蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作4教學(xué)設(shè)計(jì)5篇范文(已修改)
2024-10-28 19:23 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)作4》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)作4》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：仔細(xì)觀察一幅剪紙作品，看懂作品的內(nèi)容。展開想像，編一個(gè)合理的故事，并把這個(gè)故事寫下來(lái)。要求內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，題目自擬。教學(xué)準(zhǔn)備 ：準(zhǔn)備一些剪紙作品。教學(xué)過程：一、欣賞激趣。同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了《姥姥的剪紙》這篇課文，大家一定被姥姥那精湛的剪紙技藝所折服，是啊，幾千年來(lái)，剪紙以其獨(dú)特的表現(xiàn)力，在民族藝術(shù)史上，譜寫了無(wú)聲的樂章。今天，就讓我們?cè)僖淮涡蕾p一下剪紙這門藝術(shù)。二、指導(dǎo)習(xí)作。出示剪紙作品《五大洲的孩子聽安徒生講故事》。老師簡(jiǎn)要介紹安徒生。出示課本中的四幅剪紙作品 ⑴、與學(xué)生仔細(xì)分析每一幅圖。第一幅圖指導(dǎo)：①、引導(dǎo)看圖：一位小男孩牽著兩頭駱駝在草地上行走，到處是鳥語(yǔ)花香、蝴蝶翻飛。②、想象故事：那位小男孩，家住在沙漠地帶，家里缺水。他出來(lái)尋找水的，他可能經(jīng)過了長(zhǎng)途跋涉，克服了千辛萬(wàn)苦，走出了茫茫沙漠??（發(fā)揮想象）第二幅圖指導(dǎo)：⑴、引導(dǎo)看圖：一位美麗的姑娘穿著美麗的連衣裙，表演著頂碗舞。⑵、想象故事：那個(gè)跳舞姑娘．你可以先寫一下她的外表、服飾、裝飾，最好給她起一個(gè)名字，然后根據(jù)圖的意思寫“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”（也就是怎么刻苦練習(xí),怎么發(fā)現(xiàn)“頂碗舞”的），最后再寫練習(xí)之后臺(tái)上的精彩表演，贏得了觀眾怎樣熱烈的掌聲，⑶、片段引路：那為姑娘二十來(lái)歲,眉清目秀,身材苗條,穿著一身艷麗的蒙古服裝,如一朵亭亭玉立的荷花．她站在草地上，吸引了眾多人的眼球，服裝十分鮮艷，上面的花紋很精致．那為姑娘的脖子上有一串銀光閃閃的項(xiàng)鏈，手上戴只一對(duì)金手鐲，腰間圍了幾條彩色絲綢。第三幅圖看圖指導(dǎo)：⑴、引導(dǎo)看圖：放牛娃騎在一頭牛上，用力在拉另一個(gè)小男孩。兩只小鳥在自由的飛翔，蜜蜂在辛勤地采蜜。??⑵、想象故事：①、的那個(gè)小男孩意外受傷了坐在石頭上，放牛娃看到后扶他起來(lái)，并把他拉上牛背帶他去療傷??②、那個(gè)被拉的小男孩出來(lái)游玩時(shí)，迷了路。放牛娃把他拉上牛背，送他回家。第四幅圖看圖指導(dǎo)：⑴、引導(dǎo)看圖：蒙古包、小女孩在認(rèn)真學(xué)習(xí)，蒙古包外有美麗的牽?；?、郁郁蔥蔥的小草??⑵、想象故事：先寫在蒙古包內(nèi)小女孩學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。再寫走出蒙古包看到的場(chǎng)景。二、文章謀篇布局指導(dǎo)：進(jìn)行總寫，簡(jiǎn)要介紹剪紙藝術(shù)。對(duì)具體要描寫的那一幅剪紙進(jìn)行簡(jiǎn)要的敘述。由這幅剪紙聯(lián)想一則故事。對(duì)這幅剪紙進(jìn)行總結(jié)。三、精彩范文引路：我喜歡的一幅剪紙剪紙是我國(guó)的民間文化藝術(shù)瑰寶之一。這些色彩繽紛、形象生動(dòng)、美不勝收的剪紙深受人們的喜愛！每個(gè)生動(dòng)的剪紙背后，都有一個(gè)神秘動(dòng)人的故事。今天，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子是這樣的：一個(gè)小姑娘在一個(gè)蒙古包里面學(xué)習(xí)，蒙古包外面長(zhǎng)的都是五顏六色的花草。面對(duì)這幅剪紙，我呆呆地思索著，情不自禁的擺動(dòng)著衣襟，飛向了想象的王國(guó)。在一個(gè)村莊里，有一個(gè)可愛又很漂亮的小姑娘，她的名字叫英其瑪，她是一個(gè)孤兒，從小和奶奶一起生活。她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是班里的第一名。每天放學(xué)以后，她都幫奶奶干活。一天夜晚，在蒙古包里，英其瑪正在學(xué)習(xí)，只見她兩眼望著書，嘴里還小聲地說著什么。一會(huì)兒她又兩手托腮，思考著。突然，英其瑪一拍桌子，大聲喊道：“我終于明白了。”頓時(shí)，風(fēng)吹進(jìn)蒙古包內(nèi)，好像在為她鼓掌。第二天早晨，英其瑪照例來(lái)到蒙古包外，給花草澆水，施肥。這時(shí)，鄰居達(dá)日娜姐姐走過來(lái)，親切地對(duì)英其瑪說：“英其瑪，你真愛勞動(dòng)阿！”英其瑪攏了攏打在耳邊的頭發(fā)，笑嘻嘻的說：“達(dá)日娜姐姐，不要夸我了，再夸我會(huì)臉紅的?！倍嗝纯蓯鄣挠⑵洮敯?！這張剪紙，把草原上的英其瑪刻畫得活靈活現(xiàn)了。我喜歡這幅剪紙，它將伴隨我快樂成長(zhǎng)。剪紙里的故事今天，我欣賞了一幅剪紙，我不由浮想聯(lián)翩。一天
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