英語小課題展示總結(jié)(已修改)
2024-10-28 15:08 本頁面
【正文】 第一篇：英語小課題展示總結(jié)初二英語組小課題研究工作總結(jié)初二英語組全體成員為提升初二的英語教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期初二英語組開展了“如何進(jìn)行課前展示”小課題研究。在活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，現(xiàn)整理總結(jié)如下：6月24日上午，第一節(jié)和第二節(jié)課，一、四班學(xué)生進(jìn)行了課前展示，二、三節(jié)分別由九班和十五班的學(xué)生進(jìn)行課前展示。下午，我們初二組全體英語老師在吳德峰主任的指導(dǎo)下開展了一次研訓(xùn)一體的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，英語老師們提出了自己在教學(xué)工作中遇到的一些困惑和問題，并就四節(jié)課前展示進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課過程中，老師們積極地展開討論，校本教研活動(dòng)進(jìn)行的很順利。討論內(nèi)容反饋如下：關(guān)于課前展示環(huán)節(jié)：主持人都有了很大的進(jìn)步。從組織題上，從語言上，從激情上等各個(gè)方面都有了一定程度的提高和改進(jìn)。這充分體現(xiàn)了英語教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、教師的教學(xué)行為，教學(xué)模式的運(yùn)用、教學(xué)水平等等都體現(xiàn)在這幾分鐘的課前展示中。但在課前展示中，一些細(xì)節(jié)的處理、環(huán)節(jié)的把握等仍然存在許多的問題。在今后的研究中還要注重此方面。課前展示的組織及活動(dòng)的流程基本趨于規(guī)范，研討的力度較深，能解決一些實(shí)質(zhì)性的教學(xué)問題。但需要我們改進(jìn)的是，切忌活動(dòng)時(shí)間過長，關(guān)注某一個(gè)點(diǎn)確立主題，開展小課例的研究，解決一些實(shí)質(zhì)問題。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，也是學(xué)校永恒的生命線。我們的學(xué)校正在發(fā)展，我們初二英語組的教學(xué)質(zhì)量也在逐步實(shí)現(xiàn)跨越，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)到自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也要努力轉(zhuǎn)變工作的思路與方法，分析改進(jìn)自身的不足，力爭在以后的工作中取得滿意的成果。2016年6月29日第二篇：英語小課題展示總結(jié)英語小課題展示活動(dòng)總結(jié)為提升邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量，我鎮(zhèn)在縣教研室的關(guān)心下，于10月24日在我校開展了“小課題研究”英語課堂教學(xué)展示，活動(dòng)中，縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)肯定了一些成績，同時(shí)也指出了一些我們工作中的不足，現(xiàn)整理總結(jié)如下：24日上午，第一節(jié)和第二節(jié)課，由李家山小學(xué)的王海芳老師和董家灣小學(xué)的張永菊老師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，二、三節(jié)分別由李家山小學(xué)的原桂珍老師和下西河學(xué)校的李青林老師進(jìn)行了短課展示，短課展示完后，我中心校的全體英語老師在英語組長賈德慶的指導(dǎo)下開展了一次研訓(xùn)一體的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，英語老師們提出了自己在教學(xué)工作中遇到的一些困惑和問題，并就兩節(jié)短課進(jìn)行了評(píng)課，評(píng)課過程中，老師們積極地展開討論，校本教研活動(dòng)進(jìn)行的很順利。下午，教研室領(lǐng)導(dǎo)和來自其他中心校的25位老師觀摩了董家灣小學(xué)和柳樹莊小學(xué)編排的英語情景劇、英語歌曲聯(lián)唱和英語繞口令。然后又由張永菊、賈德慶和原桂珍進(jìn)行了小課題的展示。教師組織的活動(dòng)結(jié)束后，教研室安老師就本次展示活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行了反饋，許多意見對(duì)我們的教學(xué)工作具有積極的指導(dǎo)意義。反饋如下：關(guān)于課堂教學(xué)：我中心校英語教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、教師的教學(xué)行為，教學(xué)模式的運(yùn)用、教學(xué)水平等等教師的綜合素養(yǎng)得到了縣教研室安老師充分的肯定，但在課堂教學(xué)中，一些細(xì)節(jié)的處理、環(huán)節(jié)的把握等仍然存在許多的問題。他說：“我們所確定的小課題貼近我們的教學(xué)，使我們?cè)诮虒W(xué)過程中較能關(guān)注并能解決的問題，這次英語教學(xué)展示是全縣第一次，而且效果良好，今后，還要多開展這樣的活動(dòng)。”魯沙爾教委的張校長也對(duì)本次活動(dòng)發(fā)表了看法，他覺得他發(fā)起了全縣英語老師接受TIP培訓(xùn)是對(duì)的，因?yàn)門IP的理念已經(jīng)走進(jìn)了我們英語教師的課堂。校本教研活動(dòng)：我校的校本教研活動(dòng)得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定，活動(dòng)的組織及活動(dòng)的流程基本趨于規(guī)范，研討的力度較深，能解決一些實(shí)質(zhì)性的教學(xué)問題。但需要我們改進(jìn)的是，切忌活動(dòng)時(shí)間過長，關(guān)注某一個(gè)點(diǎn)確立主題，開展小課例的研究，解決一些實(shí)質(zhì)問題。
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