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生命與健康常識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)

2025-10-23 20:00 本頁(yè)面
 

【正文】 第一篇:生命與健康常識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課 我從哪里來(lái) 教學(xué)目的讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的,正確認(rèn)識(shí)生命的起源,初步了解胚胎發(fā)育的過(guò)程,激發(fā)孩子們對(duì)生命的熱愛(ài),知道自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的,增強(qiáng)自信心。教學(xué)重點(diǎn)初步了解胚胎發(fā)育的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的,正確認(rèn)識(shí)生命的起源, 教具準(zhǔn)備學(xué)生帶自己剛出生時(shí)的照片或者媽媽?xiě)言械恼掌?。課時(shí)劃分:2課時(shí) 教學(xué)教程:第一課時(shí)一、課前談話,明白健康的重要性。師:小朋友,假如給你一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望,你最想得到什么?根據(jù)學(xué)生的回答,相機(jī)板書(shū):金錢(qián),地位,智慧,美貌:均用0表示,健康用“1”表示,五個(gè)條件組成了一個(gè)什么數(shù) 10000,有一個(gè)人,他擁有這一切,但是有一天,他病了,不治之癥,他失去了健康,(擦掉“1”)請(qǐng)問(wèn):現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化 變成了0,同學(xué)們,從中你明白了什么 ?(人的一生健康是最重要的,沒(méi)有了健康,一切都將失去意義。)二、動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)發(fā)育,導(dǎo)入課題。觀看小樹(shù)的生長(zhǎng)。觀看動(dòng)物怎樣生寶寶。你對(duì)哪種動(dòng)物生寶寶最感興趣為什么?初步感知人的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。今天,老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的故事,想聽(tīng)嗎?初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過(guò)程。三、學(xué)習(xí)新知看書(shū),了解胚胎發(fā)育的過(guò)程。你明白了什么?和同學(xué)交流。你還有什么不明白的?提出來(lái)和大家討論。精子和卵子結(jié)合,形成受精卵。受精卵在子宮里開(kāi)始發(fā)育。60天后基本成形。120天后長(zhǎng)得像個(gè)皮球。270天后,快要出來(lái)了。280天后,出生。媽媽生你容易嗎? 你以后對(duì)媽媽要怎樣?第二課時(shí)一、聽(tīng)故事:誰(shuí)才是最棒的孩子?聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么感想?二、讀詩(shī)歌。三、模擬活動(dòng):照料嬰兒,為嬰兒洗澡,穿衣等,體驗(yàn)當(dāng)爸媽的感覺(jué)。體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育自己的不容易。四、拓展閱讀讀:媽媽給小寶貝的一封信。談感想??偨Y(jié),寫(xiě)筆記五、作業(yè)布置自己的事情自己做。幫媽媽做些家務(wù)事。下一次自己的生日,給媽媽送上一件禮物,表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我從哪里來(lái)形成受精卵基本形成像皮球快出生出生瞧我多健美 教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生正確的站、立、行、走的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì);讓學(xué)生熟悉了解其姿勢(shì)不正確帶來(lái)的危害;讓學(xué)生全體爭(zhēng)當(dāng)“禮儀示范星”; 教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生保持正確的姿勢(shì);使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)注意自己的健康; 教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程; 第二課時(shí)一、導(dǎo)入“臥似一張弓,站似一棵松,不動(dòng)不搖坐如鐘,走路一陣風(fēng)”,人們常說(shuō)“坐有坐相”“站有站相”,其實(shí)坐、立、走、睡都一樣,都有它的正確姿勢(shì),不良的生活習(xí)慣會(huì)影響我們的健美身體,可不能輕視它呀!二、新授你健美嗎? 圖:大屏幕上出現(xiàn)一排之站的整齊的學(xué)生,大家喜愛(ài)他們嗎?為什么喜歡呢?那你們?cè)谀睦镞€見(jiàn)到過(guò)這么精神的人呢?健美的身姿可以讓人看起來(lái)精神,更受人喜歡和歡迎。不良的姿勢(shì)危害多,不如我們來(lái)讀讀第8面的信息鏈接,現(xiàn)在你們知道嗎? 對(duì),人的脊柱很像房屋的大梁,從早到晚支撐著人體,兒童及青少年如果不注意坐、立、走、臥等正確姿勢(shì),就會(huì)引起脊柱的變形,側(cè)彎,就會(huì)使人體變形。那平時(shí)你們是怎樣行走,站立,坐的呢?看正確的姿勢(shì); 不挑食,不偏食才是好孩子,齊讀9頁(yè)兒童健康,專(zhuān)家支招大家知道正確臥姿和抑臥姿嗎?溫馨小提示,千萬(wàn)不要俯臥睡及蒙頭睡,因?yàn)楦┡P會(huì)壓直心臟,增加心肝的起搏負(fù)擔(dān),使人體的呼吸不暢,影響睡眠質(zhì)量;而睡覺(jué)時(shí)把頭蒙上,人正常的呼吸必定受到影響,時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)造成人丁內(nèi)缺氧,出現(xiàn)頭暈、胸悶等癥狀,而且容易做惡夢(mèng)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入師:今天我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)禮儀示范星的評(píng)比,誰(shuí)的坐姿最標(biāo)準(zhǔn),寫(xiě)字,站姿,最健美,那他就是我們的小小禮儀示范星二、學(xué)生自我檢查對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)檢查一下自己的姿勢(shì)是否正確,快快把不良的習(xí)慣丟進(jìn)垃圾筒里,如果那些是你經(jīng)常重復(fù)的錯(cuò)誤,可要引起重視哦!沒(méi)有以上的習(xí)慣就可以獲得一顆星,你能獲得幾顆星呢?三、咱們班的健美少年討論一下“健美”少年在你們心中的標(biāo)準(zhǔn)。為優(yōu)勝者頒“禮儀示范星”獎(jiǎng)。那保持正確姿勢(shì)容易嗎?為什么?小結(jié)要想擁有健美的身姿,膳食的平衡,營(yíng)養(yǎng)的供給,經(jīng)常進(jìn)行體能鍛煉?這些都不容忽視,還要保持良好的坐、立、走、臥的姿勢(shì)外,這在以后的課本會(huì)讓同學(xué)們慢慢了解,從現(xiàn)在開(kāi)始,抬頭挺胸,做一名健美兒童吧!三、作業(yè)按照11頁(yè)小丹的健美計(jì)劃也為自己擬定一個(gè)健美計(jì)劃。四、板書(shū)設(shè)計(jì)瞧我多健美臥似一張弓,站似一棵松,不動(dòng)不搖坐如鐘,走路一陣風(fēng)。第三課 愛(ài)護(hù)我們的牙齒 教學(xué)目的:讓學(xué)生明白牙齒保健的重要性。知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí)慣。激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情,在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)護(hù)牙知識(shí)。讓學(xué)生明白牙齒生病的原因。認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙。知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn):讓學(xué)生明白牙齒生病的原因。掌握牙齒保健的三種方法。難點(diǎn):刷牙的正確方法。健康飲食對(duì)牙齒保健的好處。認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙病。課時(shí)安排:2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí)一、故事導(dǎo)入師講故事《牙齒的傷心事》。聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么感想?二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的牙病齲齒什么叫齲齒?齲齒,俗稱(chēng)蟲(chóng)牙、蛀牙,是在口腔內(nèi)細(xì)菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機(jī)質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解,在牙齒上形成齲洞的一種疾病。齲齒的患病率在兒童中可高達(dá)90%以上,是繼心血管疾病和癌癥之后,被世界衛(wèi)生組織列為重點(diǎn)防治的第三大疾病。你得過(guò)齲齒嗎?談?wù)勀愕母惺埽魁x齒的成因?齲齒的因素有四∶細(xì)菌、食物、宿主(牙齒)和時(shí)間。菌∶為Strep。mutans變形鏈球菌。物∶所含糖的類(lèi)別,數(shù)量和粘滯性,決定產(chǎn)生酸的量。齒的形狀和排列影響食物粘滯的時(shí)間。間∶攝食的次數(shù),每次攝食的長(zhǎng)短。人類(lèi)口腔中牙菌斑或唾液中的“細(xì)菌”,利用醣類(lèi)發(fā)酵做為“食物”,經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸,長(zhǎng)“時(shí)間”與“牙齒”接觸,進(jìn)而破壞牙齒表面,使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕??梢?jiàn)進(jìn)食之後,盡速刷牙,及使用牙線,徹底去除食物的殘?jiān)?,即可除掉“食物”的這個(gè)因素!減少形成牙菌斑的機(jī)會(huì),盡量讓“細(xì)菌”與“食物”不碰頭!“牙齒”不在長(zhǎng)的“時(shí)間”泡在臟亂的環(huán)境之下,減少發(fā)生齲齒。齲齒有什么危害?“乳牙壞了還會(huì)長(zhǎng)恒牙”“壞幾個(gè)牙齒照樣吃東西”等不正確的看法至今還存在于一些人的觀念中。事實(shí)上,齲齒對(duì)健康有很大的然害,概括地說(shuō)有以下危害:當(dāng)齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時(shí),患者遇到冷、熱、酸、甜刺激時(shí)會(huì)感到牙齒疼痛,臨床檢查可見(jiàn)牙齒上有洞形成,呈黑褐色。此階段若不治療,齲洞會(huì)逐漸加深,累及牙髓,引起牙髓炎,這時(shí)可出現(xiàn)自發(fā)痛,還可引起同側(cè)頭痛,患者坐臥不安。若再不治療,炎癥繼續(xù)向牙根方向發(fā)展引起根尖周炎牙根部腫痛,牙齒松動(dòng)、咬痛、牙周流膿,嚴(yán)重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限,細(xì)菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。乳牙齲病不及時(shí)治療,可逐漸發(fā)展為嚴(yán)重的根尖周炎,會(huì)引起發(fā)育不良,如果乳牙因齲壞早失,不但會(huì)影響恒牙的如期萌出,還會(huì)導(dǎo)致恒牙的排列紊亂,引起牙頜畸形。恒牙因齲壞早失,缺牙數(shù)多,會(huì)影響嚼碎食物,必然會(huì)增加胃腸負(fù)擔(dān),引起胃腸疾病。嚴(yán)重的齲壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周?chē)能浗M織等,引起潰瘍糜爛,甚至癌變。還可成為一個(gè)病灶,細(xì)菌的大本營(yíng)。細(xì)菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個(gè)部位。有資料顯示:齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。哪些習(xí)慣會(huì)影響我們的牙齒健康? 1)吃過(guò)多甜食 2)睡前不刷牙 3)咬過(guò)多硬物 4)刷牙時(shí)用力過(guò)大5)你還知道哪些不良習(xí)慣對(duì)牙齒有影響?你以后打算怎么做? 1)互相討論 2)派代表說(shuō)打算三、小測(cè)驗(yàn)?zāi)愕难例X是否達(dá)到了以下標(biāo)準(zhǔn)?四、作業(yè)布置上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識(shí)在生活中糾正不良的牙齒習(xí)慣第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識(shí),那么到底怎樣才能保護(hù)好我們牙齒呢,這一節(jié)課我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。二、看書(shū),自學(xué),問(wèn):你認(rèn)為最重要的是哪一招?為什么?三、匯報(bào)(二)正確刷牙漱口水的溫度最適合是多少度?刷牙的正確方法是怎樣的?刷牙每次時(shí)間多久適合?怎樣選擇和使用牙刷?如何選購(gòu)牙膏?學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想?(三)健康的飲食出示食品圖片問(wèn):下面哪些食品能幫我們清潔牙齒?哪些食品容易粘牙?請(qǐng)找出來(lái)討論:口香糖能代替刷牙嗎?口香糖有清潔牙刷的作用,可適當(dāng)嚼一點(diǎn),但不能多吃,更不能代替刷牙。小結(jié):食物直接影響牙齒健康,(餅干、蛋糕或者其他甜點(diǎn)在口中滯留的時(shí)間比較長(zhǎng),吃后一定要及時(shí)清潔口腔,瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物,減少牙病的發(fā)生。)這些你平時(shí)都注意了嗎?以后要怎么做呢?(三)定期檢查人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī),這樣做對(duì)嗎?討論一下,派代表發(fā)言小結(jié):要定期檢查牙齒你還有什么保護(hù)牙齒的高招嗎,說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)四、閱讀與拓展牙齒會(huì)受傷嗎?牙外傷主要包括哪幾種?發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦?牙病的自測(cè)辦法,輕微的牙齦出血怎么處理?你知道愛(ài)牙日嗎?你能為明年的愛(ài)牙日設(shè)計(jì)主題嗎?五、作業(yè)布置在生活中糾正錯(cuò)誤的刷牙和飲食習(xí)慣。養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習(xí)慣。第四課 警惕病從口入 教學(xué)目的:明白病從口入的道理,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入,知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)。重點(diǎn):明白病從口入的道理知道怎樣防止病從口入。難點(diǎn):適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。課時(shí)劃分:2課時(shí) 教學(xué)程序: 第一課時(shí)一、實(shí)例導(dǎo)入這節(jié)課,老師先和大家來(lái)看幾則新聞。出示新聞:2起食物中毒事故。問(wèn):看了新聞你有什么感想? 生:沒(méi)想到會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故,真是病從口入呀, 師:相機(jī)板書(shū)課題。生活中你還知道類(lèi)似的例子嗎?互相交流一下。小結(jié):食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個(gè)道理。二、不是我有意,是你太大意。小虎為什么生病了? 交流:吃了不干凈的黃瓜。你還知道因?yàn)槌粤瞬粷嵤澄镌斐傻牟±龁幔?1)痢疾 2)蛔蟲(chóng)病自學(xué)信息鏈接,明白了什么?哪些食物不能吃?1)很多病都是從口入,那么到底一些什么樣的食物不能吃呢? 出示圖片:一些霉變食物,問(wèn):你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法,來(lái)提醒提醒同學(xué)們好嗎?如剩飯剩菜要加熱再吃,購(gòu)買(mǎi)食品前看是否新鮮,裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。2)聽(tīng)盤(pán)子的自述,討論討論:明白了什么?第二課時(shí)一、回顧導(dǎo)入上節(jié)課講了哪一類(lèi)的食物不能吃?二、把好入口關(guān)洗洗刷刷再入口你會(huì)洗手嗎?看圖,學(xué)習(xí)洗手的程序。細(xì)心識(shí)別保安全 認(rèn)識(shí)食品的保持期,qs標(biāo)志—食品質(zhì)量安全市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志,三無(wú)產(chǎn)品—無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證,無(wú)產(chǎn)品名稱(chēng),無(wú)生產(chǎn)廠家廠名廠址,無(wú)生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品,缺乏安全保障。還有哪些東西不能吃?你會(huì)辯認(rèn)嗎?出示圖片:河豚,發(fā)芽的土豆,毒蘑菇,未炒熟的扁豆,不知名的野果,未經(jīng)免疫的肉類(lèi)。三、閱讀與拓展走出吃的誤區(qū):誤區(qū)一:將變質(zhì)的食物煮沸后再吃,誤區(qū)二:把水果爛掉的部分剜掉再吃。討論:吃零食會(huì)傷身體嗎?食物中毒后的癥狀和急救。四、作業(yè)布置:生活中堅(jiān)持良好的飲食習(xí)慣,向父母和朋友介紹洗手的正確方法。第五課 我運(yùn)動(dòng) 我快樂(lè) 教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法。讓學(xué)生掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)。要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成良好的意志品質(zhì),鍛煉強(qiáng)壯的身體。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法。難點(diǎn)要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成良好的意志品質(zhì),鍛煉強(qiáng)壯的身體。課時(shí)劃分1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么,為什么喜歡?來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。運(yùn)動(dòng)和陽(yáng)光、空氣、水一樣,被稱(chēng)為生命與健康的源泉,適度的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育非常重要,不僅能使我們擁有強(qiáng)健的體魄,還能讓我們收獲快樂(lè),充滿生命的活力。今天我們一起來(lái)走進(jìn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)團(tuán),板書(shū)課題:我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)二、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)著裝的準(zhǔn)備1)看看張老師的教學(xué)后記,你明白了什么?2)認(rèn)識(shí)一些運(yùn)動(dòng)用品:投影儀出示:護(hù)膝、護(hù)腕、頭盔、護(hù)目鏡、護(hù)腿板,說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候會(huì)用到這些用品。3)小結(jié):參加體育活動(dòng)前,要換上寬松、舒適的服裝,面料要有彈性,能透氣,吸汗,鞋子要防滑。熱身運(yùn)動(dòng)不可少1)閱讀校醫(yī)日志,問(wèn):有沒(méi)有辦法避免運(yùn)動(dòng)傷害呢?做熱身運(yùn)動(dòng)。2)做熱身運(yùn)動(dòng)要注意什么?3)有些什么熱身運(yùn)動(dòng)的方法?(快走、慢跑、做徒手操等)小結(jié)三、開(kāi)始運(yùn)動(dòng)啦準(zhǔn)備活動(dòng)做好,可以開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了。1)找危險(xiǎn):安全小博士在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拍到了一組危險(xiǎn)的鏡頭,你能找出危險(xiǎn)在哪里嗎? 2)討論3)匯報(bào):你發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn),為什么?生活中你還發(fā)現(xiàn)過(guò)什么危險(xiǎn)鏡頭?讀一讀提示。體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量要注意什么?運(yùn)動(dòng)量由小到大,項(xiàng)目由少到多,動(dòng)作內(nèi)容由簡(jiǎn)到繁,動(dòng)作跨度由小到大,練習(xí)時(shí)間由短到長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)量自測(cè)怎么樣測(cè)量你的運(yùn)動(dòng)量呢? 同學(xué)們自測(cè)一下。運(yùn)動(dòng)后要注意什么?四、拓展與閱讀運(yùn)動(dòng)損傷救護(hù)站 1)擦傷救護(hù)區(qū)2)挫傷、扭傷救護(hù)區(qū)我的運(yùn)動(dòng)處方五、作業(yè)布置制定運(yùn)動(dòng)處方堅(jiān)持一天一小時(shí)運(yùn)動(dòng),第六課 安全行路有學(xué)問(wèn) 教學(xué)目標(biāo):學(xué)生學(xué)會(huì)看標(biāo)志,知道行走在路上應(yīng)該注意什么。懂得行路要注意安全,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、故事引入,揭示課題:同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事嗎?在故事里是誰(shuí)贏了?今天烏龜和兔子又進(jìn)行了新一輪的比賽。想知道今天比賽的結(jié)果如何嗎?那就豎起你的小耳朵仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。今天比賽誰(shuí)贏了?(烏龜)兔子為什么
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