我是一名光榮的人民教師共五篇(已修改)
2024-10-28 19:07 本頁面
【正文】 第一篇：我是一名光榮的人民教師我是一名光榮的人民教師 黃龍鋪小學 張富榮我喜歡泰戈爾的一句話——“天空中沒有翅膀的痕跡，可是，我已經(jīng)飛過了！”因為我是一名平凡的教師，平凡得如同路邊的一棵小草，平凡得如同空中的一朵白云，我像一株小草一樣在路邊裝點大地，像一朵白云一樣在空中點綴藍天，日日月月、歲歲年年。就是這樣，我單純得從事著自己喜歡的職業(yè)，只管耕耘，不問收獲。小時候，恩師的尊尊教導 就讓我在懵懂的心坎上 產(chǎn)生了走上講臺的渴望，教書育人是我最初也是最終的夢想，所以，選擇這份職業(yè)我從不曾后悔。教學的道路上，我也曾有過挫折與坎坷，但是，我一直很開心，也很努力，我愿意為自己的夢想而奮斗！我甚至覺得自己來到這個世間就是為了圓這樣的一個夢——為人師表。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，我希望我能像我的老師一樣——也為我的學生負責，為學生的未來負責，為學生的幸福負責，以此來回報師恩，回饋社會，因為滴水之恩當涌泉相報。孟子說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我也常用這句話勉勵自己，像教自己孩子一樣盡心盡力地去教育自己的學生。人們常用蠟燭來形容教師這個職業(yè)，說他們是“點燃自己，照亮別人”，我認為，一個好的教師就應(yīng)當是一團熊熊的烈火，讓學生和自己一起燃燒，去照亮世界！在這個物欲橫流的社會，我們對下一代的責任，不僅僅是在于教他們多少知識，掌握多少本領(lǐng)，而是賦予他們一個健全完美的性格：他們應(yīng)當有健康的心理，有高尚的追求；有堅韌不拔的意志，有艱苦奮斗的精神，有適應(yīng)社會的能力，有迎接挑戰(zhàn)的激情……有了這一切，他們將成為一個有益于社會的人，一個快樂而幸福的人。記得今年 “六一”，我校舉行了體操表演比賽，我班學生刻苦訓練，有的學生練疼了腿，有的學生練啞了聲，但最終屈居第二。比賽結(jié)束后，我在小結(jié)會上對學生真誠地說：“我們班雖然沒有取得第一名，但是我知道大家都盡力了，我很欣慰，也很高興，非常感謝大家！”會后，在學生的作文中，我竟然驚喜的發(fā)現(xiàn)這樣的話語：老師，真對不起，我們讓您失望了??老師，別灰心，我不會讓您的心血白流，從今以后，我要好好學習，用優(yōu)異的成績來報答您??老師，我們成功了，您讓我們再接再厲，我們失敗了，您讓我們從頭再來，我真想將來也能成為一名老師，像您一樣的老師??時光荏苒，我在教師的崗位上轉(zhuǎn)眼已悄然度過了十多個春秋，能作為一名教師，我永不言悔，因為我既然選擇了葉的事業(yè)，就注定與花相伴一生，就注定與教育一路同行。只有教育，讓我在激情四射下不斷辛勤耕耘，只有教育，讓我在潑灑汗水時盡情享受生活的甜蜜。如果有重新選擇的機會，我依然會選擇教師，因為我用自己飽滿的熱情讓孩子懂得感恩，因為我用自己辛勤的勞動讓孩子更加聰穎，在這個崗位上，我找到了自己的位置。如果您問我，我是誰？我是一名光榮的人民教師！第二篇：我是一名光榮的人民教師馬樓二中教師誓詞我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓，忠于人民的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；嚴謹篤學，精心備課，熱愛學生，誨人不倦，追求真理，崇尚科學；廉潔從教，愛崗敬業(yè)；與時俱進，開拓創(chuàng)新；為中華民族的偉大復興，為人類社會的文明進步，奉獻全部力量。第三篇：我自豪，我是一名光榮的人民教師十年前的夏天，我走出了大學的校門，帶著玫瑰色的夢幻回到了高中時代的母校，成為了一名人民教師。也許是受了蘇聯(lián)影片《鄉(xiāng)村女教師》的影響，也許與父親的教誨有關(guān)，自已很小的時候就向往擁有一份人民教師的光榮。而現(xiàn)在，我的心愿終于實現(xiàn)了！上講臺的前一天夜里，父親又一次給我講了他教學時的坎坷歷程，最后告訴我：“孩子，你是幸運的，趕上了好時代，全社會
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