【正文】 第一篇：學(xué)校教科研工作總結(jié)方正實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研工作總結(jié)（2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期）本學(xué)期的教科研工作堅(jiān)持“以人為本、科研興教”的根本宗旨，堅(jiān)持以夯實(shí)常規(guī)管理為重點(diǎn)，以實(shí)施課堂教學(xué)改革為突破口，以服務(wù)育人為宗旨，以促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)為目標(biāo)，深化“教育管理效益年”活動(dòng)，立足科研興校，科研興教，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。一、抓好培養(yǎng)與提高工作，提升師資隊(duì)伍素質(zhì)以人為本，主題帶動(dòng)，突出開(kāi)展教師整體素質(zhì)提高工作。按照白云區(qū)教科研工作計(jì)劃的要求，以“爭(zhēng)做合格教師、培養(yǎng)校內(nèi)名師”為活動(dòng)主題，有計(jì)劃地分步推進(jìn)和實(shí)施。立足校本，強(qiáng)化教科研。一是在原來(lái)學(xué)?！懊咳艘还?jié)公開(kāi)課，每月一次集中教研活動(dòng)”的基礎(chǔ)上，建立和完善校本教研制度。完善校本教研活動(dòng)的內(nèi)容、形式，促使每一位教師都能在“合作、互動(dòng)”的校本教研中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。二是繼續(xù)加強(qiáng)課題研究，提高教師的科研素養(yǎng)。加大該課題的推廣工作，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。三是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、心得體會(huì)、案例、教育論壇等展示活動(dòng)，為教師搭設(shè)教學(xué)業(yè)務(wù)鍛煉和展示的舞臺(tái)，促進(jìn)年輕教師的迅速成長(zhǎng)，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。本學(xué)期，教師每人周至少上一節(jié)多媒體課，并且本節(jié)課應(yīng)是在集體備課的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，便于結(jié)合實(shí)際的教學(xué)情況進(jìn)行不斷的完善和提高。利用空中課堂教室開(kāi)展觀看優(yōu)秀教師教學(xué)課例活動(dòng)，并利用其中的遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)，主要有中小學(xué)教師心理輔導(dǎo)培訓(xùn)和國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等方面的內(nèi)容。利用光盤播放室觀看相關(guān)的光盤資源和天網(wǎng)資源，提高教師的教育教學(xué)能力。組織課改年級(jí)教師參加市進(jìn)修學(xué)校組織的教改、教法改革專題培訓(xùn)活動(dòng)，擔(dān)任 課改教學(xué)任務(wù)的四至六年級(jí)教師全員參加了本次培訓(xùn)活動(dòng)。實(shí)施“校內(nèi)名師”工程，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理?！懊麕煛钡呐囵B(yǎng)要做足“研”的文章。通過(guò)參與“骨干教師交流”和“骨干教師課堂教學(xué)展示”等活動(dòng)，促進(jìn)“校內(nèi)名師”進(jìn)一步成長(zhǎng)，也發(fā)揮“校內(nèi)名師”的示范作用，實(shí)現(xiàn)“名師”效應(yīng)。(3)強(qiáng)化師訓(xùn)工作，構(gòu)建教師終身教育體系。繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)考試，現(xiàn)學(xué)校年輕教師學(xué)歷均已達(dá)到本科學(xué)歷，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)達(dá)標(biāo)比率；大部分老師參加了教育技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)開(kāi)展了校本培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)行了相關(guān)的講座和交流活動(dòng)，觀看了于丹的專題講座，并寫出了心得體會(huì)。(4)、開(kāi)展“書香伴我行”師生讀書活動(dòng)。以《經(jīng)典誦讀》為主，開(kāi)展全校性的讀書活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合年級(jí)的特點(diǎn)，開(kāi)展了不同內(nèi)容的讀書活動(dòng)，一二年級(jí)以新三字經(jīng)為主，三四年級(jí)以背誦古詩(shī)詞為主，五六年級(jí)以論語(yǔ)為主，進(jìn)行了特色創(chuàng)建活動(dòng)，班級(jí)中每天早上利用10分鐘時(shí)間開(kāi)展閱讀小講活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容可以是講故事、交流讀書心得體會(huì)等等。大隊(duì)部開(kāi)展了以紅領(lǐng)巾廣播站為平臺(tái)的主題讀書交流活動(dòng)，使一部分學(xué)生的優(yōu)秀心得體會(huì)得到了展示，提高了學(xué)生的讀書積極性與主動(dòng)性。教師開(kāi)展了每月讀一本教育專著活動(dòng)，書寫讀書筆記5000余字，札記2000多字。以光盤播放室為陣地，開(kāi)展以提高教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)的培訓(xùn)，通過(guò)集中和分散觀看農(nóng)遠(yuǎn)配套光盤和下載光盤，借鑒先進(jìn)教學(xué)模式，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和水平。依托空中課堂教師開(kāi)展了以國(guó)家遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)（分學(xué)科）和中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)，從兩個(gè)培訓(xùn)出發(fā)逐步提高教師的教育理念，提高心理承受力。開(kāi)展教師教育技術(shù)培訓(xùn)。以市進(jìn)修校下發(fā)的練習(xí)軟件為主，以教師自學(xué)為載體，通過(guò)教師自學(xué)和集中交流等形式，提高教師綜合運(yùn)用信息技術(shù)的能力。二、加強(qiáng)教學(xué)管理 提高教學(xué)質(zhì)量以推進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn),進(jìn)一步解放思、更新觀念、大力提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)我校教學(xué)工作健康、快速發(fā)展。努力做到改革創(chuàng)新要有新思路、教學(xué)管理要有新水平，教育質(zhì)量要有新提高，奮力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作爭(zhēng)創(chuàng)上游的奮斗目標(biāo)。規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。一是要進(jìn)一步加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，實(shí)實(shí)在在搞好各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，把教學(xué)工作作為頭等重要的大事抓細(xì)抓實(shí)。二是下功夫改進(jìn)課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)；同時(shí)，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，提高課堂教學(xué)效率。全方位進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，建立“學(xué)困生”檔案。從“平時(shí)作業(yè)→單元檢測(cè)→期中檢測(cè)→學(xué)期檢測(cè)”加強(qiáng)質(zhì)量過(guò)程與目標(biāo)管理。對(duì)學(xué)困生要求從作業(yè)設(shè)置與布置上進(jìn)行改革，讓這些“學(xué)困生”感受成功的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，大面積提高質(zhì)量。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作，緊緊圍繞“摸清方向、系統(tǒng)訓(xùn)練、削減偏科、家校合力、提高質(zhì)量”的思路做好畢業(yè)班的教學(xué)工作。召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)工作總結(jié)會(huì)，全面總結(jié)了本次抽測(cè)工作，結(jié)合市教育局教育管理效益年活動(dòng)，結(jié)合成績(jī)匯總情況對(duì)當(dāng)前教學(xué)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入淺出的分析，提出了明確的要求：即要在全面分析本校教育教學(xué)工作具體情況的基礎(chǔ)上，全面加強(qiáng)教學(xué)工作管理，強(qiáng)化學(xué)困生轉(zhuǎn)化力度，學(xué)科教師要深入鉆研教材，抓住課堂教學(xué)主渠道不放松，千方百計(jì)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，以中心校學(xué)初下發(fā)的質(zhì)量目標(biāo)為基準(zhǔn)，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。各班主任進(jìn)行了匯報(bào)，匯報(bào)內(nèi)容包括了成績(jī)分析、存在問(wèn)題、下步打算三個(gè)主要方面。三、扎實(shí)開(kāi)展教育科研 推進(jìn)課程改革認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。在校本研究過(guò)程中要重視開(kāi)展“課堂觀察—教學(xué)反思—同組交流”活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教師間的合作互動(dòng)；要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)際，改革、調(diào)整“六個(gè)一”的內(nèi)容和形式，讓“六個(gè)一”更具可操作性，不流于形式。實(shí)施課題帶動(dòng)策略。鼓勵(lì)教師從日常教學(xué)的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、困惑點(diǎn)、精彩點(diǎn)確定研究課題，積極開(kāi)展課題研究?？v觀一學(xué)期的教科研工作，還存在很多不足之處，特