1_平均數(shù)_學(xué)案4(已修改)
2024-12-23 21:40 本頁面
【正文】 平均數(shù)（第二課時） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．進(jìn)一步理解加權(quán)平均數(shù)的含義，會求實際情境中的加權(quán)平均數(shù)。 2．體會算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別，并能利用它們解決一些現(xiàn)實問題。 【學(xué)習(xí)過程】 活動 1：感受權(quán)對平均數(shù)的影響 ，比賽打分包括以下四項：服裝統(tǒng)一、進(jìn)退場有序、動作規(guī)范、動作整齊（每項滿分 10分）。其中三個班級的成績分別如右表。 （ 1）各班四項成績的算術(shù)平 均數(shù)分別是多少？ （ 2）若將服裝統(tǒng)一、進(jìn)退場有序、動作規(guī)范、動作整齊這四項得分依次按 10%、 20%、 30%、40%的比例計算各班的廣播操比賽成績，那么哪個班的成績最高？ (3)你認(rèn)為上述四項中，哪一項更為重要？按自己的想法設(shè)計一個評分方案，并確定哪一個班的廣播操比賽成績最高，與同伴進(jìn)行交流。 交流?反思 2.（ 1）算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)，有什么區(qū)別與聯(lián)系。 學(xué)習(xí)鏈接 1
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