【正文】 第一篇：期中家長會班主任發(fā)言稿期中家長會班主任發(fā)言稿大家下午好，因為孩子的緣分，因為共同的目標(biāo)，我們再次相聚在一起，感謝您們能來參加這次家長會，為此，我代表六（5）班的全體任課教師對你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因為你們的行動不僅表示了對學(xué)校工作的理解支持，更表示了對孩子的關(guān)心，對他們來說這就是前進(jìn)的無窮力量。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！因此，今天開家長會的主題是：不讓一個孩子掉隊。下面我將從以下幾個方面與大家共勉。一、介紹我班的一些具體情況：我們班共有78位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過兩個多月的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了六五學(xué)習(xí)生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生，他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度。但也存在有部分學(xué)生進(jìn)入六年級后，感到在校學(xué)生年齡大，組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中留意力，作業(yè)馬虎拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想。但總的說來，我們六五班表現(xiàn)還是很好的，連續(xù)兩個月班級門口墻上掛的“優(yōu)秀班”稱號就足以說明。二、期中三科考試情況分析。全班78個學(xué)生全部參加期中考試，三科總成績上270分以上的有35人，語文90分以上有27人，數(shù)學(xué)滿分6人，90分以上（不含100分）59人，英語90分以上有33人，語文最低分53份，數(shù)學(xué)最低分39分，，這次考試題不是太難，因為平時學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，聰明而又不細(xì)心的學(xué)生，沒有得高分。反而，部分學(xué)生因為作業(yè)習(xí)慣好，有認(rèn)真細(xì)心反而都發(fā)揮了真正的水平?？荚嚨哪康牟皇菫閷W(xué)生的成績，主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實的了解。三下面有請范老師但語文作業(yè)以及要求做具體說明。四下面有請優(yōu)秀家長馬浩淼家長經(jīng)驗交流。五下面結(jié)合這次中期考試我的數(shù)學(xué)成績將學(xué)生情況向各位家長做簡單介紹。平時表現(xiàn)綜合平時的一些小測驗和課堂表現(xiàn)，數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀、并一直比較穩(wěn)定的同學(xué)有王夢可、向高峰、崔一凡、崔黨云、常元昊、楊培號、杜爾康、胡海剛、張乃丹、龍昕田、鄭賽賽、范佩琪、劉子碩、王子睿、劉明閣、周浩然、馮素雅、郭冰柯、馬浩淼、范盟張會寅、朱藝林、董新宇24位學(xué)生不管題的難易程度如何，成績一直比較穩(wěn)定優(yōu)秀。2存在問題有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，考試成績不穩(wěn)定如：向藝名、高靖昊、高勝寒（近一周有明顯進(jìn)步）、李東輝、劉曉陽、李玄瞳、張詩媛、李炎曉（近一周有明顯進(jìn)步）、鄭昊文、豐澤鵬、楊澤林、周祖樂（近一周有明顯進(jìn)步）、張新宇、翟浩楠、周元培、徐浩強(qiáng)、華子俞、時一航、白昕、于浩源、趙奇峰學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎交上來、或拖拖拉拉，不及時完成如：劉碩、韓米可、劉備、楚涵東 周寧、郭金川、王繼康、馮浩明、高峰、于冰洋、趙旭鵬、李亞、魏瑞凱、王祖名、張一恒、張浩楠、還有些學(xué)生三科相比較而言數(shù)學(xué)太差，就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡現(xiàn)象如：王安琪、翟晨旭、云艷艷、周星月、桑夢芳、高雅會、鐵凝、還有些學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)底子太薄弱如：高雅會、田雨、王玉、于冰洋、高峰、楚涵東、王繼康、張毅恒、張子恒、馮浩明、更嚴(yán)重是王麗霞、王一凡我想世界上是沒有笨孩子的，那么有些孩子成績不好的原因在哪兒呢？在我看來，小學(xué)階段內(nèi)容是很簡單的，大部分成績不好的學(xué)生不是學(xué)不會，而是不去學(xué)。這類孩子學(xué)習(xí)缺乏主動性，總要讓老師和家長逼著才肯學(xué)。具體表現(xiàn)就是上課聽課不專心，作業(yè)時偷工減料。上課或者安安靜靜地坐著，但思緒卻不知到哪神游了；或者是上課做小動作，亂**說，這樣他雖然在教室坐著但沒認(rèn)真聽課，當(dāng)然下來了什么也不會。3針對數(shù)學(xué)學(xué)科提幾點要求Ａ家庭作業(yè)方面要求家長天天簽名，原因（１保證保量完成，有能力講題的你給孩子講一講，到校老師在講一講，孩子會提高很快，若不會講的你就抓書寫和題的數(shù)量是否夠；遇到真的不會，給學(xué)習(xí)好的打電話，最好你在旁邊，或給老師打電話２書寫工整，有陳炳浩、馮浩明、張浩楠、華子俞、魏瑞凱、楚涵東字較差。請家長回去以后注意讓孩子平時作業(yè)書寫工整，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。Ｂ輔導(dǎo)班Ｃ班級孩子與別人鬧矛盾，請相信我的能力，Ｄ家長一定要根據(jù)校信通內(nèi)容查看作業(yè)Ｅ抄作業(yè)現(xiàn)象非常嚴(yán)重Ｆ資料第二篇：期中家長會班主任發(fā)言稿期中家長會班主任發(fā)言稿在座的家長能夠克服自己工作的困難，參加x班這次家長會，我非常感動。我建議我們同學(xué)用最熱烈的掌聲送給最疼愛、最關(guān)心我們的家長朋友。一、學(xué)校組織各項活動介紹（一）課堂教學(xué)開放周xx、xx和xx家長克服了生活的種種困難參加了本次活動，借此機(jī)會表示我最真摯的感謝。雖然學(xué)校提前發(fā)出邀請函，而且活動持續(xù)兩周，參加的家長僅有xx人，這說明我們家長朋友沒有認(rèn)識到本次活動的重要性。你參與了，你會發(fā)現(xiàn)孩子課堂上真正的問題。xx注重思考，但不愛發(fā)言；xx思維敏捷，但不能冷靜思考；xx過于靦腆，不善于表達(dá)；xx課堂上不僅能積極思考，而且還能主動發(fā)言。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)問題后，你就會和老師一起有針對性的教育孩子。增進(jìn)家長和老師溝通，便于發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校和家庭中的問題。通過和xx家長說，孩子平時上網(wǎng)，花費較多時間。當(dāng)我知道這個問題后，我就會找她談話，對她提出要求或?qū)ι暇W(wǎng)進(jìn)行指導(dǎo)等。當(dāng)我們彼此不了解的時候，我們的目標(biāo)可能就不一致，這就會導(dǎo)致我們的教育背道而馳。如同拔河比賽一樣，如果我們不是往一個方向使勁，我們必敗。家庭和學(xué)校只有形成合力，才能使我們家庭教育和學(xué)校教育發(fā)揮最大的作用。我希望學(xué)校教育能夠在家庭中得以延續(xù)。增進(jìn)家長與任課教師交流的機(jī)會。當(dāng)家長和任課教師有過交流的時候，教師會不自然的對你孩子有傾向。（二）讀書活動學(xué)校特別注重老師讀書，同時也希望家長朋友們能在閑暇之余靜心讀書。我們不讀書，我們?nèi)绾谓逃⒆幼x書？我們都是孩子的榜樣，只有我們以身作則了，孩子們才會潛移默化的受到良好影響。孩子就是我們父母的影子。（三）班級文化建設(shè)校長特別注重班級文化建設(shè)。作為班主任自然不敢懈怠。在這次活動中我們班有很多同學(xué)參與了其中，經(jīng)過