六年級語文課外輔導計劃五篇范例(已修改)
2025-10-22 15:21 本頁面
【正文】 第一篇：六年級語文課外輔導計劃六年級四班語文課外輔導計劃信誠中心小學徐連英一、任教班級學生情況分析六年級4班共有學生62人，其中男生37人，女生25人。男女比例差距較大。大部分學生學習語文的興趣較濃，有較強的積極性。能按時完成老師布置的各項任務，有較強的競爭意識。從7個班語文成績看，我班語文普遍較差，以少部分學生不能主動地進行課外閱讀，語文課外實踐活動不夠積極，刻苦學習的氛圍較差，基礎知識掌握不夠扎實。對語文學科的學習不感興趣。這部分學生由于低年級時的基礎不扎實，通過兩個單元測試的成績很不理想。所以，本學期將教給學生合理的課外學習與復習方法，奠定好良好的語文基礎，使他們能取得更大的進步。二、指導思想：本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念，促進第一課堂的教學，豐富課外生活，提高學生學習語文的興趣和能力，激化學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力。根據(jù)我校具體教學工作安排現(xiàn)狀特制定語文興趣小組計劃。為培養(yǎng)學生的個性的特長，培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人，依據(jù)六年級的語文學科特點，努力加強課后管理，發(fā)展學生對大自然對社會的責任感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素質。根據(jù)班級學生的特點，我特制定計劃如下：三、目標要求：首先、選材要貼近教材、貼近生活、貼近學生實際。其次、傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。依據(jù)語文學科特點，努力加強課后合作，發(fā)展學生對大自然對社會的責任感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素質。根據(jù)班級學生的特點，我特制定本班語文興趣小組計劃如下：健全組織、確定活動時間各組分別從各小組里挑選出三五名同學參加活動，有：故事會、朗誦會、表演擂臺賽、繞來繞去等，并在每周的星期五下午如期舉行活動。具體活動內容寫作口語交際：走進自然感受自然寫作訓練：例談親情類話題寫作寫作口語交際：讓世界充滿愛寫作口語交際：說不盡的友誼寫作口語交際：梨鄉(xiāng)文化的魅力寫作口語交際：怎樣搜集資料四、活動安排各組積極準備語文競賽活動，各小組推選2—3名優(yōu)秀學生進行重點培養(yǎng)訓練，訓練的重點是閱讀和作文兩大方面。各語文小組長要積極輔導，爭取在學校的競賽中取得好成績。五、預期活動效果：通過本學期的課外輔導活動，讓各小組內的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面都有一個大的提高，并在各方面都得到良好的發(fā)展第二篇：六年級語文課外輔導計劃六年級語文課外輔導計劃 羅洼中心小學 范書亮一、班級學生情況分析六年級共有學生52人，其中男生24人，女生28人。學生學習語文的興趣較濃，有較強的積極性。能按時完成老師布置的各項任務，有較強的競爭意識，語文成績普
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