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測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(已修改)

2024-10-28 12:59 本頁(yè)面
 

【正文】 第一篇:測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院城市建設(shè)學(xué)院實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告實(shí)習(xí)名稱:實(shí)習(xí)地點(diǎn):指導(dǎo)教師:學(xué)生姓名:專業(yè)班級(jí):學(xué)號(hào):實(shí)習(xí)時(shí)間: 2011 年月日 ~ 月日2011年月日實(shí)習(xí)總結(jié)一、實(shí)習(xí)目的或研究目的與意義這一次實(shí)習(xí)的目的是為了鞏固和加深課堂上所學(xué)的基本理論知識(shí),提高學(xué)生的動(dòng)手能力,使我們能更好地掌握測(cè)量學(xué)的基本知識(shí)、理論知識(shí)和基本方法的運(yùn)用;熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼尺)和工具的操作和使用方法。不只如此,一周的實(shí)習(xí),同時(shí)也更好地培養(yǎng)我們獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。二、實(shí)習(xí)時(shí)間2011年12月5號(hào)——2011年12月10號(hào)三、實(shí)習(xí)內(nèi)容布置任務(wù)、踏勘選點(diǎn)譚光營(yíng)老師和徐振華老師帶領(lǐng)我們此次的實(shí)驗(yàn),第一天上午的實(shí)習(xí)內(nèi)容就是老師給我們布置這一次實(shí)習(xí)的任務(wù)和勘看選點(diǎn)。選點(diǎn),說(shuō)簡(jiǎn)單其實(shí)也不簡(jiǎn)單,有許多具體的要求和注意事項(xiàng):1)相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間應(yīng)通視良好,以便于角度測(cè)量和距離測(cè)量。2)點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)并便于保存的地方。3)點(diǎn)位上視野應(yīng)開(kāi)闊,便于測(cè)繪周?chē)牡匚锖偷孛病?)導(dǎo)線邊長(zhǎng)有規(guī)定,最長(zhǎng)不應(yīng)超過(guò)平均邊長(zhǎng)的兩倍,相鄰邊長(zhǎng)盡量不使其長(zhǎng)短相差懸殊。5)導(dǎo)線應(yīng)均勻分布在測(cè)區(qū),便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。圖根控制測(cè)量圖根控制測(cè)量分為兩部分。平面控制測(cè)量和高程控制測(cè)量,這是我們繪制地形圖的第一步,根據(jù)我們先前選好的控制點(diǎn),使用測(cè)量?jī)x器和工具,有全站儀、自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、鋼尺等等,通過(guò)測(cè)量和計(jì)算,算出他們的x、y、H三維坐標(biāo)。全站儀測(cè)圖完成控制點(diǎn)的測(cè)量后,我們接下來(lái)的工作就是以這些控制點(diǎn)為站點(diǎn)進(jìn)行碎步測(cè)量。每個(gè)點(diǎn)我們都進(jìn)行了50個(gè)碎步點(diǎn)以上的測(cè)量,盡可能將通視良好的碎步點(diǎn)在誤差允許范圍內(nèi)測(cè)出來(lái)。繪圖、資料整理、還儀器完成了所有的測(cè)量任務(wù)之后,我們就開(kāi)始繪制地形圖了,我們小組進(jìn)行分工,女生整理資料,男生負(fù)責(zé)畫(huà)圖,團(tuán)結(jié)協(xié)作,一起完成這一次的實(shí)習(xí)任務(wù)。四、收獲與體會(huì)這一周是十五周,也是我們測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)周,一個(gè)星期,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,因?yàn)殡m然有五天,但是每天都有不同的任務(wù)要完成,所以每一天都要按部就班。12月5號(hào),是測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)的第一天,這一天的任務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單,早上,我們十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在辦公樓A棟樓下集合,今天,天公作美,冷空氣似乎過(guò)去了,暖暖的陽(yáng)光,為我們做實(shí)驗(yàn)添加了一份好心情。我們過(guò)去的時(shí)候,我們組的男生已經(jīng)去搬儀器了。這里還是簡(jiǎn)單介紹一下我們小組的成員吧,我們小組總共四個(gè)人,組長(zhǎng)高炳填,組員有林溢楷、李嘉欣、張冰,也就是我。我們小組還特意買(mǎi)了一樣的手表,作為我們組的標(biāo)志,也借機(jī)提醒自己時(shí)間的重要性,要好好把握時(shí)間,特別是測(cè)量期間。大概聽(tīng)了老師布置的任務(wù)和講解后,事不宜遲,就開(kāi)始行動(dòng)了,早上的任務(wù)就主要是踏勘選點(diǎn),我們這一次實(shí)習(xí)的測(cè)量范圍是A棟辦公樓到C棟教學(xué)樓,加上老師給的點(diǎn),我們小組一共選了六個(gè)點(diǎn),選點(diǎn),說(shuō)簡(jiǎn)單其實(shí)也不簡(jiǎn)單,有許多具體要求,所以,光是選點(diǎn),做標(biāo)記,就花了兩個(gè)小時(shí)。當(dāng)然,我們還娛樂(lè)于其中,好好享受實(shí)習(xí)的過(guò)程,每個(gè)點(diǎn)我們都畫(huà)上自己精心設(shè)計(jì)的圖案,作為我們小組特有的標(biāo)志。下午,我們兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到測(cè)區(qū),開(kāi)始了下午的測(cè)量任務(wù)——點(diǎn)的平面控制測(cè)量。但是,我們組拿到的儀器是比較落后的,不但沒(méi)數(shù)字鍵盤(pán),而且電池還很不耐用。雖然客觀條件落后,但是我們有信心可以克服困難。開(kāi)始測(cè)第一個(gè)點(diǎn)了,我們小心翼翼而又全神貫注,堅(jiān)信好的開(kāi)始就是成功的一半,所以我們從全站儀的對(duì)中、整平到后視方位角的觀測(cè)等,都緩慢而認(rèn)真地進(jìn)行著,但是,讓我們意想不到的是,那塊電池的電都是虛電,看起來(lái)是滿的,但是用了不到一會(huì)兒,電量就耗盡了。由于這個(gè)原因,我們剛照準(zhǔn)后視方位角,想要進(jìn)行碎步測(cè)量的時(shí)候,就關(guān)機(jī)了,我們的一腔熱情被澆熄了不少。換了電池之后,我們繼續(xù)觀測(cè),因?yàn)楹ε轮暗臄?shù)據(jù)沒(méi)有保存,我們又重新照準(zhǔn),同樣悲催的事情又一次發(fā)生了,還是電池沒(méi)電,還是自動(dòng)關(guān)機(jī),所以我們還要再來(lái)一次,看著別的組都已經(jīng)遷移到第二個(gè)點(diǎn)了,我們有點(diǎn)緊張了,深知要加快速度了。這一次,我們的操作明顯熟練而且快速了,但是,就當(dāng)我們瞄準(zhǔn)了第一個(gè)點(diǎn),準(zhǔn)備記錄數(shù)據(jù)的時(shí)候,居然……又沒(méi)電了,我們有點(diǎn)灰心,想說(shuō),靠這臺(tái)儀器,今天下午真的能完成實(shí)驗(yàn)嗎?還是要等其他組測(cè)完,用他們的儀器呢?我們由猶豫了。但是,不服輸?shù)奈覀冏罱K還是決定繼續(xù)測(cè),好在,這一次儀器沒(méi)有再開(kāi)我們的玩笑了,我們完成了第一個(gè)測(cè)站的測(cè)量,那種欣喜難以言表。但是電池的問(wèn)題依然存在,所以我們每一次都要提高警覺(jué),后來(lái),老師跟我們說(shuō),在儀器照準(zhǔn)棱鏡之后,擋住棱鏡,不讓其繼續(xù)對(duì)準(zhǔn),可以省電。因此我們掌握了訣竅,提高速度,迅速地開(kāi)始新一輪的觀測(cè),到了最后一個(gè)點(diǎn)的時(shí)候,天已經(jīng)快黑了,所以觀測(cè)時(shí)一片漆黑,根本無(wú)法繼續(xù),還好在這時(shí),教學(xué)樓的燈亮了,我們的點(diǎn)又剛好在那下面,真的是黑暗中的一道曙光啊!我們終于成功地完成這個(gè)艱巨的測(cè)量任務(wù),更值得高興的是,數(shù)據(jù)在誤差允許范圍內(nèi)。看到有的小組因?yàn)閿?shù)據(jù)誤差大,要重測(cè),我不禁感慨,雖然我們拿到了落后的儀器,做的速度很慢,但是測(cè)每組數(shù)據(jù)時(shí)都小心翼翼的,爭(zhēng)取把誤差降到最小,結(jié)果,事實(shí)證明,我們成功了,第一天的測(cè)量任務(wù)算是圓滿結(jié)束了,我們收拾好儀器回宿舍,準(zhǔn)備著明天的又一輪新的挑戰(zhàn)。12月6號(hào),第二天的實(shí)習(xí)從早上七點(diǎn)鐘就開(kāi)始了,六點(diǎn)多起床的時(shí)候,天還沒(méi)全亮,真的有種上戰(zhàn)場(chǎng)的感覺(jué),一群人浩浩蕩蕩地拿著儀器就出發(fā)了,今天的測(cè)量任務(wù)——高程控制測(cè)量。由于昨天晚上,我們就做足了功課,想好怎么測(cè),怎么減小誤差,怎么核對(duì),所以來(lái)到目的地后,老師還沒(méi)來(lái),我們事不宜遲,就開(kāi)始測(cè)量了。本來(lái)想著挺簡(jiǎn)單的,應(yīng)該很快可以完成,但是實(shí)際操作起來(lái)才發(fā)現(xiàn)有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,比如擺放儀器的位置就要反復(fù)觀測(cè),找到一個(gè)前后視距大概相等的站點(diǎn)才能開(kāi)始進(jìn)行測(cè)量。而且每次讀出數(shù)據(jù)后還要計(jì)算檢驗(yàn)是否超出誤差范圍,是的話要重測(cè),第一個(gè)站我們花了快一個(gè)小時(shí)才完成的。開(kāi)始研究怎樣計(jì)算誤差就花了不少時(shí)間,然后擺儀器,觀測(cè),讀數(shù),算視距,結(jié)果發(fā)現(xiàn)視距差太大了,所以要重新選擇站點(diǎn)位置。就這樣,重復(fù)了兩次,才找到了合適的站點(diǎn),我們完成了點(diǎn)的觀測(cè)。本來(lái)想趕在十點(diǎn)前上體育課之前搞定,但是看來(lái)不可能了,我們抓緊時(shí)間,還是差了兩個(gè)點(diǎn)。所以我們決定上完體育課馬上回來(lái)繼續(xù)測(cè),十一點(diǎn)半,我們又準(zhǔn)時(shí)開(kāi)工了,這一次的速度比較快,不到一個(gè)小時(shí),就測(cè)完了剩下的兩個(gè)點(diǎn)。下午我們沒(méi)有測(cè)量任務(wù)了,要的就是回去計(jì)算并好好準(zhǔn)備接下來(lái)的碎步測(cè)量,那才是重頭戲。我負(fù)責(zé)這一次的計(jì)算工作,一個(gè)下午都徘徊在這堆數(shù)據(jù)里面,算得天昏地暗,生怕一個(gè)不小心又要重測(cè),那就真的悲劇了。還好,最后計(jì)算出來(lái)的結(jié)果是我們的數(shù)據(jù)都在誤差范圍內(nèi),不用重測(cè)了,這真的是最大的安慰,算出結(jié)果的那一刻,真的是無(wú)比激動(dòng)。覺(jué)得一切付出都是有價(jià)值的,再辛苦也是值得的,我們小組的士氣又大振了,對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)充滿信心。我們組的兩個(gè)男生已經(jīng)提前去現(xiàn)場(chǎng)勘察,找尋并確定碎步點(diǎn),為第二天的測(cè)量做準(zhǔn)備。12月7號(hào),實(shí)習(xí)的第三天到了,已經(jīng)進(jìn)入到了白日化階段,今天開(kāi)始要測(cè)的是碎步點(diǎn)。早上,我們還是七點(diǎn)鐘就開(kāi)始了測(cè)量任務(wù),由于在第一個(gè)站點(diǎn)周?chē)鷾y(cè)的人比較多,為了不影響測(cè)量時(shí)候的通視,我們小組決定先從第二個(gè)點(diǎn)測(cè)起。收拾好東西,搬儀器,一切準(zhǔn)備就緒了。我們迅速展開(kāi)測(cè)量,首先,對(duì)中整平,后視方位角設(shè)置,然后就開(kāi)始碎步測(cè)量。任務(wù)分配很明確,一個(gè)人立桿,一個(gè)人繪圖標(biāo)點(diǎn),一個(gè)人觀測(cè),還有一個(gè)人記錄。所謂團(tuán)結(jié)就是力量,我們小組四個(gè)人齊心協(xié)力,都想著今天之內(nèi)要把所有的碎步點(diǎn)測(cè)完,那樣我們才能早一天展開(kāi)繪圖。第一站,我們測(cè)得很仔細(xì),細(xì)到每棵樹(shù),每根柱子,垃圾桶,甚至大棵點(diǎn)的草都測(cè)了,所以兩個(gè)小時(shí)下來(lái),我們第一個(gè)站點(diǎn)還沒(méi)完全測(cè)好。這是十點(diǎn)了,譚老師也從海珠校區(qū)趕過(guò)來(lái)了,他跟我們說(shuō)了實(shí)驗(yàn)時(shí)該注意的一些問(wèn)題,還說(shuō)了有些等距的點(diǎn)不需要全測(cè),可以用鋼尺拉距離就好了。這真是個(gè)好消息,我們的速度可以提高很多了,于是我們決定馬上回去繼續(xù)測(cè)量??墒?,就在這個(gè)時(shí)候,我們的電池又沒(méi)電了,這還是昨晚充了一整晚的電池,卻也只維持了兩個(gè)多小時(shí)。很不巧地,學(xué)校今天又剛好停電,所以我們面臨著一個(gè)大難題——沒(méi)電,儀器沒(méi)電,測(cè)量工作要怎么繼續(xù)下去呢?后來(lái),我們小組想到了學(xué)校外面可能有電,于是便把沒(méi)電的電池拿到外面的超市
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