【總結(jié)】 蘇教版五年級數(shù)學(xué)——公倍數(shù)與最小公倍數(shù)教案2 教學(xué)目標(biāo): 1、理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義;會用列舉法、分解質(zhì)因數(shù)、短除法求兩個數(shù)的最小公倍數(shù);會求是互質(zhì)數(shù)或有倍數(shù)關(guān)系的兩個...
2025-09-21 18:30
【總結(jié)】(4)用多少個“春”字作品可以擺成正方形展板?這些展板的邊長分別是多少分米?1、用多少個長3厘米、寬2厘米的小長方形紙片,可以擺成正方形?2、擺成的正方形的邊長是多少厘米?小組合作完成,思考:3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米2厘米2厘米3
2025-08-05 17:38
【總結(jié)】老師有一袋蘋果,無論平均分給3個人還是4個人,都正好分完。請問誰知道老師一共有多少個蘋果?大安小學(xué):吳彥軍請你在下表中用“△”標(biāo)出4的倍數(shù),用○表示6的倍數(shù)12345678910111213141516171819202122232425262728293031
2024-11-21 03:42
【總結(jié)】進入北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊4和6公有的倍數(shù)有:4的倍數(shù)有:6的倍數(shù)有:其中最小的一個是:241812630121224幾個數(shù)公有的倍數(shù),叫做這幾個數(shù)的公倍數(shù);其中最小的一個,叫做這幾個數(shù)的最小公倍數(shù)。順次寫出4的幾個倍數(shù)和6的幾個倍數(shù)。它們公有的倍數(shù)是哪幾個
2024-11-21 22:48
【總結(jié)】最小公倍數(shù)豐滿區(qū)實驗中學(xué)翟春野老師家的正方形餐廳是用這樣的地磚鋪滿的。(用的磚都是整塊的)你知道老師家方廳的邊長是多少嗎?面積呢?2分米3分米咱們可以分成4人一組,也可以
2024-12-13 12:06
【總結(jié)】第一關(guān)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了最大公因數(shù).我們主要研究:最大公因數(shù)的哪幾個問題呢?找最小公倍數(shù)今天我們就來研究一下同學(xué)們剛才提出的問題.看到這幾個字,你有什么問題想問嗎?第二關(guān)請在下表中,用紅色筆標(biāo)出4的倍數(shù),用蘭色筆標(biāo)出6的倍數(shù).12345
2024-11-22 03:58
【總結(jié)】最小公倍數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.認(rèn)識公倍數(shù)和最小公倍數(shù),會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。?2.會用列舉的方法找到10以內(nèi)兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù),并能在解決問題的過程中主動探索簡捷的方法,進行有條理的思考。用長3厘米、寬2厘米的長方形紙片分別鋪下面的兩個正方形,可以正好
2024-11-12 02:20
【總結(jié)】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)執(zhí)教者徐永軍用長3厘米、寬2厘米的長方形紙片分別鋪下面的兩個正方形。可以正好鋪滿哪個正方形?6厘米6厘米8厘米8厘米3厘米2厘米6÷2=36÷3=28÷2=48÷3=22……
2024-12-13 19:54
【總結(jié)】方法一:8的倍數(shù)有:___________________________20的倍數(shù)有:______________________________8和20公倍數(shù)有:________________________8和20的最小公倍數(shù)是:________________8、16、24、32、40、48、56、64、
2025-08-05 09:48
【總結(jié)】最小公倍數(shù)北京版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、最小公倍數(shù)的概念;數(shù)的方法;能力。老師購買了若干塊長3分米、寬2分米的長方形地磚,用這些長方形的地磚鋪一塊正方形的地,并且都用整塊的(不能打破),你認(rèn)為這樣能不能鋪成一個正方形?3dm2dm用手里的地磚模型嘗試設(shè)計一個正方形(用整塊的)拼成的正方
2024-12-11 07:41
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊公倍數(shù)與最小公倍數(shù)教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點、難點教學(xué)過程目錄教學(xué)分析1、教學(xué)內(nèi)容分析?教學(xué)內(nèi)容:最小公倍數(shù)第一課時。是引導(dǎo)學(xué)生在自主參與、發(fā)現(xiàn)、歸納的基礎(chǔ)上認(rèn)識并建立和理解最小公倍數(shù)的概念的過程。?教材編寫意圖:五年級學(xué)生的生活經(jīng)
2024-11-21 04:28
【總結(jié)】最小公倍數(shù)設(shè)計:丁湘漁夫的故事學(xué)習(xí)例2探討例3鞏固小結(jié)老漁夫說:“我連續(xù)打三天要休息一天?!蹦贻p的漁夫說:“我連續(xù)打五天要休息一天?!边@位朋友在這一個月里,可以選哪些日子去看望他們呢?4的倍數(shù)有:4,8,12,16,20,24,28,32,36,…6的倍數(shù)有:6,12
【總結(jié)】1順次寫出4的幾個倍數(shù)和6的幾個倍數(shù)。它們公有的倍數(shù)有哪幾個?其中最小的是多少?4的倍數(shù)有:4,8,12,16,20,24,28,32,36,……6的倍數(shù)有:6,12,18,24,30,36,……
2024-12-12 22:11
【總結(jié)】最小公倍數(shù)例題順次寫出4的幾個倍數(shù)和6的幾個倍數(shù),它們公有的倍數(shù)是哪幾個?其中最小的是多少?4的倍數(shù)有:4,8,12,16,20,24,28,32,36,…6的倍數(shù)有:6,12,18,24,30,36,…4和6公有的倍數(shù)有:1224
2024-12-13 17:41
【總結(jié)】最小公倍數(shù)蘇教版數(shù)學(xué)第十冊例題順次寫出4的幾個倍數(shù)和6的幾個倍數(shù),它們公有的倍數(shù)是哪幾個?其中最小的是多少?4的倍數(shù)有:4,8,12,16,20,24,28,32,36,…6的倍數(shù)有:6,12,18,24,30,36,…4和6公有的倍數(shù)有:12
2024-12-04 20:37