德育工作與班級管理班主任經(jīng)驗(yàn)交流小結(jié)(已修改)
2025-10-23 13:27 本頁面
【正文】 第一篇：德育工作與班級管理 班主任經(jīng)驗(yàn)交流小結(jié)德育工作與班級管理——烏蘭浩特市永聯(lián)第二小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會交流班主任：李春艷（現(xiàn)任五年一班班主任）交流班主任：王紅梅（現(xiàn)任五年二班班主任）交流班主任：孫曉暉（現(xiàn)任六年二班班主任）認(rèn)真做筆記的班主任們張書記發(fā)言，進(jìn)行精彩點(diǎn)評，并對班主任工作作出了高度的肯定與贊揚(yáng)！3月26日上午，永聯(lián)第二小學(xué)召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，這次會開的很有必要，也很成功！各位老師的發(fā)言，準(zhǔn)備認(rèn)真充分，所講的內(nèi)容既是實(shí)際工作的總結(jié)和提煉，也是老師們心路歷程的表白和剖析，閃耀著智慧的光芒，凝結(jié)著奮斗的心血。老師們用愛和責(zé)任演繹出許多生動感人的故事，班主任的發(fā)言，展示的是天使般的心、慈母般的情、工匠般的巧，讓我們再一次深切地感受到了做班主任工作的神圣和崇高，也體驗(yàn)到了班主任的辛苦和快樂。這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，為大家搭設(shè)了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，使每位班主任都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心與心的交流，是快樂的分享。此交流會既拓寬了大家的知識，開闊了眼界，又起到了增進(jìn)感情和友誼，相互學(xué)習(xí)借鑒的目的。張國龍書記強(qiáng)調(diào)：班主任是學(xué)校工作的骨干，是教育教學(xué)的主力軍，對班主任的工作給予了高度的肯定與贊揚(yáng)，同時，對我們的班主任工作也提出了新的要求：一要有高尚的師德，有愛學(xué)生的心，做學(xué)生的榜樣、做學(xué)生的朋友、做學(xué)生的家長；二要努力學(xué)習(xí)，和榜樣學(xué)習(xí)，和經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任老師學(xué)習(xí)；三要有一顆寬容的心，用真誠的愛心感染學(xué)生，用高尚的人格塑造學(xué)生，用遠(yuǎn)大的目標(biāo)激勵學(xué)生，用精湛的教育藝術(shù)引導(dǎo)學(xué)生。老師們，希望以此交流會為新起點(diǎn)，認(rèn)真履行班主任的工作職責(zé)，用我們的愛心與熱情關(guān)注學(xué)生，用集體的智慧尋找做好班主任工作的多種途徑和方法，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第二篇：班級德育工作經(jīng)驗(yàn)交流班級德育工作經(jīng)驗(yàn)交流近年來，我十分重視學(xué)校德育工作，把學(xué)生的品德教育置于新課程改革的大背景下進(jìn)行思考和探索，取得了一定的成效。一、品德課堂主陣地。學(xué)校的思想品德課、晨會、班會課和校會，是實(shí)施小學(xué)生德育的主渠道、主陣地，是以小學(xué)生思想品德和人格培養(yǎng)為目標(biāo)的活動型綜合課程。我立足課堂，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，拓展和整合德育和智育的內(nèi)容，切實(shí)改進(jìn)德育課程的方式方法，注重了從以下四方面入手，做到四個到位，強(qiáng)化品德教學(xué)工作。二、形式多樣的教育小學(xué)二年級可以開展形式多樣的教育形式：（1）激情對話，導(dǎo)入新課；（2）看圖學(xué)文，初步明理；（3）內(nèi)化鞏固，深化明理；（4）聯(lián)系生活，辨析導(dǎo)行。
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