【正文】 第一篇：2011年上期七年級班主任工作總結(jié)2011年七年級下期班主任工作總結(jié)在過去的這個學期里，我在學校的領(lǐng)導下，愛崗敬業(yè)，圓滿完成了學校分配給我的各項工作，收獲頗豐。為了給以后的工作提供借鑒，現(xiàn)在特將本學期的班主任工作總結(jié)如下。一、政治思想表現(xiàn)一直以來，我堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧上平理論、“三個代表”重要思想，熱愛祖國人民，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學生，嚴格律己，不斷改造自己的人生觀、世界觀，任勞任怨，積極參加公益勞動，熱心參與社會活動。我為人耿直，作風正派，遵紀守法，十分注重自己的師德修養(yǎng)，在政治上是一位合格的人民教師。我愛生如子，愛崗敬業(yè)，在工作中深入貫徹新課程新理念，俯首甘為學生的“孺子?！?，深得學校和學生肯定。二、已完成的工作個人的教育教學理論學習在加強，能深入領(lǐng)會教育理念，運用教育理論指導班級工作，提高了個人的教育教學水平，提高了處理問題的能力。加強了學生的各項指導工作。在上期工作取得良好成效的基礎上，指導學生形成了新的思維方式、學習方式、生活方式、、進而促使學生形成良好的學習習慣和生活習慣，為班級的管理奠定了 良好的基礎。營造了一溫暖和諧、健康向上的班級。在班級管理上引入了民主管理、法制管理，積極推進值日班長制、值日寢室長制、民主選舉班干部等，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，促進學生的主觀能動性，促進班級的健康成長。加強了青春期心理健康教育和思想道德教育，及時發(fā)現(xiàn)和排解學生的心理問題，與學生進行良好的互動，注意心理疏導，指導學生學習為人處事，促進學生身心健康發(fā)展。繼續(xù)加強弱勢學科的轉(zhuǎn)化工作。加強了學生、家長和科任老師的溝通工作，形成教育的合力，促進孩子的進步和學生的健康成長。積極開展各種班級活動，積極組織、參與學校的各項活動。本學期，我繼續(xù)還利用自身優(yōu)勢——略懂醫(yī)學知識，在班內(nèi)繼續(xù)設立小藥箱，指導學生防治小病小痛，還提供了開水。平時對學生多一份關(guān)心、多一份愛護，經(jīng)常對生活或?qū)W習上有困難的學生噓寒問暖，使學生感受到來自師長的關(guān)愛，親其師，信其師；聽其言，信其行。還利用擔任本班語文老師的有利條件指導學生設立了班級圖書館，結(jié)合教育教學進行思想教育工作。三、取得成績及存在問題。通過個人的努力，在過去的一個學期里，本班取得了可喜的成績。在學校組織的各項活動中，獲得了學校文藝匯演第一名、體操比賽第一名、黑板報評比第三名等。在期末檢測中，全年級前15名學 生中，我班學生占9人（本年級3個平行班），全年級前50名學生中，我班學生有20多人。語文、數(shù)學、英語、生物、地理、政治、歷史七門學科的平均分基本上是全年級的第一名，優(yōu)秀率、合格率也一樣遙遙領(lǐng)先于其他班級。在紀律、衛(wèi)生等方面都是學校的模范班級。班級雖然良性發(fā)展，但仍有個別學生雖有了進步，但仍需努力提高、轉(zhuǎn)變。工作仍然任重而道遠。2011年7月第二篇：七年級上期班主任工作總結(jié)七年級上班主任工作總結(jié)陳萍萍本學期，我擔任了初一（3）班的班主任一職。隨著時間的推移，學期工作接近尾聲，回顧這一學期來所做的工作。在學校的領(lǐng)導下，本人的班主任工作還算順利，回顧一學期來的工作，讓我積累了很多實踐經(jīng)驗，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足。一、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規(guī)范。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，特別是一年級新生的入軌教育工作，更是千頭萬緒，盡管如此，我總是不厭其煩、耐心工作，學生每取得一點進步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學校常規(guī)的管理。開學之初，新生剛?cè)胄?，對學校日常管理的了解還不夠全面，我以入學教育為契機，首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范。通過入學教育，學生們開始了解到學校的性質(zhì)，學校常規(guī)，課堂常規(guī)，學生著裝發(fā)型基本標準，環(huán)境衛(wèi)生要求學生日常行為規(guī)范考核方法等。還制定出了班級共同的約定，主要針對教室里衛(wèi)生、紀律等情況，學習嚴明的作風、紀律和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習工作作風。之后，我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，幫助學生全面了解學校的各頂規(guī)章制度，經(jīng)過一個月的指導，學生逐漸熟悉了學校的基本情況制度，在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)了由不適應到適應，由被動到自覺遵守的轉(zhuǎn)化，趁熱打鐵，根據(jù)校園常規(guī)，課堂常規(guī)。經(jīng)過一個學期的努力，我班學生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了競爭意識。二、重視班干部隊伍的建設和管理，培養(yǎng)他們綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。開學初，學生由小學進到初中，大多數(shù)學生算得上是第一次離開父母的懷抱，開始獨立的學校生活。在班級管理中，我首先在學生中進行調(diào)查，哪些學生在小學學習成績優(yōu)秀，學習習慣好；哪些學生學習基礎差，學習自覺性也差；還有哪些學生在原來有擔任過干部的經(jīng)歷，做到心中有數(shù)。接下來就是民主推選班干部，協(xié)助班主任搞好班級管理工作。采取了“自我推薦、發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部，成立了班委會，這一舉措不單讓新 生們感到新鮮，有挑戰(zhàn)性，達到公平、競爭、擇優(yōu)的目的，而且讓學生們一進校就感到一股濃郁的競爭氛圍。班干部選撥出來以后，我及時對他們的工作責任心和工作熱情，要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部例會，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下周的工作任務和工作重點。這樣既能培養(yǎng)他們的合作精神，又能培養(yǎng)他們敢說敢做和認真負責的態(tài)度，提高他們的組織能力、表達能力、交際能力和心理承受能力，發(fā)揚吃苦耐勞，為同學們服務的精神，起到輔助班主任工作的作用。并根據(jù)學校的要求，搞好一日常規(guī)管理工作。而一日常規(guī)核心，一是清潔、二是紀律。在清潔方面除了有勞動委員負責外，每天還有負責掃地的各小組組長，要求他們經(jīng)常督促檢查。紀律方面，除了班長和紀律委員外，每天還有班級值日生負責當天的各項工作的督促，他們負責檢查當天的衛(wèi)生、紀律、督促每位學生做好自己份內(nèi)的事，這樣做，極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們自我管理的能力。三、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。為了培養(yǎng)學生的學習意識，樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣，使學生深入了解知識面廣、身體素質(zhì)好、應變能力強的特點，鍛煉學生的膽識和能力，在日常的學習生活中有意識地培養(yǎng)自己各方面的能力。班級的重要工作是搞好學習，我把班級分成6個小組，選派基礎好、能力強的學生擔任小組長，然后進行互幫互學的學習活動。經(jīng)過一個學期的共同努力，我班已實現(xiàn)入軌教育的目標?，F(xiàn)我班班風穩(wěn)定，學生活潑、獨立、進取心強，已初步具備初中生的特性，他們熱愛生活，積極主動學習相關(guān)的知識、能力，并且在學校各類活動中表現(xiàn)出色，通過各種活動，全班同學具備了團結(jié)協(xié)作的精神，集體凝聚力得到了加強。本學期他們分別獲得了“慶祝第25個教師節(jié)黑板報優(yōu)勝獎”，在第21屆校運會中的集體項目中得到了3個一等獎，若干個二等獎和三等獎，雖然這些是微不足道的，但這些成績的取得卻凝聚著我的精心管理與辛勤工作，是全體師生共同努力的成果，更重要的是它為我積累了許多寶貴的實踐經(jīng)驗。篇二：初一上學期班主任工作總結(jié) 2010—2011學年（上）初2013級3班班主任工作總結(jié) 本學期,我受學校安排,擔任初2013級3班的班主任工作。在學校的正確領(lǐng)導下,本學期我主要做了如下幾方面的工作:一、制定班級一日常規(guī)、操行評分細則,抓好班級常規(guī)管理。由于初一