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散文詩兩首(已修改)

2024-10-28 19:22 本頁面
 

【正文】 第一篇:散文詩兩首24《散文詩兩首》導學案《金色花》導學案【呈現(xiàn)目標 明確任務】1.正確、流利、有感情地朗讀這首散文詩 2.整體感知課文,理解詩的思想內容。3.體會這首散文詩的寫作特色?!局R鏈接】泰戈爾(1861一1941),印度作家、詩人、社會活動家。生于地主家庭。曾留學英國。早期作品有詩集《暮歌》《晨歌》和劇本《修道士》《國王和國后》等。1903年起陸續(xù)發(fā)表長篇小說《小沙子》《沉船》《戈拉》,劇本《摩吉多塔拉》《郵局》《紅夾竹桃》,詩集《吉檀伽利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》和許多中、短篇小說。對英國殖民統(tǒng)治下的下層人民的悲慘生活和婦女的痛苦處境表示同情,譴責封建主義和種姓制度,描寫帝國主義者和官僚的專橫,同時也反映資產階級民主思想與正統(tǒng)的印度教的抵觸。詩歌格調清新,具有民族風格,但帶有神秘色彩和感傷情調。還擅長作曲和繪畫。所作歌曲《人民的意志》,1950年被定為印度國歌。他的創(chuàng)作對印度文學的發(fā)展影響很大。獲1913年諾貝爾文學獎?!菊n前預習】:匿笑()沐浴()禱告():匿笑: 沐浴: 禱告:3.朗讀這兩首詩。4.把你閱讀課文時不理解之處寫在下面。【合作預習問題導向】一、檢查預習。見預習朗讀課文。:讀音正確、流利,有感情。,評價。三、探究質疑:,表現(xiàn)了什么?? ,而且一而再,再而三地不讓媽媽知道?:“你這壞孩子?” ?【生問師答 定向釋疑】 提問提示:。【盤點收獲 拓展提升】()次嬉戲,作者把孩子想象成一朵(),表達了()的思想感情“我為媽媽做件事”為題,寫一篇短文,表達自己對母親的愛。要求:有新意,有文采,有豐富的想像力。【強化訓練 當堂達標】()A.禱告(d?o)膝蓋(xī)匿笑(n236。)泰戈爾(gē)B.沐?。╩?)花瓣(b224。n)庭院(t237。ng)載著(z224。i)C.落枕(lu242。)妄棄(w224。ng)倘若(t?ng)傾訴(qīn)D.繁衍(y?n)嗅到(x236。u)成了(le)落下(l224。)2.選出下列加粗字解釋有誤的一項是()A.倘若(假如)禱告(向神祈求保佑)B.無端(的確,果然)觀摩(研究切磋)C.匿笑(偷偷地)妄想(荒誕,不合理)D.至愛(最)沐?。苡辏?.填空?!督鹕ā返淖髡呤莀_____詩人_____。比較有名的詩集有《_________》、《________》他所作歌曲《_____》,1950年被定為___________國歌。他曾獲1913年的___________獎?!澳愕侥睦锶チ耍氵@壞孩子?”“我不告訴你,媽媽?!?【小組評價 師生反思】《荷葉 母親》導學案【呈現(xiàn)目標 明確任務】積累生字詞,了解作者及其主要作品。指導學生把握詩歌的感情基調,有感情地朗讀課文。,學習本文借景抒情(借物喻人)的寫法。,受到美的熏陶,在生活中學會感恩。【知識鏈接】冰心簡介:冰心(1900~1999),現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學作家。原名謝婉瑩。原籍福建長樂,1900年10月5日生于福州。1919年9月以“冰心”的筆名發(fā)表了第一篇小說《兩個家庭》。此后,她又發(fā)表了《斯人獨憔悴》《去國》《莊鴻的姊姊》等揭示社會、家庭、婦女等人生問題的“問題小說”。1921年發(fā)表的《笑》,委婉地抒寫了洋溢在心中的對于生活的愛,被認為是新文學運動初期一篇具有典范意義的“美文”。1922年,發(fā)表《往事》。這組散文敘寫了童年時代留下的一些深刻而清晰的印象。從1919年冬天起,她受泰戈爾《飛鳥集》的影響,將自己“零碎的思想”不時用三言兩語記錄下來。后來在《晨報》的“新文藝”欄發(fā)表,并結集為《繁星》和《春水》于1923年先后出版。這300余首無標題的格言式自由體小詩,以自然和諧的音調,抒寫作者對自然景物的感受和人生哲理的思索,歌頌母愛、人類之愛和大自然,篇幅短小,文筆清麗,意蘊雋永,顯示了女作家特有的思想感情和審美意識,在五四新詩壇上別具一格,很有影響?!菊n前預習】并蒂()瑞()菡萏()()徘徊()攲斜()蔭蔽()菡萏:攲斜:并蒂:徘徊:亭亭:【合作預習問題導向】朗讀課文,初步感知課文內容。,它既具有散文言辭優(yōu)美,情感豐富的特點,同時又有詩的音韻、節(jié)奏美,所以美文就應當美美地朗讀,下面聽老師朗讀一遍,注意聽老師朗讀的語速、節(jié)奏、感情的變化。注意用舒緩、柔和的感情基調,帶著濃濃的情感美美的讀課文。,理清層次送蓮(1)——()蓮(3)——看蓮(4—7)——()蓮(9)合作探究?,當時的環(huán)境是怎樣的? 紅蓮呢? 作者的心境又是如何變化的呢?(環(huán)境 紅蓮 心情)一看紅蓮心情:環(huán)境:紅蓮:二看紅蓮 環(huán)境: 心情:紅蓮:三看紅蓮環(huán)境:紅蓮: 心情:?請讀出文中的句子,作者想要借此抒發(fā)什么樣的感情?荷葉就是___,荷花就是___。?()。作者是借助哪種具體形象來歌頌母愛的??!旧鷨枎煷?定向釋疑】 提問提示:,荷葉護蓮,觸景生情,聯(lián)想到母親呵護子女。這是()的寫法。2.整篇文章的描寫重點是蓮花,作者從自家院子的蓮花開始,寫到了祖父賞蓮,之后重點寫了風雨中紅蓮的變化過程,主角儼然是紅蓮,把題目改成紅蓮好不好?。母親??!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?【盤點收獲 拓展提升】1.母愛是世界上最偉大的一種感情,也最能集中地體現(xiàn)親情,所以在中外文學史上,母愛是文學作品中一個永恒的主題。提起它,我們的腦子里就會涌現(xiàn)出許多關母愛的語句,請同學們交流搜集的有關母愛的語句。(1900—1999)原名_________,________人,_________、_____(身份),代表作有《_________》、《_________》、《__________
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