隱性教學(xué)反思(精選3篇)-資料下載頁

【摘要】人教版八年級生物下冊《基因的顯性與隱性》教學(xué)反思（精選3篇） 　　八年級生物下冊《基因的顯性與隱性》教學(xué)反思1　　1、這節(jié)課導(dǎo)入的時候，利用創(chuàng)設(shè)情景，提出了一個問題：父親是雙眼皮，孩子就一定...

2024-12-03 22:14

人教版生物八下基因在親子代間的傳遞-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)提問生物親代和子代的相似性.親子間和子代個體間的差異．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式等.性狀是由＿＿＿決定的.生物遺傳下來的是＿＿＿．遺傳:變異：性狀:基因基因第二節(jié):基因在親子代間的傳遞學(xué)習(xí)目標(biāo)、DNA和基因之間的關(guān)系。

2024-12-08 01:07

人教版生物八下基因控制生物的性狀2-資料下載頁

【摘要】生物：《基因控制生物的性狀》教案2（人教版八年級下）教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。舉例說出生物的性狀是由基因控制的2、過程與方法：以觀察分析圖片資料、文字資料及實(shí)驗(yàn)資料為主線讓學(xué)生自己歸納得出什么是性狀、基因控制性狀的結(jié)論。3、情感態(tài)度與價

2024-11-19 09:24

人教版生物八下基因控制生物的性狀5-資料下載頁

【摘要】生物：《基因控制生物的性狀》教案5（人教版八年級下）教學(xué)目標(biāo)：舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象，舉例說出不同種性狀和相對而言性狀之間的區(qū)別，舉例說出基因控制性狀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象，舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。一、導(dǎo)入觀察圖Ⅶ-9、Ⅶ-10，說說它

2024-11-19 09:24

人教版生物八下832選擇健康的生活方式之一-資料下載頁

【摘要】世界衛(wèi)生組織根據(jù)健康的含義，制定了健康的10條標(biāo)準(zhǔn)：，能從容不迫地?fù)?dān)負(fù)日常生活和繁重工作而不感到過分緊張與疲勞。，態(tài)度積極，樂于承擔(dān)責(zé)任，事無大小，不挑剔。，睡眠好。，能適應(yīng)外界環(huán)境中的各種變化。?。?，身體勻稱，站立時，頭、肩位置協(xié)調(diào)。?，反應(yīng)敏捷，眼瞼不發(fā)炎。?，無齲齒，不疼痛，牙齦顏色

2024-12-08 01:07

基因的顯性和隱性省生物第15次年會一等獎ppt-po-資料下載頁

【摘要】第二章生物的變異和遺傳第三節(jié)基因的顯性和隱性（教學(xué)設(shè)計）廈門雙十中學(xué)生物組何豐一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重難點(diǎn)四、分析學(xué)生五、學(xué)生學(xué)法六、教師教法、教學(xué)步驟七、板書設(shè)計第一部分——教材分析?1.本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用

2025-01-05 13:34

八年級生物下冊第7單元第2章第3節(jié)基因的顯性和隱性課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】1第三節(jié)基因的顯性和隱性調(diào)查：，雙眼皮和單眼皮的各有多少人？，有酒窩和無酒窩的各有多少人？，有耳垂和無耳垂的各有多少人？思考：為什么同一性狀會有不同的表現(xiàn)形式呢？相對性狀是怎樣形成的呢？，描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點(diǎn)。。方法解釋生命科學(xué)的有關(guān)問題的能力。孟德爾(,1822—1884)，奧地利人。生于一個貧寒的農(nóng)民家庭

2025-06-12 17:20

八年級生物下冊第7單元第2章第3節(jié)基因的顯性和隱性課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】1第三節(jié)基因的顯性和隱性調(diào)查：，雙眼皮和單眼皮的各有多少人？，有酒窩和無酒窩的各有多少人？，有耳垂和無耳垂的各有多少人？思考：為什么同一性狀會有不同的表現(xiàn)形式呢？相對性狀是怎樣形成的呢？，描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點(diǎn)。。方法解釋生命科學(xué)的有關(guān)問題的能力。孟德爾(,1822—1884)，奧地利人。生于一個貧寒的農(nóng)民家庭

2025-06-20 04:14

人教版生物八下基因控制生物的性狀word說課-資料下載頁

【摘要】《基因控制生物的性狀》說課稿老師，各位準(zhǔn)教師大家下午好：今天我的說課內(nèi)容是《基因控制生物的形狀》，我的說課主要從以下幾個方面進(jìn)行：說教材，說教學(xué)目標(biāo)，說重難點(diǎn)，說教學(xué)方法，說教學(xué)過程，說板書設(shè)計。一、說教材分析本節(jié)課選自《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·生物學(xué)》八年級下冊第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳

2024-12-08 01:13

人教版生物八下生物的變異-資料下載頁

【摘要】1歡迎進(jìn)入生物樂園體驗(yàn)探索未知世界的樂趣2456即使是一卵雙生的雙胞胎也會存在差異7不同品種的菊花8不同品種的玉米果穗9達(dá)爾文記載的安康羊10紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部11從這些圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：生物的變異是普遍存在的這些圖片

2024-12-08 01:07

八年級生物下冊第7單元第2章第3節(jié)基因的顯性和隱性課件1新人教版-資料下載頁

【摘要】1???第三節(jié)??基因的顯性和隱性奧地利人1858-1865經(jīng)過8年的雜交試驗(yàn)，于1865年發(fā)表論文《植物雜交實(shí)驗(yàn)》。遺傳學(xué)之父孟德爾簡介（Mendel,1822-1884）5左為高豌豆，右為矮豌豆左為高豌豆，右為矮豌豆16把矮豌豆的花粉授給把矮豌豆的花粉授給去掉雄蕊的去

2025-06-19 12:17

人教版生物八下831評價自己的健康狀況ppt課件之一-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)評價自己的健康狀況本節(jié)教材在內(nèi)容的安排上，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與。通過評價自己的健康狀況的活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康問題，了解世界衛(wèi)生組織對健康的定義，理解身體健康、心理健康、社會適應(yīng)能力之間的相互關(guān)系。由于青少年最常見的心理問題是情緒問題，情緒健康是判斷其心理健康的重要指標(biāo)之一。所以，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)保持愉快心情的方法

2024-11-19 11:18

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