高一語文期末考試試卷(已修改)
2024-10-28 16:19 本頁面
【正文】 第一篇：高一語文期末考試試卷沿河二中20092010學(xué)年度第二篇：高一語文期末考試試卷分析2017至2018學(xué)第二學(xué)期高一語文期末考試試卷分析鳳慶縣第一中學(xué)甘鳳仙本學(xué)期的期末考試評(píng)卷工作已經(jīng)順利完成，結(jié)合本次考試學(xué)生成績(jī)，我所教的438班、445班的語文整體成績(jī)將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了詳盡細(xì)致的分析。一、整體情況分析語文試卷共有四大題22小題，主客觀題的分值分別為44分和106分。試題的知識(shí)面覆蓋面符合高一下學(xué)期學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實(shí)際，既重視基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又重知識(shí)的遷移應(yīng)用能力的考查，較好地體現(xiàn)了理論與實(shí)際相聯(lián)系的原則，可以較好地檢驗(yàn)學(xué)生的語文水平和語文素養(yǎng)。學(xué)生整體成績(jī)較好，合格率84%。二、試題結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)本次高一年級(jí)語文試題包括論述類文本閱讀、文言文閱讀、語文積累和運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀和寫作等五大板塊。其中語言知識(shí)約占12%，文言文閱讀和古詩鑒賞約占16%，語言積累及運(yùn)用占7%，現(xiàn)代文閱讀占25%，寫作占40%。全套試卷長(zhǎng)度為8頁?，F(xiàn)代文閱讀材料為文學(xué)類文本閱讀與實(shí)用類文本閱讀，一是小說，一是新聞；文言文閱讀材料選自課外，詩詞鑒賞選自課外。本次試卷課內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)占比例較小，但失分現(xiàn)象仍普遍存在，可見學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握運(yùn)用能力熟悉程度不夠。三、存在的問題及應(yīng)對(duì)措施：基本涵蓋了本冊(cè)課本主要的知識(shí)點(diǎn)，但學(xué)生對(duì)字音字形字義這些基礎(chǔ)性的東西掌握得不夠清楚，所以普遍失分比較嚴(yán)重，可見學(xué)生日常積累做得不夠扎實(shí)。失分多出現(xiàn)在第4兩道小題，成語應(yīng)用與病句辨析仍為學(xué)生的丟分點(diǎn)，以后應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。：文言文閱讀共4小題，主客觀題型都有，涉及文言實(shí)詞、虛詞、文言斷句、文學(xué)常識(shí)、文意理解和翻譯，側(cè)重于考查學(xué)生的識(shí)記能力。無論是斷句題還是綜合分析題、文言常識(shí)題、翻譯題都來自教材，可以有效引導(dǎo)學(xué)生樹立對(duì)課本和課堂學(xué)習(xí)高度重視的意識(shí)。即使這樣還有不少學(xué)生做錯(cuò)。選擇題翻譯題，難度都不大，但我們的學(xué)生還是沒能準(zhǔn)確地翻譯出來。不少內(nèi)容是課堂上教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)過的知識(shí)，但是學(xué)生的做對(duì)率還了低。我們的學(xué)生文言文的語言功底還是比較薄弱的，這要引起教師的重視。：試題所選詩歌，為課外詩歌。賞析起來難度不是很大，從答題結(jié)果來看，大部分學(xué)生對(duì)詩意還是理解不到位的，并且很多學(xué)生還不能用準(zhǔn)確的語言表述。以后的教學(xué)要注意長(zhǎng)期適當(dāng)?shù)卦诮虒W(xué)過程中增加對(duì)詩歌鑒賞的知識(shí)傳授和方法引導(dǎo)。：名篇名句默寫共3句，所考的句子選自必修三、必修四及初中的課本，但是我們相當(dāng)一部分學(xué)生還是得不了高分，很多學(xué)生記住了句子，但是致命的是錯(cuò)別字太多。消滅錯(cuò)別字需要從日常做起，今后一定要格外注意這一點(diǎn)。：這部分共有兩篇閱讀，主觀題和客觀題都有，文學(xué)類文本閱讀為汪曾祺《看水》題型設(shè)計(jì)比較合理，實(shí)用類文本閱讀為新聞材料分析。試題重點(diǎn)考查了學(xué)生篩選和辨別信息的能力，以及對(duì)文章主題的總體理解和概括表述能力。學(xué)生理解基本到位，但是語言表達(dá)方面還是能力欠缺，應(yīng)在平時(shí)多做一些閱讀加緊練習(xí)。：重點(diǎn)考查學(xué)生成語的辨析能力與病句的分析的能力。19題病句學(xué)生的
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