【正文】 第一篇：小學六年級語文上冊第二單元整體備課教學設計蘇教版小學六年級語文上冊第二單元整體備課教學設計一、主題：本單元教材主題是“人間真情”，共編排了四篇課文《負荊請罪》、《最后的姿勢》、《船長》、《愛之鏈》?！敦撉G請罪》寫的是“將相和”的故事，藺相如為國受辱忍讓，廉頗為國、為友登門謝罪?！蹲詈蟮淖藙荨匪茉炝俗T千秋老師在地震突然來臨時，用“張開雙臂，護住學生”的姿勢詮釋了愛與責任的師德靈魂?！洞L》塑造了哈爾威船長在客輪被撞毀的危機時刻，鎮(zhèn)定指揮、視死如歸、忠于職守“與陣地共存亡”的崇高形象。《愛之鏈》則寫下崗的喬依，在路上主動幫助老太太修車，并謝絕了報酬；老太太開車到了路邊的小飯店吃飯，又暗暗資助孕婦的故事。四篇課文歌頌了愛國、愛生、愛崗、愛社會的偉大精神，展現了主人公們?yōu)樽鎳樗双I出真愛，向人間撒播真情的崇高精神的境界。二、學情分析10%學生學習能力極差，連最基本的組詞、拼讀都不行；30%學生學習一般，句子的結構特征掌握不了；50%學生掌握知識能力較好，但偏科現象嚴重；10%學生發(fā)展均衡一些。兩極分化嚴重，差的學生作業(yè)完成不了，每次檢測個位數，無法用普通話回答問題。三、單元目標學會認識31個生字及其組成的新詞。學會閱讀劇本。學習課文通過對人物語言和行動的描寫來表現人物品質的寫法。體會含義深刻的句子的意思。學生能體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質。學生能感受哈爾威船長忠于職守、舍己為人的精神。學生能感受譚千秋老師大愛無疆。學生能感受人間真情，知道當別人需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。自學課文，理解課文的主要內容。注意邊讀邊想象。1有感情地朗讀課文。1提高默讀速度，學會瀏覽。1習作：安排學生回家向父母示愛，并寫下整個過程。1口語交際：化身記者，現場采訪，學寫采訪記錄。四、教學重難點學習藺相如顧全大局的博大胸懷和廉頗知錯就改的可貴精神。理解譚老師在地震突然來臨時“張開雙臂，護住學生”姿勢的真正含義。理解哈爾威船長在生死關頭表現出來忠于職守、舍己為人的人性美。感受人間真情，知道幫助別人就等于幫助自己。體會含義深刻的句子的意思。五、教學方法情境創(chuàng)設法、朗讀悟情法、引導點撥法、合作探究法六、教學手段課件、小黑板、掛圖、角色表演七、具體措施獨立閱讀精讀批注，在重點詞句上勾畫.。小組合作探究，探有所得。積累內化，拓展延伸.。重視課外積累，引導學生的學習延伸到課外。以讀代講，加強朗讀，通過朗讀培養(yǎng)學生感知語言形象的八、教學時數13課時第二篇：語文六年級上冊第二單元備課語文六年級上冊第二單元備課一、單元知識結構本組教材圍繞“祖國在我心中”這個專題，按照近代到現代的順序，選編了適合高年級學生的幾篇具有濃厚愛國主義情感的課文?！墩蔡煊印?、《懷念母親》、《彩色的翅膀》、《中華少年》這四篇課文都圍繞專題，從不同的角度表達了愛國情感，讓學生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強盛而驕傲。本組教材還圍繞專題安排了一次“祖國在我心中”的綜合性學習。從這個安排，我們不難看出編者的意圖在于讓學生通過多種途徑、多種形式感悟、表達自己的愛國情，強調語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學生的愛國主義情感。二、單元教學目標熟悉本單元生字生詞，在讀懂課文內容的基礎上，體會關鍵詞句在表情打意方面的作用?！白鎳谖倚闹小边@個專題進行綜合性學習，增強對祖國的熱愛之情。根據自己的感受和體會，運用搜集到的資料，圍繞“祖國在我心中”這一主題，寫一篇演講稿。通過交流平臺，相互談一談，評一評，以便達到相互學習、不斷提高的目的。三、教學重點難點熟悉生字詞，理解課文，有感情的朗讀課文。體會關鍵詞在表情達意方面的作用；并圍繞“祖國在我心中”這個專題進行綜合性學習，增強對祖國的熱愛之情。圍繞“祖國在我心中”這一主題，寫一篇，寫一篇演講稿。四、單元學情分析本單元課文圍繞專題，從不同的角度表達了愛國情感，所以人文性方面的目標就是：讓學生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強盛而驕傲。而工具性方面的目標告訴我們：“在學生讀懂課文內容的基礎上，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。”這是本單元的讀寫訓練點。五、教學建議針對本組課文來說，課前搜集一些有關的資料，了解文章的時代背景，能夠拉近學生與文本之間的距離，消除陌生感，幫助學生更好的體會文章所飽含的愛國之情，提高課堂實效。另外對于六年級的孩子來說，預習不應該只是讀課文和自學生字詞，更多的是要在資料的幫助下學會自己思考一些東西。六、課時安排詹天佑 2課時 6 懷念母親 2課時彩色的翅膀 1課時中華少年口語交際習作回顧展示二1課時 共5課時 合計11課時第三篇：語文六年級上冊第二單元備課語文六年級上冊第二單元備課【單元教材分析】本組教材圍繞“祖國在我心中”這個專題，按照近代到現代的順序，選編了適合高年級學生的幾篇具有濃厚愛國主義情感的課文?！墩蔡煊印贰ⅰ稇涯钅赣H》、《彩色的翅膀》、《中華少年》這四篇課文都圍繞專題，從不同的角度表達了愛國情感，讓學生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強盛而驕傲。本組教材還圍繞專題安排了一次“祖國在我心中”的綜合性學習。從這個安排，我們不難看出編者的意圖在于讓學生通過多種途徑、多種形式感悟、表達自己的愛國情，強調語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學生的愛國主義情感。【單元教學目標】熟悉本單元生字生詞，在讀懂課文內容的基礎上，體會關鍵詞句在表情打意方面的作用?！白鎳谖倚闹小边@個專題進行綜合性學習，增強對祖國的熱愛之情。根據自己的感受和體會，運用搜集到的資料，圍繞“祖國在我心中”這一主題，寫一篇演講稿。通過交流平臺，相互談一談，評一評，以便達到相互學習、不斷提高的目的?！締卧獙W情分析】本單元課文圍繞專題，從不同的角度表達了愛國情感，所以人文性方面的目標就是：讓學生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強盛而驕傲。而工具性方面的目標告訴我們：“在學生讀懂課文內容的基礎上，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用?！边@是本單元的讀寫訓練點?！締卧?、難點】熟悉生字詞，理解課文，有感情的朗讀課文。體會關鍵詞在表情達意方面的作用；并圍繞“祖國在我心中”這個專題進行綜合性學習，增強對祖國的熱愛之情。圍繞“祖國在我心中”這一主題，寫一篇，寫一篇演講稿?！窘虒W建議】針對本組課文來說，課前搜集一些有關的資料，了解文章的時代背景，能夠拉近學生與文本之間的距離，消除陌生感，幫助學生更好的體會文章所飽含的愛國之情，提高課堂實效。另外對于六年級的孩子來說，預習不應該只是讀課文和自學生字詞，更多的是要在資料的幫助下學會自己思考一些東西?！菊n時安排】詹天佑 2課時 6 懷念母親 2課時彩色的翅膀 1課時中華少年 1課時口語交際習作回顧展示二 共5課時 合計11課時第四篇：六年級上冊語文第二單元單元備課模板年級六學科語文章(組)二學習內容