跟崗培訓(xùn)(已修改)
2024-10-28 14:18 本頁面
【正文】 第一篇：跟崗培訓(xùn)跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)張家口經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)寧遠(yuǎn)中學(xué) **** 2016年10月23日至11月12日，我有幸參加河北省第二批中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師赴北京跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)使我有機(jī)會(huì)走進(jìn)名?！?十五年一貫制的北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校，零距離親密接觸名校，并在其中學(xué)習(xí)生活了20多天。這次跟崗培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。我們按照北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二課表作息，和北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語文教研組組長(zhǎng)秦秋麗老師跟崗學(xué)習(xí)（聽課、評(píng)課），參加了“魅力課堂”展示活動(dòng)，感受北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師們的教學(xué)風(fēng)采。除此之外，還積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，進(jìn)行全方位學(xué)習(xí)：聆聽曾校長(zhǎng)、羅校長(zhǎng)、廖校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)專題講座，了解到“魅力教育”的內(nèi)涵與成效；學(xué)習(xí)北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園文化和班級(jí)文化建設(shè)；參與初中部的集體備課和教研組活動(dòng)；參加每周四晚上6:00到8:00的課程委員會(huì)之美麗論壇，每周五晚上6:00到8:00的主管干部行政會(huì)，初中學(xué)部工作交流會(huì)；傾聽健美健身、心理健康講座，觀看初中學(xué)部第二屆卡拉ok比賽，初高中部的足球聯(lián)賽；與學(xué)生一起參加周一的升旗和大課間華爾茲、扇子舞活動(dòng)；觀摩周四下午校本課程十多個(gè)興趣班的活動(dòng)，周五的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；參加初三年級(jí)期中考試表彰大會(huì)......總之，在北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，共參加會(huì)議聽報(bào)告12次，參加教研活動(dòng)5次，參加教師活動(dòng)3次，與教師座談3次，參加學(xué)生活動(dòng)6次，聽課15節(jié)，與干部座談3次，與學(xué)生談話6次，在小組平臺(tái)與其他參加培訓(xùn)的老師探討交流、分享經(jīng)驗(yàn)3次。短短的21天在忙碌中過去了，但這次培訓(xùn)對(duì)我的影響卻是長(zhǎng)久的：這次的跟崗學(xué)習(xí)既讓我學(xué)到先進(jìn)的教育教學(xué)方法、新的教育思想、教學(xué)理念、管理理念，也讓我認(rèn)識(shí)到只有認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，積極思考，勇于實(shí)踐，轉(zhuǎn)變觀念，大膽改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自身素質(zhì)，才能成為一名黨和人民滿意的好教師。下面談?wù)勎腋鷯弻W(xué)習(xí)培訓(xùn)中獲得的點(diǎn)滴體會(huì)。一、認(rèn)真傾聽，積極研討更新了教育教學(xué)理念——打造“魅力課堂”倡導(dǎo)“課程育人”。培訓(xùn)第一天，北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)曾軍良做了以“創(chuàng)建魅力教育，打造普適品牌”為主題的報(bào)告。在我國(guó)當(dāng)今所謂的高效課堂成為一種代表時(shí)尚的改革潮流的時(shí)候，曾軍良校長(zhǎng)率先提出“魅力課堂”的概念，他認(rèn)為傳統(tǒng)教學(xué)方法多屬于應(yīng)試教育范疇，缺少師生的思維碰撞，而“魅力課堂”則把美感、藝術(shù)感帶進(jìn)課堂。他說學(xué)校的理想就是要在2021年成為“國(guó)際水準(zhǔn)、中國(guó)一流、北京領(lǐng)先、海淀窗口”的現(xiàn)代化教育“普適品牌”，“普適”即普遍適應(yīng)、每所學(xué)校都可以學(xué)習(xí)、都可以復(fù)制的教育模式......曾校長(zhǎng)的報(bào)告讓我了解“魅力教育”的內(nèi)涵，看到了“魅力教育”美好的前景；拜讀了曾校長(zhǎng)的專著《用智慧做教育》《高效學(xué)習(xí)方略》等，了解他的生活——他每年讀65本書，更讓我真切地感受到了他的魅力——他就是習(xí)近平《做黨和人民滿意的教師》的踐行者。傾聽廖向群校長(zhǎng)的“如何成為有魅力的教師”為主題的報(bào)告。我深切地感受到，教書育人是一門藝術(shù)，教師的魅力在于睿智，要想成為一名充滿魅力的教師，應(yīng)該具有淵博的知識(shí)，要有一定的專業(yè)水準(zhǔn)。這就需要我們像曾校長(zhǎng)一樣認(rèn)真讀書，不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握更多的文化資源，使自己的教育觀念不斷革新，理念不斷提升，才能適應(yīng)新形勢(shì)，新課標(biāo)，真正做到“課程育人”“以德樹人”。羅霞校長(zhǎng)的“且行且思”使我對(duì)“教師的幸福”觀有了更深刻的理解，我們是平凡的人，但絕不能平庸。教師的幸福不僅僅是初級(jí)的吃得飽穿得暖，也不僅僅是中級(jí)的能詩詞歌賦，云游天下，教師最高級(jí)的幸福是靈魂的幸福，是所教學(xué)生臉上的燦爛微笑，是每個(gè)孩子都能健康發(fā)展的付出與奉獻(xiàn)。聆聽了周清華老師的“構(gòu)建魅力課堂，不斷提高科研水平”的激情報(bào)告后，我們積極參加學(xué)校組織的學(xué)科“魅力課堂’的教學(xué)策略研究，以”魅力課堂”為主題的規(guī)劃課程研究，參與了學(xué)科微型課的課題研究，在這些研究中既有理論講授，專家診斷，又有問題探討，案例分析，將觀摩學(xué)習(xí)與研修實(shí)踐相結(jié)合。通過參加“魅力課堂”公開課，專題講座、課堂教學(xué)診斷分析，學(xué)生自主社團(tuán)展示、學(xué)生論壇等活動(dòng)。我對(duì)“魅力課堂”有了進(jìn)一步的理解。魅力課堂的魅力就在于，打破傳統(tǒng)講授式課堂的沉悶狀態(tài)，把課堂還給學(xué)生，讓講堂變學(xué)堂，讓教育回歸生本，激發(fā)學(xué)生的精氣神，努力讓教學(xué)迸發(fā)出五彩的魅力光芒，魅力教育是真正的素質(zhì)教育。二、走進(jìn)“魅力課堂”真切地感受 “課堂的魅力”僅用了短短的三四年時(shí)間，實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育教學(xué)成績(jī)由海淀區(qū)倒數(shù)提高到了名列前茅，成為海淀的窗口，成為全國(guó)各地學(xué)習(xí)的樣板。原因何在？原來他們對(duì)當(dāng)今最為時(shí)髦，最被眾人推崇的高效課堂保持審慎的距離，提倡和踐行的是“魅力課堂”。是“魅力課堂”教學(xué)實(shí)踐使得北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)得到長(zhǎng)足發(fā)展。高效課堂的特點(diǎn)是：
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1