【正文】 第一篇：生命與健康常識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課 我從哪里來(lái) 教學(xué)目的讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源，初步了解胚胎發(fā)育的過(guò)程，激發(fā)孩子們對(duì)生命的熱愛(ài),知道自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的,增強(qiáng)自信心。教學(xué)重點(diǎn)初步了解胚胎發(fā)育的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的,正確認(rèn)識(shí)生命的起源, 教具準(zhǔn)備學(xué)生帶自己剛出生時(shí)的照片或者媽媽?xiě)言械恼掌?。課時(shí)劃分：2課時(shí) 教學(xué)教程：第一課時(shí)一、課前談話,明白健康的重要性。師：小朋友,假如給你一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望,你最想得到什么？根據(jù)學(xué)生的回答,相機(jī)板書(shū)：金錢(qián),地位,智慧,美貌：均用0表示,健康用“1”表示,五個(gè)條件組成了一個(gè)什么數(shù) 10000,有一個(gè)人,他擁有這一切,但是有一天,他病了,不治之癥,他失去了健康,(擦掉“1”)請(qǐng)問(wèn)：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化 變成了0，同學(xué)們,從中你明白了什么 ？(人的一生健康是最重要的,沒(méi)有了健康,一切都將失去意義。)二、動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)發(fā)育,導(dǎo)入課題。觀看小樹(shù)的生長(zhǎng)。觀看動(dòng)物怎樣生寶寶。你對(duì)哪種動(dòng)物生寶寶最感興趣為什么？初步感知人的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。今天,老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的故事,想聽(tīng)嗎？初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過(guò)程。三、學(xué)習(xí)新知看書(shū),了解胚胎發(fā)育的過(guò)程。你明白了什么？和同學(xué)交流。你還有什么不明白的？提出來(lái)和大家討論。精子和卵子結(jié)合,形成受精卵。受精卵在子宮里開(kāi)始發(fā)育。60天后基本成形。120天后長(zhǎng)得像個(gè)皮球。270天后,快要出來(lái)了。280天后,出生。媽媽生你容易嗎？ 你以后對(duì)媽媽要怎樣？第二課時(shí)一、聽(tīng)故事：誰(shuí)才是最棒的孩子？聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么感想？二、讀詩(shī)歌。三、模擬活動(dòng)：照料嬰兒,為嬰兒洗澡,穿衣等,體驗(yàn)當(dāng)爸媽的感覺(jué)。體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育自己的不容易。四、拓展閱讀讀：媽媽給小寶貝的一封信。談感想?？偨Y(jié),寫(xiě)筆記五、作業(yè)布置自己的事情自己做。幫媽媽做些家務(wù)事。下一次自己的生日,給媽媽送上一件禮物,表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我從哪里來(lái)形成受精卵基本形成像皮球快出生出生瞧我多健美 教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確的站、立、行、走的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)；讓學(xué)生熟悉了解其姿勢(shì)不正確帶來(lái)的危害；讓學(xué)生全體爭(zhēng)當(dāng)“禮儀示范星”； 教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生保持正確的姿勢(shì)；使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)注意自己的健康； 教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程； 第二課時(shí)一、導(dǎo)入“臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)”，人們常說(shuō)“坐有坐相”“站有站相”，其實(shí)坐、立、走、睡都一樣，都有它的正確姿勢(shì)，不良的生活習(xí)慣會(huì)影響我們的健美身體，可不能輕視它呀！二、新授你健美嗎？ 圖：大屏幕上出現(xiàn)一排之站的整齊的學(xué)生，大家喜愛(ài)他們嗎？為什么喜歡呢？那你們?cè)谀睦镞€見(jiàn)到過(guò)這么精神的人呢？健美的身姿可以讓人看起來(lái)精神，更受人喜歡和歡迎。不良的姿勢(shì)危害多，不如我們來(lái)讀讀第8面的信息鏈接，現(xiàn)在你們知道嗎？ 對(duì)，人的脊柱很像房屋的大梁，從早到晚支撐著人體，兒童及青少年如果不注意坐、立、走、臥等正確姿勢(shì)，就會(huì)引起脊柱的變形，側(cè)彎，就會(huì)使人體變形。那平時(shí)你們是怎樣行走，站立，坐的呢？看正確的姿勢(shì)； 不挑食，不偏食才是好孩子，齊讀9頁(yè)兒童健康，專(zhuān)家支招大家知道正確臥姿和抑臥姿嗎？溫馨小提示，千萬(wàn)不要俯臥睡及蒙頭睡，因?yàn)楦┡P會(huì)壓直心臟，增加心肝的起搏負(fù)擔(dān)，使人體的呼吸不暢，影響睡眠質(zhì)量；而睡覺(jué)時(shí)把頭蒙上，人正常的呼吸必定受到影響，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)造成人丁內(nèi)缺氧，出現(xiàn)頭暈、胸悶等癥狀，而且容易做惡夢(mèng)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入師：今天我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)禮儀示范星的評(píng)比，誰(shuí)的坐姿最標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)字，站姿，最健美，那他就是我們的小小禮儀示范星二、學(xué)生自我檢查對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)檢查一下自己的姿勢(shì)是否正確，快快把不良的習(xí)慣丟進(jìn)垃圾筒里，如果那些是你經(jīng)常重復(fù)的錯(cuò)誤，可要引起重視哦！沒(méi)有以上的習(xí)慣就可以獲得一顆星，你能獲得幾顆星呢？三、咱們班的健美少年討論一下“健美”少年在你們心中的標(biāo)準(zhǔn)。為優(yōu)勝者頒“禮儀示范星”獎(jiǎng)。那保持正確姿勢(shì)容易嗎？為什么？小結(jié)要想擁有健美的身姿，膳食的平衡，營(yíng)養(yǎng)的供給，經(jīng)常進(jìn)行體能鍛煉?這些都不容忽視，還要保持良好的坐、立、走、臥的姿勢(shì)外，這在以后的課本會(huì)讓同學(xué)們慢慢了解，從現(xiàn)在開(kāi)始，抬頭挺胸，做一名健美兒童吧！三、作業(yè)按照11頁(yè)小丹的健美計(jì)劃也為自己擬定一個(gè)健美計(jì)劃。四、板書(shū)設(shè)計(jì)瞧我多健美臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)。第三課 愛(ài)護(hù)我們的牙齒 教學(xué)目的：讓學(xué)生明白牙齒保健的重要性。知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí)慣。激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)護(hù)牙知識(shí)。讓學(xué)生明白牙齒生病的原因。認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙。知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)：讓學(xué)生明白牙齒生病的原因。掌握牙齒保健的三種方法。難點(diǎn)：刷牙的正確方法。健康飲食對(duì)牙齒保健的好處。認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙病。課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、故事導(dǎo)入師講故事《牙齒的傷心事》。聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想？二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的牙病齲齒什么叫齲齒？齲齒，俗稱(chēng)蟲(chóng)牙、蛀牙，是在口腔內(nèi)細(xì)菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機(jī)質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成齲洞的一種疾病。齲齒的患病率在兒童中可高達(dá)90%以上，是繼心血管疾病和癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列為重點(diǎn)防治的第三大疾病。你得過(guò)齲齒嗎？談?wù)勀愕母惺埽魁x齒的成因？齲齒的因素有四∶細(xì)菌、食物、宿主(牙齒)和時(shí)間。菌∶為Strep。mutans變形鏈球菌。物∶所含糖的類(lèi)別，數(shù)量和粘滯性，決定產(chǎn)生酸的量。齒的形狀和排列影響食物粘滯的時(shí)間。間∶攝食的次數(shù)，每次攝食的長(zhǎng)短。人類(lèi)口腔中牙菌斑或唾液中的“細(xì)菌”，利用醣類(lèi)發(fā)酵做為“食物”，經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸，長(zhǎng)“時(shí)間”與“牙齒”接觸，進(jìn)而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕?？梢?jiàn)進(jìn)食之後，盡速刷牙，及使用牙線，徹底去除食物的殘?jiān)?，即可除掉“食物”的這個(gè)因素！減少形成牙菌斑的機(jī)會(huì)，盡量讓“細(xì)菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長(zhǎng)的“時(shí)間”泡在臟亂的環(huán)境之下，減少發(fā)生齲齒。齲齒有什么危害？“乳牙壞了還會(huì)長(zhǎng)恒牙”“壞幾個(gè)牙齒照樣吃東西”等不正確的看法至今還存在于一些人的觀念中。事實(shí)上，齲齒對(duì)健康有很大的然害，概括地說(shuō)有以下危害：當(dāng)齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時(shí)，患者遇到冷、熱、酸、甜刺激時(shí)會(huì)感到牙齒疼痛，臨床檢查可見(jiàn)牙齒上有洞形成，呈黑褐色。此階段若不治療，齲洞會(huì)逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，這時(shí)可出現(xiàn)自發(fā)痛，還可引起同側(cè)頭痛，患者坐臥不安。若再不治療，炎癥繼續(xù)向牙根方向發(fā)展引起根尖周炎牙根部腫痛，牙齒松動(dòng)、咬痛、牙周流膿，嚴(yán)重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限，細(xì)菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。乳牙齲病不及時(shí)治療，可逐漸發(fā)展為嚴(yán)重的根尖周炎，會(huì)引起發(fā)育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會(huì)影響恒牙的如期萌出，還會(huì)導(dǎo)致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。恒牙因齲壞早失，缺牙數(shù)多，會(huì)影響嚼碎食物，必然會(huì)增加胃腸負(fù)擔(dān)，引起胃腸疾病。嚴(yán)重的齲壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周?chē)能浗M織等，引起潰瘍糜爛，甚至癌變。還可成為一個(gè)病灶，細(xì)菌的大本營(yíng)。細(xì)菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個(gè)部位。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。哪些習(xí)慣會(huì)影響我們的牙齒健康？ 1）吃過(guò)多甜食 2）睡前不刷牙 3）咬過(guò)多硬物 4）刷牙時(shí)用力過(guò)大5）你還知道哪些不良習(xí)慣對(duì)牙齒有影響？你以后打算怎么做？ 1）互相討論 2）派代表說(shuō)打算三、小測(cè)驗(yàn)?zāi)愕难例X是否達(dá)到了以下標(biāo)準(zhǔn)？四、作業(yè)布置上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識(shí)在生活中糾正不良的牙齒習(xí)慣第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識(shí)，那么到底怎樣才能保護(hù)好我們牙齒呢，這一節(jié)課我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。二、看書(shū)，自學(xué)，問(wèn)：你認(rèn)為最重要的是哪一招？為什么？三、匯報(bào)（二）正確刷牙漱口水的溫度最適合是多少度？刷牙的正確方法是怎樣的？刷牙每次時(shí)間多久適合？怎樣選擇和使用牙刷？如何選購(gòu)牙膏？學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想？（三）健康的飲食出示食品圖片問(wèn)：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請(qǐng)找出來(lái)討論：口香糖能代替刷牙嗎？口香糖有清潔牙刷的作用，可適當(dāng)嚼一點(diǎn)，但不能多吃，更不能代替刷牙。小結(jié)：食物直接影響牙齒健康，（餅干、蛋糕或者其他甜點(diǎn)在口中滯留的時(shí)間比較長(zhǎng)，吃后一定要及時(shí)清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物，減少牙病的發(fā)生。）這些你平時(shí)都注意了嗎？以后要怎么做呢？（三）定期檢查人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對(duì)嗎？討論一下，派代表發(fā)言小結(jié)：要定期檢查牙齒你還有什么保護(hù)牙齒的高招嗎，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)四、閱讀與拓展牙齒會(huì)受傷嗎？牙外傷主要包括哪幾種？發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？牙病的自測(cè)辦法，輕微的牙齦出血怎么處理？你知道愛(ài)牙日嗎？你能為明年的愛(ài)牙日設(shè)計(jì)主題嗎？五、作業(yè)布置在生活中糾正錯(cuò)誤的刷牙和飲食習(xí)慣。養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習(xí)慣。第四課 警惕病從口入 教學(xué)目的：明白病從口入的道理，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)。重點(diǎn)：明白病從口入的道理知道怎樣防止病從口入。難點(diǎn)：適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。課時(shí)劃分：2課時(shí) 教學(xué)程序： 第一課時(shí)一、實(shí)例導(dǎo)入這節(jié)課,老師先和大家來(lái)看幾則新聞。出示新聞：2起食物中毒事故。問(wèn)：看了新聞你有什么感想? 生：沒(méi)想到會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故,真是病從口入呀, 師：相機(jī)板書(shū)課題。生活中你還知道類(lèi)似的例子嗎?互相交流一下。小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個(gè)道理。二、不是我有意，是你太大意。小虎為什么生病了？ 交流：吃了不干凈的黃瓜。你還知道因?yàn)槌粤瞬粷嵤澄镌斐傻牟±龁幔?1）痢疾 2）蛔蟲(chóng)病自學(xué)信息鏈接，明白了什么？哪些食物不能吃？1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？ 出示圖片：一些霉變食物，問(wèn)：你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法，來(lái)提醒提醒同學(xué)們好嗎？如剩飯剩菜要加熱再吃，購(gòu)買(mǎi)食品前看是否新鮮，裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。2）聽(tīng)盤(pán)子的自述，討論討論：明白了什么？第二課時(shí)一、回顧導(dǎo)入上節(jié)課講了哪一類(lèi)的食物不能吃？二、把好入口關(guān)洗洗刷刷再入口你會(huì)洗手嗎？看圖，學(xué)習(xí)洗手的程序。細(xì)心識(shí)別保安全 認(rèn)識(shí)食品的保持期，qs標(biāo)志—食品質(zhì)量安全市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，三無(wú)產(chǎn)品—無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證，無(wú)產(chǎn)品名稱(chēng)，無(wú)生產(chǎn)廠家廠名廠址，無(wú)生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。還有哪些東西不能吃？你會(huì)辯認(rèn)嗎？出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未經(jīng)免疫的肉類(lèi)。三、閱讀與拓展走出吃的誤區(qū)：誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。討論：吃零食會(huì)傷身體嗎？食物中毒后的癥狀和急救。四、作業(yè)布置：生活中堅(jiān)持良好的飲食習(xí)慣，向父母和朋友介紹洗手的正確方法。第五課 我運(yùn)動(dòng) 我快樂(lè) 教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法。讓學(xué)生掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)。要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法。難點(diǎn)要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。課時(shí)劃分1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么，為什么喜歡？來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。運(yùn)動(dòng)和陽(yáng)光、空氣、水一樣，被稱(chēng)為生命與健康的源泉，適度的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育非常重要，不僅能使我們擁有強(qiáng)健的體魄，還能讓我們收獲快樂(lè)，充滿生命的活力。今天我們一起來(lái)走進(jìn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)團(tuán)，板書(shū)課題：我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)二、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)著裝的準(zhǔn)備1）看看張老師的教學(xué)后記，你明白了什么？2）認(rèn)識(shí)一些運(yùn)動(dòng)用品：投影儀出示：護(hù)膝、護(hù)腕、頭盔、護(hù)目鏡、護(hù)腿板，說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候會(huì)用到這些用品。3）小結(jié)：參加體育活動(dòng)前，要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈性，能透氣，吸汗，鞋子要防滑。熱身運(yùn)動(dòng)不可少1）閱讀校醫(yī)日志，問(wèn)：有沒(méi)有辦法避免運(yùn)動(dòng)傷害呢？做熱身運(yùn)動(dòng)。2）做熱身運(yùn)動(dòng)要注意什么？3）有些什么熱身運(yùn)動(dòng)的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）小結(jié)三、開(kāi)始運(yùn)動(dòng)啦準(zhǔn)備活動(dòng)做好，可以開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了。1）找危險(xiǎn)：安全小博士在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拍到了一組危險(xiǎn)的鏡頭，你能找出危險(xiǎn)在哪里嗎？ 2）討論3）匯報(bào)：你發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)，為什么？生活中你還發(fā)現(xiàn)過(guò)什么危險(xiǎn)鏡頭？讀一讀提示。體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量要注意什么？運(yùn)動(dòng)量由小到大，項(xiàng)目由少到多，動(dòng)作內(nèi)容由簡(jiǎn)到繁，動(dòng)作跨度由小到大，練習(xí)時(shí)間由短到長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)量自測(cè)怎么樣測(cè)量你的運(yùn)動(dòng)量呢？ 同學(xué)們自測(cè)一下。運(yùn)動(dòng)后要注意什么？四、拓展與閱讀運(yùn)動(dòng)損傷救護(hù)站 1）擦傷救護(hù)區(qū)2）挫傷、扭傷救護(hù)區(qū)我的運(yùn)動(dòng)處方五、作業(yè)布置制定運(yùn)動(dòng)處方堅(jiān)持一天一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，第六課 安全行路有學(xué)問(wèn) 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會(huì)看標(biāo)志，知道行走在路上應(yīng)該注意什么。懂得行路要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、故事引入，揭示課題：同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事嗎？在故事里是誰(shuí)贏了？今天烏龜和兔子又進(jìn)行了新一輪的比賽。想知道今天比賽的結(jié)果如何嗎？那就豎起你的小耳朵仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。今天比賽誰(shuí)贏了？（烏龜）兔子為什么