【總結(jié)】1北師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試一、單項(xiàng)選擇題(在下面的選項(xiàng)中,只有一個(gè)是正確答案,請(qǐng)將其選出并填入相應(yīng)的表格中,每個(gè)2分,共50分)題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)141516171819202122232425答案
2024-11-22 01:15
【總結(jié)】游園不值葉紹翁一、預(yù)習(xí)檢測(cè):游園不值(不值得)葉紹翁應(yīng)(yìng)憐(可憐)屐齒/印倉(cāng)苔,?。ㄅc“大”相對(duì))扣柴菲/久不開(kāi)。春色滿園/關(guān)不住,一只紅杏/出墻來(lái)。走近作者:葉紹翁:字______,又作字
2024-12-07 22:29
【總結(jié)】21詩(shī)詞五首第一課時(shí)《迢迢牽牛星》《渡荊門送別》《春望》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.領(lǐng)略詩(shī)人蘊(yùn)含在詩(shī)中的情感。(重點(diǎn))2.欣賞名句,體會(huì)其中蘊(yùn)含的情理。(重點(diǎn))3.領(lǐng)略古詩(shī)詞的凝練美、意境美、音律美和含蓄美。(難點(diǎn))【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,自《詩(shī)經(jīng)》起,經(jīng)兩漢、六朝、唐宋元明清,一直到現(xiàn)在。將這些詩(shī)堆
2025-11-10 00:25
【總結(jié)】5最后一課——阿爾薩斯省一個(gè)小孩的自敘一、字音字形1.識(shí)記生難字難堪.()攤.開(kāi)()霹靂..()懲.罰()鑰匙..()淪.為()霍瑟.()2.讀準(zhǔn)多音字(1)橫.放:____其他讀音
2024-12-08 19:42
【總結(jié)】《最后一課》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、介紹小說(shuō)的時(shí)代背景。2、理清小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的四個(gè)階段。3、理解課文中小弗郎士的心理描寫及其作用。4、分析韓麥爾先生形象。5、分析環(huán)境描寫的作用。6、利用小說(shuō)對(duì)不家務(wù)事進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。教學(xué)重點(diǎn)1、心理描寫對(duì)人物思想感情的作用。2、文中表現(xiàn)的
2024-12-07 22:26
【總結(jié)】時(shí)間:60分鐘滿分:100分一、積累與運(yùn)用(20分)1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。(2分)父母之愛(ài),是天地間最偉大的愛(ài)?!簩?shí)秋2、下列加線的字注音有誤的一項(xiàng)是()(2分)A、躊躇.ch?u頹.唐tuí寬綽.chu
2025-11-06 23:02
【總結(jié)】初春教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:品讀詩(shī)歌,學(xué)會(huì)分析本詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn),理解詩(shī)的主題和詩(shī)人的思想感情;學(xué)習(xí)借景抒情的寫法。過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)用比較思維閱讀文章的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)詩(shī)歌閱讀能力,培養(yǎng)熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情懷。2重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):品讀詩(shī)歌,學(xué)會(huì)分析本詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn),理解詩(shī)的主題和詩(shī)人的思想感情;學(xué)習(xí)借景抒情的
2024-12-09 02:39
【總結(jié)】班級(jí)____________姓名________________——————————————————————密——————————封————————線————————七年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試題本試卷卷面分10分,滿分120分一、基礎(chǔ)知識(shí)(30分)1、根據(jù)拼音寫漢字或者給加點(diǎn)的字注音(2分)
2025-11-05 23:37
【總結(jié)】《鄧稼先》教案設(shè)計(jì)七年級(jí)語(yǔ)文(下)北師大版襄城縣庫(kù)莊一中七年級(jí)李彩霞教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和為祖國(guó)的繁榮、民族強(qiáng)盛而獻(xiàn)身的精神。。,了解文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn),探究文章在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)?!熬瞎M瘁,死而后已”,“當(dāng)之無(wú)愧”等詞語(yǔ)在評(píng)價(jià)人物中的作用。教學(xué)重點(diǎn),學(xué)習(xí)他偉大的抱負(fù)和精忠報(bào)國(guó)的偉大精神。
【總結(jié)】1.長(zhǎng)江教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與能力1、有感情、流利地朗讀課文,體會(huì)作者的思想感情,掌握生字詞。2、品味本文感情濃郁的語(yǔ)言特色。3、學(xué)習(xí)本文昂揚(yáng)向上的風(fēng)格,培養(yǎng)樂(lè)觀主義情懷。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)作者的思想感情,通過(guò)本文的學(xué)習(xí)感受文中長(zhǎng)江的形象,體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)、對(duì)時(shí)代的贊美。二、教學(xué)過(guò)程:
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目的]1、學(xué)習(xí)古代人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。/2、文言文的誦讀;認(rèn)識(shí)愚公的形象、理解故事的寓意;理解對(duì)比、襯托手法以及課文以神話結(jié)尾的作用。3、辨析文言詞語(yǔ)。[教學(xué)重點(diǎn)]順暢誦讀文言課文;認(rèn)識(shí)愚公的形象、理解故事的寓意;背誦第三段。[教學(xué)難點(diǎn)]
2024-12-07 22:30
【總結(jié)】20 古代詩(shī)歌五首愴tìdàiliǎozìtúnxiāo叩gōnghài層曾重疊二、重要詞語(yǔ)重點(diǎn)詞語(yǔ)理解聚集。張大?!〉巧稀H?、作家作品陳子昂(661—702),字伯玉,梓州射洪(今屬四川)人,唐代文學(xué)家。主張改革六朝以后綺靡纖
2025-06-17 12:01
【總結(jié)】梅嶺三章陳毅初中語(yǔ)文第一冊(cè)第二單元導(dǎo)引朗讀分析中心討論段意特點(diǎn)作業(yè)梅嶺三章教學(xué)導(dǎo)引?寫作背景?作者簡(jiǎn)介?目的要求?課文欣賞?思考分析?課文分析
2024-12-07 13:32
【總結(jié)】梅嶺三章陳毅陳毅簡(jiǎn)介陳毅(1901-1972),四川省樂(lè)至縣人,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家,中國(guó)人民解放軍杰出的領(lǐng)導(dǎo)者與組織者之一。解放后曾任上海市市長(zhǎng)、副總理兼外交部長(zhǎng)等職務(wù)。著有《陳毅詩(shī)詞選集》等。素有“元帥詩(shī)人”和”一代儒將“的
2024-11-26 18:58
【總結(jié)】品最后一課都德?1、理清這篇小說(shuō)描寫人物的方法,分析這篇小說(shuō)的人物形象。?2、通過(guò)這篇小說(shuō)的學(xué)習(xí),使同學(xué)們更加熱愛(ài)自己民族的語(yǔ)言---漢語(yǔ),同時(shí)要喚起我們的愛(ài)國(guó)主義思想情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合課文相關(guān)語(yǔ)段,思考討論回答下列問(wèn)題:1、從上學(xué)路上,可以看出小弗郎茨是個(gè)怎樣的孩子?在最后一課上,他有了怎樣