散文詩(shī)兩首荷葉母親教案【2】最終版(已修改)
2025-10-23 19:26 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：散文詩(shī)兩首《荷葉 母親》教案【2】（最終版）備課大師網(wǎng)：免費(fèi)備課第一站！《荷葉 母親》教案2 教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與能力：指導(dǎo)學(xué)生把握詩(shī)歌的感情基調(diào)，有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。(2)過(guò)程和方法：品味詩(shī)歌的精美語(yǔ)言，理解詩(shī)句中限制、修飾性詞語(yǔ)的表達(dá)作用。(3)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)詩(shī)歌中濃濃的母子情。教學(xué)重點(diǎn): 體味詩(shī)歌思想感情，并能有感情地朗讀詩(shī)歌。教學(xué)難點(diǎn): 聯(lián)系生活，細(xì)致深入地體味親情之愛，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入母親是鮮花旁的葉子；母親，是大海上的帆船；母親,是靈魂的真諦。母愛更是一個(gè)永恒的主題，它是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；它是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈純凈?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”孟郊的這首《游子吟》可以說(shuō)是古人對(duì)母愛贊美的千古絕唱了。怎樣寫母愛才有新意？是寫冷暖問(wèn)候，還是寫病痛關(guān)愛？我們今天將要學(xué)習(xí)的《荷葉母親》這篇優(yōu)美的散文詩(shī)為我們做出了回答。下面我們一起來(lái)尋找吧！二、作者簡(jiǎn)介冰心（1900—1999），現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩。1900年生于福建閩侯一個(gè)思想開明的海軍軍官家庭，幼年廣泛接觸過(guò)中國(guó)古典文學(xué)作品和漢譯外國(guó)文學(xué)作品。她1923年于燕京大學(xué)文科畢業(yè)后赴美留學(xué)，1926年獲文學(xué)碩士學(xué)位后回國(guó)。://://第二篇：4 散文詩(shī)兩首(荷葉 母親)《荷葉母親》冰心教學(xué)目標(biāo)：有感情的朗讀本篇文章，要求注意詩(shī)行之間的停頓。讓學(xué)生融入詩(shī)中,仿佛自己就是詩(shī)人。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)朗讀文章，理解作者的寫作意圖。教學(xué)難點(diǎn)：讀懂作者的所要表達(dá)的中心思想，并有自己的感受和領(lǐng)悟。教學(xué)用具：多媒體教學(xué)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課在你們的心里，母親的形象時(shí)怎么樣的呢？請(qǐng)幾位同學(xué)站起來(lái)描述一下自己的母親……有人把母親比喻成太陽(yáng)，有人把母親比喻成雨露，也有人把母親比喻成前進(jìn)的燈塔，你會(huì)母親比喻成什么呢？好……下面，我們來(lái)看看作家冰心筆下的母親是怎么樣的形象呢？二、作者簡(jiǎn)介冰心(1900－1999)原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人，中國(guó)詩(shī)人、現(xiàn)當(dāng)代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會(huì)活動(dòng)家。1900年10月5日出生于福州一個(gè)海軍軍官家庭。1919年8月的《晨報(bào)》上，冰心發(fā)表第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇小說(shuō)《兩個(gè)家庭》。后者第一次使用了“冰心”這個(gè)筆名。這位中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家,她一步入文壇,便以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。1923年出國(guó)留學(xué)前后，開始陸續(xù)發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國(guó)兒童文學(xué)的奠基之作。1926年回國(guó)，先后在燕京大學(xué)、清華大學(xué)女子文理學(xué)院任教?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，以“男士”為筆名，寫了一組以婦女為題材的散文，結(jié)集為《關(guān)于女人》。1999年2月28日21時(shí)12分冰心在北京醫(yī)院逝世，享年99歲，被稱為“世紀(jì)老人”。也有人說(shuō)冰心是度過(guò)了一個(gè)愛的世紀(jì)。三、寫作背景作者看見雨中的紅蓮垂再荷葉下，想到了母親與兒女之間的親情，就用荷葉來(lái)贊美母愛。四、檢查字詞并蒂（b236。ng d236。）姊妹（zǐ m232。i）菡萏（h224。n d224。n）覆蓋（f249。 g224。i）蔭蔽（yīn b236。）并蒂：指兩朵花并排地長(zhǎng)在同一個(gè)莖上。姊妹：姐姐和妹妹。對(duì)年輩相當(dāng)?shù)呐缘耐ǚQ。菡萏：古人稱未開的荷花為菡萏,即花苞。覆蓋：遮蓋。掩蓋。蔭蔽：遮蔽；隱蔽。五、朗讀訓(xùn)練要求：用普通話、有停頓、有感情地朗讀。（1）教師領(lǐng)讀第一段落。（2）學(xué)生齊聲朗讀。（3）教師糾正易讀錯(cuò)的生字、詞。六、想一想1.《荷葉母親》寫蓮花，先作平平淡淡的敘述，“有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的”，這樣寫有什么作用？（參考答案：紅蓮是全文著力用墨的重點(diǎn)。作者先作平平淡淡的鋪墊，接著把花放在人的背景中認(rèn)識(shí)，花瑞人祥，三蒂蓮的開放展示出吉祥的征兆，把花與人緊密聯(lián)系在一起，為下文的以花喻人埋下伏筆。由父親的朋友送的蓮花引出下文九年前在家中院子看到的紅蓮，引入自然。有八年未看到蓮花，但卻對(duì)九年前看到的蓮花記憶猶新
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