【正文】 第一篇：未成年人思想道德會(huì)議材料未成年人思想道德建設(shè)會(huì)議材料文南中心小學(xué)2010年5月10日未成年人思想道德建設(shè)會(huì)議材料主講人：張華（校長(zhǎng)）時(shí)間：2010年5月10日高度重視下一代的教育和培養(yǎng)，努力提高未成年人的思想道德素質(zhì)，是我們祖國(guó)歷來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人的重要保證。而學(xué)校是育人的主陣地，作為中小學(xué)教師的我們，在未成年人思想道德建設(shè)中，承擔(dān)著教育主渠道的重任，所以，我們更要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，豐富自己的內(nèi)涵，提高自身的素養(yǎng)。（一）、抓師德建設(shè)、提高教師思想道德素質(zhì)師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校管理工作的靈魂，師德建設(shè)抓到位，才能使學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展得卓有成效。師德建設(shè)既是一門(mén)管理科學(xué)，又是一門(mén)管理藝術(shù)。為了提高教師的思想到的素質(zhì)，維護(hù)教師的良好形象，我抓緊思想政治這條生命線，提出了“以師德為核心，以青年教師為重點(diǎn)，以教書(shū)育人活動(dòng)為主體”的工作思路。引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀，質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導(dǎo)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、愛(ài)生”的師德意識(shí)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，真正提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)。實(shí)施教師值班制，增強(qiáng)每位教職工都是德育工作者的意識(shí)，形成過(guò)程育人的良好局面。實(shí)行了師德問(wèn)題一票否決制。崗位責(zé)任問(wèn)題一共歸納了十條，羅列了教師崗位工作中可能會(huì)出現(xiàn)的比較嚴(yán)重的各種師德問(wèn)題，比如教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生，以教謀私，弄虛作假、抄襲剽竊等不端行為等等。針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校制定了嚴(yán)厲的處罰規(guī)定，使之成為全體教職工不可觸摸的“高壓線”。師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校管理工作的靈魂，師德建設(shè)抓到位，才能使學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展得卓有成效。（二）、抓學(xué)生管理，把德育工作落到實(shí)處抓課堂教學(xué)，充分發(fā)揮主渠道教育作用學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主陣地，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，我們必須按照黨的教育方針，把思想教育貫穿于課堂教學(xué)之中，政教處是注重中小學(xué)思想品德、思想政治課的作用，要求任課教師要深入研究中小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點(diǎn)，積極改進(jìn)中小學(xué)思想品德、思想政治課教學(xué)方式和形式，采用未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，積極探索實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的有效機(jī)制，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為綜合考評(píng)制度，并逐步加大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的考評(píng)份量，并將學(xué)生思想品德考核全面納入學(xué)生成績(jī)管理。二是要求其他任課教師在教學(xué)中要依據(jù)教材特點(diǎn)充分挖掘教材所蘊(yùn)含的思想教育因素，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育，特別是實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái)，我們把課堂教學(xué)中能否很好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育作為衡量一節(jié)課成敗的最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。三是加強(qiáng)心理健康教育。每班一周最少上好一節(jié)安全教育課，并要求有教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、考核記載，培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí)。四是注重法制教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。我要求班主任根據(jù)青少年學(xué)生不同的年齡段，聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展法制宣傳教育工作，提高青少年學(xué)生的法律素質(zhì)。抓家庭教育，充分發(fā)揮特殊教育作用。家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用，我們要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建學(xué)校－－家庭――社會(huì)三位一體的教育體系。一是建立班主任家訪、家長(zhǎng)校訪、家校聯(lián)系制度。政教處要求班主任每學(xué)期至少每生一家訪、邀請(qǐng)家長(zhǎng)一校訪，相互了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況。每學(xué)期末學(xué)校要將每生思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)等以發(fā)放“家長(zhǎng)通知書(shū)”的形式，書(shū)面告知家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽署意見(jiàn)，促進(jìn)家校聯(lián)系，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。二是堅(jiān)持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教師同家長(zhǎng)座談研究學(xué)生的教育問(wèn)題，開(kāi)展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力，達(dá)到學(xué)校、家庭共同教育青少年的目的。實(shí)踐證明，家校聯(lián)系緊密，教育效果良好。抓文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍必不可少的條件。政教處要求各學(xué)校一是積極進(jìn)行校園文化環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好的熏陶和感染。充分發(fā)揮校歌、校訓(xùn)和校風(fēng)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用；利用黑板報(bào)、壁報(bào)、影視、圖書(shū)室、德育室、等多種形式專用場(chǎng)所，創(chuàng)