【總結(jié)】色彩拼貼畫說(shuō)一說(shuō):通過(guò)下列的圖片你都發(fā)現(xiàn)了些什么?總結(jié):拼貼時(shí),注意巧妙地利用材料本身的色彩和形狀進(jìn)行組合。?看到下列物你能聯(lián)想到什么呢?試一試:你認(rèn)為生活中哪些小物件可以成為拼貼畫的材料了?作業(yè)?請(qǐng)同
2025-12-02 04:00
【總結(jié)】第13課活字印刷(第二課時(shí))現(xiàn)代生活中,人們利用活字印刷的技術(shù)與方法創(chuàng)作了更有趣的作品。小組合作完成以下任務(wù):刻五個(gè)字模(我、爸、媽、愛、和),組成活字印刷,比比誰(shuí)印得又多又好!同伴的作品同伴的作品課后拓展:和同學(xué)合作,用活字印刷的原理制作字模或者圖案,印制成有趣的
2025-12-02 03:46
【總結(jié)】欣賞了解方法指導(dǎo)作業(yè)賞析端午節(jié)返回封面義務(wù)教育教科書《美術(shù)》(湘版)三年級(jí)下冊(cè)第12課龍舟的結(jié)構(gòu)舟頭、舟身、舟尾船槳、鼓、旗返回龍舟的結(jié)構(gòu)返回不同的舟頭返回不同的舟尾返回?角似鹿,頭似駝,嘴似驢,眼似龜,耳似牛,鱗似
【總結(jié)】2021年1月13日用直線和曲線剪貼或繪畫,組成一幅作品,可以單獨(dú)選用直線或曲線,也可二者結(jié)合。
2025-11-28 21:07
【總結(jié)】人美版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)奇思妙想大象嘗試畫一畫擺一擺、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看看這塊卵石的外形像什么動(dòng)物?它適合畫平面的還是立體的?適合畫動(dòng)物的頭部還是畫身體?聯(lián)想游戲感受探究下面,請(qǐng)你對(duì)照實(shí)景動(dòng)物圖片仔細(xì)觀察:這五個(gè)典型的卵石動(dòng)物作品在創(chuàng)作中運(yùn)用了什么造型方法及它們?cè)谏蚀钆浜?/span>
2025-12-02 16:03
【總結(jié)】第10課圖形的聯(lián)想聯(lián)想小游戲一:你能聯(lián)想到哪些和圓相似的圖形?試著用筆畫一畫比一比哪個(gè)小組畫得多聯(lián)想小游戲二:你能聯(lián)想到哪些和圓相關(guān)的圖形?小組成員接力畫要求最后聯(lián)想回到圓有什么用?
2025-11-08 09:06
【總結(jié)】瓢蟲的花衣裳課時(shí):2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型*表現(xiàn)教材簡(jiǎn)析:前面學(xué)習(xí)了半圓形的造型,本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)畫、做瓢蟲的花衣裳來(lái)接觸半圓形的造型。教學(xué)目標(biāo):,能夠說(shuō)出它的外形特征。2-3種方法來(lái)制作瓢蟲。教學(xué)重難點(diǎn):。。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:準(zhǔn)備范作及各種資料學(xué)生:收集瓢蟲的資料
2025-11-10 02:37
【總結(jié)】振興第一小學(xué)黃小祝舉行一個(gè)與災(zāi)區(qū)小朋友手拉手的聯(lián)誼活動(dòng)為災(zāi)區(qū)小朋友設(shè)計(jì)一張明信片要求:1、直接用色彩筆畫春天內(nèi)容(植物、動(dòng)物、風(fēng)景2、選擇春天的色彩3、寫上你對(duì)雅安小朋友的祝福和問候
2025-11-08 09:01
【總結(jié)】--小學(xué)九年義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)第四冊(cè)猜謎做一做欣賞展一展根莖葉果實(shí)花種子?紫色衣,肉白細(xì),煮過(guò)后,衣兒肉兒都變色。?身材瘦長(zhǎng),遍體生瘡,穿著綠衣,偏偏姓黃。?不長(zhǎng)枝來(lái)不生杈,葉子頂上開白花,腦袋睡在地底下,胡子長(zhǎng)了一大把。?圓圓臉兒像蘋果,又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多,既能做菜
2025-11-08 08:54
【總結(jié)】第12課班級(jí)小報(bào)(第二課時(shí))班級(jí)小報(bào)第二課時(shí)昨天藍(lán)天、白云、青山、綠水,到處是鳥語(yǔ)花香。今天霧霾、禿山、污水、噪音,隨處可見的環(huán)境破壞與污染。聽,地球在哭泣!你有什么感想呢?我們?nèi)绾握取凹覉@”?明天綠色低碳,節(jié)能減排。明天我們?cè)趺崔k?
2025-11-08 00:20
【總結(jié)】風(fēng)來(lái)了風(fēng)的形成:?風(fēng)是由云冷熱分布不均而產(chǎn)生空氣流動(dòng)而形成的。自然界的風(fēng):?微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、龍卷風(fēng)等。微風(fēng)輕輕擺動(dòng)大風(fēng)大樹被狂風(fēng)吹彎了腰龍卷風(fēng)來(lái)時(shí)形成了巨大的漩渦風(fēng)來(lái)時(shí)物體有什么變化?周圍景物的變化:花草樹木隨
2025-11-08 00:27
【總結(jié)】《動(dòng)物的花衣裳》微課教案作者:黑龍江省穆棱市實(shí)驗(yàn)小學(xué)王丹雪指導(dǎo)教師:朱宇晨本微課選自人教版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第11課動(dòng)物的花衣裳屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域課程一、教學(xué)分析1.適用對(duì)象分析學(xué)生對(duì)點(diǎn)線面有最基本的認(rèn)識(shí),能繪制出簡(jiǎn)單的重復(fù)圖案。能用身邊的小物品進(jìn)行拓印。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生在以往的美術(shù)課堂中對(duì)以
2025-11-15 15:21
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書·美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第10課動(dòng)物的臉想一想,怎樣才能把動(dòng)物的臉表現(xiàn)得生動(dòng)、形象?抓住動(dòng)物臉部特點(diǎn),才能把動(dòng)物的臉表現(xiàn)得生動(dòng)、形象。貓頭鷹最引人注目的是哪部分?長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛、又圓又大的眼睛……貓頭鷹臉部哪些部分?創(chuàng)作手法?對(duì)創(chuàng)作有什么好處?《貓頭鷹》
2025-12-02 16:00
【總結(jié)】成群的動(dòng)物?大家去過(guò)動(dòng)物園嗎?有看過(guò)成群的動(dòng)物奔跑的場(chǎng)景嗎??感受一下非洲大草原的場(chǎng)景。?了解了動(dòng)物成群的模樣,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)思考一下成群的動(dòng)物用剪紙的手法應(yīng)該怎么剪呢??作業(yè)要求:1、跟著老師一起剪紙。2、剪刀使用注意安全,下刀要準(zhǔn)。
2025-12-02 03:41
【總結(jié)】三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)欣賞2欣賞1作業(yè)要求小朋友作品概念橋是一種用來(lái)跨越障礙的構(gòu)造物。確切的說(shuō)是用來(lái)將交通路線(如道路、鐵路、水道等)或者其他設(shè)施(如管道、電纜等)跨越天然障礙(如河流、海峽、峽谷等)或人工障礙(高速公路、鐵路線)的構(gòu)造物。塔是一種在亞洲常見的,有著特定的形式和風(fēng)格的
2025-11-28 21:08