月考數(shù)學(xué)學(xué)情分析(已修改)
2024-10-26 04:30 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：月考數(shù)學(xué)學(xué)情分析月考數(shù)學(xué)學(xué)情分析曾經(jīng)以為只要今天比昨天好，明天比今天好，就會(huì)擁有屬于自己的職業(yè)幸福感?？墒乾F(xiàn)實(shí)卻常脫離它該走的軌道，它的軌跡是我無(wú)法預(yù)料的未來(lái)。很多時(shí)候我抗拒成長(zhǎng)，抗拒承擔(dān)責(zé)任，抗拒一個(gè)人面對(duì)，喜歡當(dāng)學(xué)生的感覺(jué)。走上講臺(tái)是時(shí)間的選擇，很迷茫很焦慮，常常對(duì)自己說(shuō)：我就這樣不急不慢的誤人子弟嗎？是時(shí)間把我?guī)У搅诉@個(gè)全新的環(huán)境，一切是那樣的陌生，可是它將會(huì)是我工作學(xué)習(xí)的地方。工作安排我成了三年級(jí)（42）班的數(shù)學(xué)老師兼班主任，可能因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)任教數(shù)學(xué)所以對(duì)于即將要開(kāi)展的工作心里要比陌生的科目有熟悉感些。當(dāng)我拿到班級(jí)名單時(shí)，24人應(yīng)該是很好教的，在上新課前我也一直這樣認(rèn)為著，結(jié)果并不如意。學(xué)生課后鬧騰而上課回答問(wèn)題時(shí)卻支支吾吾，聲音像蚊子似的。特別排斥一個(gè)人的課堂，而課堂卻常呈現(xiàn)這種狀態(tài)，很苦惱甚至?xí)鷼?。一切只能慢慢的進(jìn)行。一個(gè)月教學(xué)進(jìn)度慢了又慢，只上了一個(gè)單元多一點(diǎn)點(diǎn)。班級(jí)的建設(shè)，小組的建設(shè)比想象中更難。月考試卷是我命題的，我以為他們會(huì)考好的，畢竟我的命題和我平時(shí)所教授的內(nèi)容基本一致。結(jié)果是我過(guò)高估計(jì)了，80分以下的將近一半，我也深受打擊。是題目太難？是我的上課方式存在嚴(yán)重的失誤？一個(gè)新組的班級(jí)，難道是我期望值過(guò)高？可是這都是最基礎(chǔ)的題目，只有最后一道解決問(wèn)題算難題，可這種類(lèi)型的題目我講的次數(shù)也不少。有時(shí)還會(huì)傻傻的想：真想把自己的智慧分點(diǎn)給他們。第一大題填上合適的單位錯(cuò)的比較多，長(zhǎng)度單位的應(yīng)用以及質(zhì)量單位的應(yīng)用對(duì)他們來(lái)說(shuō)好像特別的抽象。有些同學(xué)整個(gè)的一片混亂，腦袋里完全沒(méi)有一點(diǎn)具體的概念。還有就是最后一道應(yīng)用題，失分率很大。解決問(wèn)題對(duì)一些理解能力差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，失分率特別的大，因?yàn)槔斫獠涣怂跃徒鉀Q不了。對(duì)于這一點(diǎn)我很苦惱，怎樣提高他們的理解能力呢？計(jì)算部分的粗心也丟了一些分，按要求畫(huà)一畫(huà)也是丟分點(diǎn)。整張?jiān)嚲泶蟛糠诸}目是需要轉(zhuǎn)一點(diǎn)點(diǎn)小彎，可能是理解能力不是那么的好，所以應(yīng)對(duì)起來(lái)不是那樣的好。在接下的教學(xué)中，希望教學(xué)的建設(shè)、小組的建設(shè)
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