【正文】 第一篇：就業(yè)指導(dǎo)課程報(bào)告[鍵入文檔標(biāo)題]題目:結(jié)合當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，根據(jù)本人情況（例如你是準(zhǔn)備就業(yè)、出國(guó)、保研、考研、自主創(chuàng)業(yè)等），闡述自己選擇該就業(yè)方式的理由，并做一個(gè)三年期的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。就業(yè)指導(dǎo)課程報(bào)告又是一年畢業(yè)季了，不同的是今年自己也成為了浩浩蕩蕩的求職大軍中的一員。我選擇了就業(yè)，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己需要到職場(chǎng)生活中接受挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己的不足與優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也可以了解企業(yè)對(duì)人才的需求，并促使自己不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，成為與就業(yè)市場(chǎng)的需求相匹配的人才。我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，勞動(dòng)力供大于求，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。而我們作為初次就業(yè)人群，就業(yè)能力往往難以滿足用人單位的實(shí)際需求，同時(shí)用人單位也需要大量具有一定的理論知識(shí)，熟悉某項(xiàng)技能的實(shí)務(wù)型人才，因此我國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)正處于一種職位空缺和失業(yè)共存的狀態(tài)。因此，我認(rèn)為本科畢業(yè)后進(jìn)入職場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐，在工作中認(rèn)識(shí)自己，了解自己的潛能和喜好，工作后可以根據(jù)個(gè)人意愿和職業(yè)發(fā)展的需求再進(jìn)修碩士或者更高的學(xué)位。同時(shí)，我認(rèn)為我所在的專業(yè)——信息管理與信息系統(tǒng)是一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合，并與前沿技術(shù)緊密相關(guān)的一個(gè)專業(yè)，所以我更愿意到生產(chǎn)中去實(shí)踐學(xué)習(xí)。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。經(jīng)專業(yè)職業(yè)性格測(cè)試我的性格類型傾向外向、直覺、情感、知覺、熱情 洋溢、富有想象力。認(rèn)為生活是充滿很多可能性。能很快地將事情和信息聯(lián)系起來，然后很自信地根據(jù)自己的判斷解決問題。很需要?jiǎng)e人的肯定，又樂于欣賞和支持別人。避免沖突，喜歡和睦，把更多的精力傾注于維持個(gè)人關(guān)系而不是客觀事物，喜歡保持一種廣泛的關(guān)系。適合的職業(yè)有：營(yíng)銷經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)師、宣傳人員、市場(chǎng)營(yíng)銷和宣傳策劃、市場(chǎng)調(diào)研人員、公關(guān)專家等。綜合分析各因素，我認(rèn)為我期待并且更適合從事信息產(chǎn)品的銷售和使用培訓(xùn)、人力資源、信息產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷和宣傳策劃、時(shí)尚領(lǐng)域網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)等工作。我的職業(yè)理想的規(guī)劃：（畢業(yè)第1年）：首先我要選擇一個(gè)廣東省內(nèi)的企業(yè)，因?yàn)槲蚁Ｍ院蟮墓ぷ鞯攸c(diǎn)離家更近，以后可以不要因?yàn)楣ぷ鞯攸c(diǎn)的原因頻繁地?fù)Q工作。我會(huì)選擇一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域相關(guān)的行業(yè)，由我個(gè)人對(duì)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)和供應(yīng)鏈比較感興趣，并且由于本科剛畢業(yè)缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，所以要端正自己的擇業(yè)態(tài)度，選擇一個(gè)與自己興趣相關(guān)的職位，即使起點(diǎn)不高，也要踏踏實(shí)實(shí)地做，在崗位上不斷充實(shí)自己；（畢業(yè)第2年）具備了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，要重新思考自己的職位目標(biāo)，然后朝著一個(gè)方向發(fā)展，并且在該領(lǐng)域不斷地拓展自己的知識(shí)和職業(yè)能力，同時(shí)要了解自身的不足，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，根據(jù)需要進(jìn)行再教育的學(xué)習(xí)，如進(jìn)行在職研究生的學(xué)習(xí)等；（畢業(yè)第3年）要思考自己在該企業(yè)的發(fā)展前景，如果有更好的發(fā)展平臺(tái)可以考慮更換一個(gè)更有挑戰(zhàn)性的職位，選擇一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺(tái)。尋找一個(gè)在管理上更科學(xué)的組織，把個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，盡量做到使自己的第二次擇業(yè)可以與家庭生活的安穩(wěn)達(dá)到一種平衡。第二篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程報(bào)告就業(yè)指導(dǎo)課程報(bào)告學(xué)院：核技術(shù)與自動(dòng)化工程學(xué)院專業(yè)：地球化學(xué)姓名：沈興艷學(xué)號(hào)：20090603022820121114近年來大學(xué)生就業(yè)問題分析我國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，近些年來大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題較為突出，據(jù)報(bào)道，今年僅高校畢業(yè)生規(guī)模為660萬人，加上歷屆沒找到工作的150萬求職者，2011年將創(chuàng)下歷史最高求職人數(shù)。由于大學(xué)擴(kuò)建擴(kuò)招等一系列原因，大學(xué)生人數(shù)的增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所需要的人才增長(zhǎng)，大學(xué)生就業(yè)成為一項(xiàng)難題，“畢業(yè)即失業(yè)”成為中國(guó)大學(xué)生的普遍現(xiàn)象。而今后幾年大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量增長(zhǎng)快，就業(yè)壓力將進(jìn)一步加大，推及2013年這種就業(yè)的窘境仍舊會(huì)存在甚至?xí)又?。新的一年中，在高手如云的求職大軍中，如何脫穎而出，找到一條適合自己的職業(yè)道路，是每個(gè)畢業(yè)生都在思考的問題。作為一名普通的高校學(xué)生，在目前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的的情況下，想要在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，不僅僅要求我們有扎實(shí)的基礎(chǔ)、深厚的專業(yè)知識(shí)以及技能，更要學(xué)會(huì)表達(dá)自己、展示自己，確定自己的目標(biāo)方向，培養(yǎng)和放大個(gè)人特色。下面將就今年來大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行分析。目前，大學(xué)生就業(yè)難主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，大學(xué)生需求增長(zhǎng)速度趕不上大學(xué)畢業(yè)生增加的速度。與發(fā)達(dá)國(guó)家比較，我國(guó)大學(xué)院校所占學(xué)校比例偏低、規(guī)模偏小。國(guó)內(nèi)總共才1000多所普通高校，即使算上成人和民辦高校，也不過3000多所，大學(xué)在校生的人數(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的需求。其次，大學(xué)生大多選擇在發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪部門就業(yè)，愿到欠發(fā)達(dá)地區(qū)工作的較少。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難并不是人才過剩，而是結(jié)構(gòu)性問題，人才過剩只是相對(duì)的現(xiàn)象。有一項(xiàng)對(duì)3000余名本科畢業(yè)生的調(diào)查表明，%，首選去中西部地區(qū)的僅有2%。這些畢業(yè)生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元堅(jiān)決不干。這就表明大學(xué)畢業(yè)生有主動(dòng)不就業(yè)的可能性。另外，大學(xué)生的預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上的困難。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生收入預(yù)期高估幅度在40%左右。那么，大學(xué)生就業(yè)難的真正原因究竟是什么呢？第一，企業(yè)用人的時(shí)候，首選是相關(guān)專業(yè)，其次是高潛質(zhì)的人，因?yàn)槠髽I(yè)在發(fā)展期需要大量的人員補(bǔ)給，有些人是可以在工作過程中逐漸培養(yǎng)的，這也為一部分專業(yè)不對(duì)口的大學(xué)生解決了就業(yè)的問題。其次，當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來的時(shí)候，企業(yè)普遍實(shí)行的保守的發(fā)展戰(zhàn)略和緊縮財(cái)政戰(zhàn)略，一方面人力資源的補(bǔ)給大幅減少，另一方面用于培養(yǎng)與培訓(xùn)的費(fèi)用也大幅減少，在招聘的時(shí)候會(huì)對(duì)