【總結(jié)】第38課鄭和下西洋與明中葉的“倭患”填空題1、從______年到_______年,鄭和先后_______次出使西洋,經(jīng)歷了亞非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。最遠(yuǎn)到達(dá)_______和_______沿岸。2、_______在和_______的交往中基本采取了_______政策。_______并非完全斷絕往來,而主要表現(xiàn)在對(duì)______
2024-11-28 17:37
【總結(jié)】第28課北宋的統(tǒng)治教學(xué)目標(biāo):掌握北宋的建立,北宋強(qiáng)化中央集權(quán)的措施,作用和影響,科舉制度的發(fā)展。:學(xué)習(xí)北宋結(jié)束五代十國(guó)的分裂局面,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)、符合人民的愿望。從容說課本節(jié)主要講述北宋的政治統(tǒng)治,在教學(xué)過程中要抓住本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),通過深人分析、講解,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到北宋加強(qiáng)了中央集權(quán),有利于維護(hù)
2024-12-09 02:39
【總結(jié)】七年級(jí)歷史(下)教案教學(xué)單元第七單元、多民族政權(quán)并立與兩宋社會(huì)變化課時(shí)計(jì)劃:1課題第28課北宋的統(tǒng)治教學(xué)內(nèi)容北宋的建立與中央集權(quán)的強(qiáng)化、重文輕武的國(guó)策教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:北宋的建立;北宋結(jié)束五代十國(guó)分裂局面;北宋強(qiáng)化中央集權(quán)的措施及評(píng)價(jià);科舉制的發(fā)展。過程與方法:(1)、
2024-12-07 22:21
【總結(jié)】第33課都市繁華與市井文化的興起第七單元多民族政權(quán)并立與兩宋社會(huì)變化導(dǎo)入新課《清明上河圖》學(xué)習(xí)目標(biāo);情況;、藝術(shù)成就。一一探究點(diǎn):都市生活和市井文化新課探究你能給大家描述一下宋代豐富多彩的社會(huì)生活嗎?(1)宋代城市已打破居民區(qū)和商業(yè)區(qū)的界限,城市商業(yè)活動(dòng)
2025-06-20 21:06
【總結(jié)】第29課遼、西夏與北宋的并立【知識(shí)管理】知識(shí)點(diǎn)1契丹的興起與宋遼和戰(zhàn)契丹政權(quán)的建立:年,稱帝,建立契丹國(guó),后建都于。契丹的發(fā)展:隨著國(guó)力日益增強(qiáng),契丹疆域擴(kuò)展到。947年,契丹改國(guó)號(hào)為。宋遼關(guān)系:宋發(fā)動(dòng)多次試圖收回的對(duì)
2024-11-28 13:03
【總結(jié)】《西方的挑戰(zhàn)與清朝中衰》練習(xí)一、選擇題1.1553年,一艘遠(yuǎn)洋的商船稱遇暴風(fēng)雨,以晾曬貨物為名,賄賂明朝的地方官員,租借了澳門海灘。這艘遠(yuǎn)洋的商船所屬的國(guó)家是()2.眾所周知,鄭成功打敗了荷蘭殖民者,使臺(tái)灣回到了祖國(guó)的懷抱。但在荷蘭占領(lǐng)臺(tái)灣以前,也曾有一個(gè)國(guó)家侵占過臺(tái)灣,它是()
【總結(jié)】一、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1.農(nóng)業(yè):恢復(fù)和發(fā)展2.手工業(yè):長(zhǎng)足進(jìn)步3.商業(yè):元大都世界聞名二、郭守敬與《授時(shí)歷》郭守敬編制《授時(shí)歷》三、元曲2.散曲1.雜劇猜猜他是誰(shuí)??蒙古族卓越的政治家、軍事家元世祖忽必烈?滅亡南宋,統(tǒng)一全國(guó)
2024-12-07 13:45
【總結(jié)】第37課明朝的建立和明初政治教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力明朝的建立;廢丞相,設(shè)三司;廠衛(wèi)制度;八股取士。①通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,歸納明朝加強(qiáng)皇權(quán)的各項(xiàng)措施,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和綜合概括能力。②通過討論,培養(yǎng)學(xué)生敢于立論的創(chuàng)新精神和利用論據(jù)論證觀點(diǎn)的思辯方法。③通過分析比較明朝和唐朝科舉考試的異同,培養(yǎng)學(xué)生全面評(píng)價(jià)問題的能
2024-12-08 00:23
【總結(jié)】第37課、明朝的建立和明初政治教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:學(xué)習(xí)并掌握明朝的建立;明太祖廢行省、設(shè)三司;廢丞相和中書省,以六部處理政務(wù);設(shè)置錦衣衛(wèi);實(shí)行八股取士;靖難之役;明成祖遷都北京、設(shè)置東廠。過程與方法:通過學(xué)習(xí)和歸納明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施,學(xué)生歸納概括歷史問題的能力得到強(qiáng)化。通過對(duì)八股取士的評(píng)價(jià),學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)綜合評(píng)價(jià)歷史問
【總結(jié)】《蒙古的興起與元朝的建立》練習(xí)一、選擇題1.成吉思汗的主要功績(jī)是()《沁園春雪》中提到的“成吉思汗”是指()()4.“藍(lán)藍(lán)的天空,清淌的湖水,綠綠的草原,這是我的家。奔馳的駿馬,潔白的羊群??”蒙古族歌手
【總結(jié)】日期:2020年月日星期姓名目標(biāo)明確心中有數(shù)了解秦兼并六國(guó)和秦朝加強(qiáng)中央集權(quán)的史實(shí),探討統(tǒng)一國(guó)家建立的意義。重點(diǎn)秦的統(tǒng)一;秦始皇為鞏固統(tǒng)一所采取的措施。難點(diǎn)統(tǒng)一國(guó)家建立的意義。第三單元統(tǒng)一國(guó)家的建立第12課秦朝的統(tǒng)一
2025-11-09 16:26
【總結(jié)】沁園春雪導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解毛澤東,了解本詞的寫作背景,學(xué)習(xí)上闋。2、能有感情的朗讀本詞?!緦W(xué)法指導(dǎo)】在誦讀詩(shī)詞中,體會(huì)詞作語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性,蘊(yùn)含的深刻性。一、課前預(yù)習(xí)。1、簡(jiǎn)介毛澤東:2、背景簡(jiǎn)介:3、字音互填。yāo嬈()qìn園春(
2025-11-09 19:47
【總結(jié)】《核舟記》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1.積累一些文言詞語(yǔ)、句式,了解課文的大致內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)文章采用總──分──總的結(jié)構(gòu)形式,以空間位置和物、人的主次為說明順序,有重點(diǎn)地說明事物的方法。(難點(diǎn))。,真切感受本文觀察細(xì)致、描寫生動(dòng)的特點(diǎn)。(教學(xué)重點(diǎn))學(xué)習(xí)過程:[學(xué)習(xí)要點(diǎn)]朗讀課文,疏通文句,把握文意,弄清文章
2024-11-28 17:10
【總結(jié)】28《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解生字詞,能結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)。2、通過各種方式的朗讀感知詩(shī)的內(nèi)涵,合作探究詩(shī)歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強(qiáng)烈的愛國(guó)感情,并能從寫作方法上理解本詩(shī)。學(xué)習(xí)方法:自我感知,讀、議、說,展示成果。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì):一、課前準(zhǔn)備:學(xué)法提示:預(yù)習(xí)課文,獨(dú)立完成,各組上黑板展示,并講解。比一比,誰(shuí)書寫工整,講
2024-11-28 12:45
【總結(jié)】19黔之驢導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握“龐然大物”“黔驢技窮”等成語(yǔ)。,理解本文的內(nèi)容。、敢于而且善于斗爭(zhēng),就一定能戰(zhàn)勝貌似強(qiáng)大的東西的深刻道理。●重點(diǎn):掌握文言詞匯,理解寓意。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),請(qǐng)你補(bǔ)充完整。柳宗元,是我國(guó)唐朝著名的文學(xué)家,字子厚,世稱“柳河?xùn)|”,與唐代的
2025-11-10 13:35