【正文】 就算我整天是為別人在做嫁衣，但嫁出的是知識的喜悅，娶進的是國家的財富。而現(xiàn)在，我的心愿終于實現(xiàn)了！上講臺的前一天夜里，父親又一次給我講了他教學時的坎坷歷程，最后告訴我：“孩子，你是幸運的，趕上了好時代，全社會都開始尊師重教，注重知識，你一定要好好工作，不要辜負了‘老師’這個稱謂；這次你要回的是你自己的母校，這里與你朝夕相處的不僅有你的學生，還有你曾經(jīng)的老師們，一定要向他們虛心學習，并耐心而盡責的把知識輸送給孩子們……”；我曾經(jīng)的班主任石老師也語重心長的對我說：“全國的教育煙臺是數(shù)得著的優(yōu)秀地區(qū)，我們?nèi)R陽在煙臺教育中一直名列前茅，而我們學校，幾乎年年高考上線率都名列萊陽第一”。即便如此，也總感覺時間不夠用，也總是誠惶誠恐，生怕誤了學生。只有教育，讓我在激情四射下不斷辛勤耕耘，只有教育，讓我在潑灑汗水時盡情享受生活的甜蜜。人們常用蠟燭來形容教師這個職業(yè)，說他們是“點燃自己，照亮別人”，我認為，一個好的教師就應當是一團熊熊的烈火，讓學生和自己一起燃燒，去照亮世界！在這個物欲橫流的社會，我們對下一代的責任，不僅僅是在于教他們多少知識，掌握多少本領，而是賦予他們一個健全完美的性格：他們應當有健康的心理，有高尚的追求；有堅韌不拔的意志，有艱苦奮斗的精神，有適應社會的能力，有迎接挑戰(zhàn)的激情……有了這一切，他們將成為一個有益于社會的人，一個快樂而幸福的人。我對自己說：就讓我也從教學這種平凡的工作做起吧！有段時間，我?guī)дn外小組，這些學生個個是計算機的小能手，而且各有所專，有的是參加奧林匹克競賽的，有的是參加電子作品賽的，有擅長編程的，有喜歡做網(wǎng)頁的，有喜歡繪畫的，還有喜歡動畫的……而我不過是一個94年畢業(yè)的計算機應用專科，在專業(yè)技術(shù)發(fā)展如此迅速的今天，上學時學的東西還沒用多少就被淘汰了。無論何時，我都要自豪地說：“我自豪，我是一名光榮的人民教師！”第四篇：我自豪，我是一名光榮的人民教師工作十年了，對人生的許多感覺都已經(jīng)麻木，然而每每站在三尺講臺上，我都會感覺一種活力：每天看到那么多年輕的面孔，天天跟他們一起交流、看著他們成長，這是多么值得驕傲的事！以至于走在熙熙攘攘的人流中，我都常常會從心底油然而生出一種豪邁：我自豪，我是一名人民教師。從此，我對人生的定位有了堅定的信念：立足本崗，充分挖掘每個學生的興趣特長，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給每個學生創(chuàng)造機遇，用我的青春之軀為教育事業(yè)添光增彩，這樣才能做一名優(yōu)秀的人民教師?？吹皆吧县S收的莊稼，山坡上肥壯的牛羊，果樹上累累的碩果，普通百姓的一張張笑臉，我感到由衷的喜悅和自豪，因為這一切無不與我們的教育事業(yè)有關(guān)。作為一名信息技術(shù)教師，面對那么多坐在電腦前好奇好動的學生，為了把課堂教學和上機操作結(jié)合起來，讓學生既能學好理論又能做好實驗，備課時我精備細備，解疑時總是面帶微笑、語氣溫和。從此，我對人生的定位有了堅定的信念：立足本崗，充分挖掘每個學生的興趣特長，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給每個學生創(chuàng)造機遇，用我的青春之軀為教育事業(yè)添光增彩，這樣才能做一名優(yōu)秀的人民教師。修身立德，為人師表；嚴謹篤學，精心備課，熱愛學生，誨人不倦，追求真理，崇尚科學；廉潔從教，愛崗敬業(yè)；與時俱進，開拓創(chuàng)新；為中華民族的偉大復興，為人類社會的文明進步，奉獻全部力量。教學的道路上，我也曾有過挫折與坎坷，但是，我一直很開心，也很努力，我愿意為自己的夢想而奮斗！我甚至覺得自己來到這個世間就是為了圓這樣的一個夢——為人師表。我常常自問：“我的教學言行得體嗎？我的授課學生能接受嗎？”晨光與夕陽交替中，我迎來了一個又一個平凡而又緊張的日子；在這平凡的崗位上，我踏踏實實地工作著，用過的教材一本又一本