【正文】 第一篇：心理咨詢師二級(jí)個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告 董曉娟原創(chuàng)國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定心理咨詢師文章（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）文章題目：個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告姓 名：董曉娟 身份證號(hào)：***8143527 所在省市：內(nèi)蒙古通遼市 所在單位：科爾沁區(qū)豐田鎮(zhèn)建新學(xué)校個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告摘要：本文為心理咨詢師二級(jí)論文，闡述了選擇心理咨詢師的原因。文章通過(guò)對(duì)自我成長(zhǎng)過(guò)程的回憶、對(duì)自我性格的剖析、對(duì)自身所處環(huán)境和職業(yè)的分析，充分說(shuō)明了自身具備的選擇心理咨詢師的優(yōu)勢(shì)，表達(dá)了自我想成為心理咨詢師的渴望之心和迫切之情。同時(shí)從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地對(duì)自身存在的不足進(jìn)行深刻地剖析，說(shuō)明了想成為一位優(yōu)秀的心理咨詢師的劣勢(shì)，并針對(duì)不足進(jìn)行分析說(shuō)明，尋找今后的改進(jìn)方法，明確了努力方向。關(guān)鍵詞：心理咨詢師二級(jí)論文、成長(zhǎng)經(jīng)歷、自我分析、職業(yè)分析 本人現(xiàn)年34歲，是一名小學(xué)教師，從事過(guò)美術(shù)、語(yǔ)文教學(xué)工作，2009年至今一直擔(dān)任班主任工作。因工作努力，成績(jī)突出，先后獲得“科爾沁區(qū)優(yōu)秀班主任”、“科爾沁區(qū)優(yōu)秀教師”、“科爾沁區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)。工作原因，我天天接觸心理各異的學(xué)生，為了從心理學(xué)方面提升自己的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我踏上了心理學(xué)學(xué)習(xí)之路。一、自我成長(zhǎng)分析（一）幸福的童年1982年我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村大家庭，出生時(shí)家中有爺爺、奶奶、叔叔、姑姑，加上我們一家三口，一共十二口人。父親是長(zhǎng)子，為人老實(shí)、忠厚，又孝順、善良。母親溫柔賢惠、能吃苦、會(huì)持家。父母感情一直很好。我從小生活在一個(gè)和諧幸福的大家庭中，由于爺爺奶奶十分寵愛(ài)我，導(dǎo)致我脾氣倔強(qiáng)，時(shí)常和叔叔、姑姑吵架，現(xiàn)在想想簡(jiǎn)直就是刁蠻公主。我三歲時(shí)有了弟弟，七歲時(shí)和爺爺奶奶分家，我們有了自己的小家。當(dāng)時(shí)家里條件特別困難，三間土房、兩間谷倉(cāng)、糧食更是少的可憐。但父親和母親十分要強(qiáng)，他們承包土地，每天天不亮就趕著馬車(chē)去鋤地，晚上天黑才回來(lái)。父母的勤勞踏實(shí)也影響了我和弟弟，我們很小就開(kāi)始幫著做家務(wù)，縫衣服、打理菜園等。那時(shí)日子雖然清貧，可是我們一家人相親相愛(ài)很是幸福。父母每次出去參加婚禮帶回糖塊，或許家里有什么好吃的，四口人總是要互相謙讓幾個(gè)甚至十幾個(gè)回合后，才會(huì)被吃掉。童年的經(jīng)歷，父母的影響，培養(yǎng)了我超強(qiáng)的責(zé)任心、樂(lè)觀積極的人生態(tài)度以及正確的價(jià)值觀。（二）幸運(yùn)的求學(xué)路父母特別重視教育，雖然日子拮據(jù)，但在讀書(shū)方面從不吝嗇花錢(qián)。六歲那年父親便著急送我去上學(xué)，由于還不到年齡，父親就再三請(qǐng)求老師收下我?？墒俏翌^腦并不聰慧，一直成績(jī)平平，偶爾還有不及格的時(shí)候。記得那時(shí)，父親經(jīng)常給我補(bǔ)課到深夜。五年級(jí)的時(shí)候年輕漂亮的吳XX老師分配到了我們學(xué)校，還成了我的班主任，同學(xué)都很喜歡她，我的學(xué)習(xí)熱情也異常高漲，在心理上產(chǎn)生了“我要學(xué)”的主觀愿望，成績(jī)也漸入佳境，以優(yōu)異的成績(jī)考入初中。初中學(xué)習(xí)的課程多了，難度大了，成績(jī)嚴(yán)重下滑，心里開(kāi)始打“退堂鼓”，一度萌生了輟學(xué)的想法。父親堅(jiān)決不同意，同時(shí)為我辦理了留級(jí)手續(xù)，我開(kāi)始了初二的復(fù)讀生活。不久邵XX老師師范畢業(yè)成了我的班主任兼語(yǔ)文老師。邵老師有好多《青年雜志》、《作文周刊》等書(shū)，經(jīng)常從家?guī)У綄W(xué)校分給同學(xué)們看。他為人和藹，做事公道，不以成績(jī)論高低，對(duì)我們極好。家里窮困的生活條件，讓我漸漸有了自卑感，而正是得益于邵老師的熏陶，讓我從書(shū)中汲取知識(shí)的同時(shí)，也讓我的心理更加健全，不再感到低人一等。也就是在那時(shí)，以邵老師為榜樣，成為一名優(yōu)秀教師的理想在我的腦海中扎下了根。1998年9月17日，我如愿踏進(jìn)了沈陽(yáng)鐵路師范學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)始了四年的師范生活。由于在軍訓(xùn)時(shí)我吃苦耐勞，表現(xiàn)優(yōu)異，班主任范XX老師選我做了生活委員，負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、班費(fèi)支出等各項(xiàng)事務(wù)。我把老師的信任當(dāng)成工作動(dòng)力，把班級(jí)管理得井井有條，連續(xù)兩年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”，并且加入了學(xué)生會(huì)。因?yàn)槲覉?bào)考的專業(yè)是美術(shù)教育，在師范的第三年，班主任換成了專業(yè)水平極高的白XX老師，在白老師的幫助下我的專業(yè)課水平也有了很大提高。師范的四年里我并沒(méi)有停止寫(xiě)作，寫(xiě)了幾本厚厚的日記，經(jīng)常有文章在校內(nèi)發(fā)表，并參加了學(xué)校的文學(xué)社，成了一名小編輯。2001年我的作品《往事》獲得了遼寧省散文大賽三等獎(jiǎng)。師范的四年，是忙碌且充實(shí)的，也是我心理成長(zhǎng)的重要階段。感謝父親的固執(zhí)和堅(jiān)持，感謝漂亮的吳老師、儒雅的邵老師、干練的范老師和溫柔的白老師，能得到他們的教誨是我此生最大的幸運(yùn)?。ㄈ┛部赖那舐毬冯S著畢業(yè)的臨近，成為一名教師的理想，在我心里越來(lái)越強(qiáng)烈，我做夢(mèng)常常都是手握一根粉筆，腳站三尺講臺(tái)，所以畢業(yè)后很快就到鄉(xiāng)里的中心小學(xué)代課。盡管是一名代課教師，可是我對(duì)待工作盡心盡力，時(shí)常把學(xué)生作業(yè)帶回家批改。我的真誠(chéng)付出，換來(lái)了孩子們的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信任?？吹胶⒆觽兊某煽?jī)有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我就由衷的感到欣慰。那時(shí)每個(gè)月100元工資，根本無(wú)法滿足正常的生活所需，可是為了教師夢(mèng)，我從未動(dòng)搖。父母一直默默支持，從不抱怨。為了方便我上下班，還拿出省吃儉用攢下的4000多元錢(qián)給我買(mǎi)了摩托車(chē)和手機(jī)，再次感謝我的父母。沒(méi)想到，課一代就是兩年。2004年鎮(zhèn)里組織上崗考試。當(dāng)年秋天，中心校解雇了所有的代課教師，就連上個(gè)學(xué)期拖欠的400元工資都沒(méi)了著落。一方面是對(duì)理想的不甘，一方面是對(duì)父母的歉疚，讓我覺(jué)得全世界都在跟我作對(duì)，勞而無(wú)功的付出讓我由失望而絕望，心理上再次受挫。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整，我決定去電腦學(xué)校學(xué)習(xí)習(xí)近平面設(shè)計(jì)。有了努力方向我又滿血復(fù)活。僅用了一個(gè)月時(shí)間，我從不會(huì)開(kāi)關(guān)機(jī)，到熟練操作Photoshop，這項(xiàng)技讓我受益至今。做老師的夢(mèng)一直沒(méi)停止，我又找到另一所鄉(xiāng)村小學(xué)代了四年課。直到2009年8月，我參加了科區(qū)的教師招聘考試。許是多年工作的積淀一朝迸發(fā)，多年的夢(mèng)想終于成真。那一刻，我邊給爸媽打電話邊哭，沒(méi)有人知道這五年我經(jīng)歷的酸楚，對(duì)于別人來(lái)講，這可能是一份工作，對(duì)于我來(lái)講這還是一個(gè)夢(mèng)想。1998年9月17日，我踏進(jìn)了師范學(xué)校的大門(mén)。2009年9月17日，是我到建新學(xué)校報(bào)到的日子，為了自己的教師夢(mèng)，我整整奮斗了十一年。當(dāng)時(shí)的建新學(xué)校剛剛建成，各項(xiàng)工作還沒(méi)有步入正軌，報(bào)到的第一天，我便接任了一年二班的班主任工作和一、三、四、五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。一個(gè)月后，學(xué)校進(jìn)行工作調(diào)整，我被調(diào)任二年一班的班主任承擔(dān)了語(yǔ)文教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼間八年過(guò)去了，我第一屆學(xué)生已經(jīng)面臨中考，2014屆的孩子們跟我也一起度過(guò)了三年時(shí)間。在建新學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)平易近人有作為，同事和諧融洽有情意，學(xué)生天真活潑有朝氣，我感到工作很愉快，很努力、也取得了一些榮譽(yù)，感激同事，感恩父母，也感謝自己！坎坷的求職路讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了珍惜，更懂得了努力，積攢了寶貴的精神財(cái)富。二、職業(yè)行為分析（一）成為心理咨詢師的動(dòng)機(jī)做教師的動(dòng)機(jī)是想像我的老師一樣去改變更多孩子的命運(yùn)，報(bào)考心理咨詢師的動(dòng)機(jī)是為了讓自己成為一名更優(yōu)秀的人民教師。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)心理學(xué)知識(shí)有了一定的了解，將其與教育工作相聯(lián)系，更加覺(jué)得有必要深入學(xué)習(xí)探究。以前教育學(xué)生，靠的是自己平時(shí)的觀察和積累的經(jīng)驗(yàn)，采用自認(rèn)為恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，根本沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，所以難免有不妥之處?？萍荚诎l(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，一味蠻干苦干累了自己不說(shuō)，還可能作了無(wú)用功。面對(duì)獨(dú)生子女任性、脆弱的心理特征，家長(zhǎng)溺愛(ài)、放縱的心理行為以及社會(huì)各界對(duì)孩子成龍成鳳的心理訴求，除了正常的知識(shí)傳授以外，從心理學(xué)方面入手也是一個(gè)有益的嘗試。2009年以來(lái)，我一直擔(dān)任著班主任工作，每天從事著班級(jí)管理的工作，深知教育無(wú)小事，尤其是道德、性格、心理等“軟實(shí)力”方面，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響更加深遠(yuǎn)。面對(duì)不同性格的學(xué)生，采取什么樣的教育方式才能使他們養(yǎng)成健康的心態(tài)？家長(zhǎng)們經(jīng)常向我傾訴“孩子不聽(tīng)話”、“孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)”、“這孩子總是丟三落四的”、“這孩子總和弟弟吵架、搶