中華經(jīng)典經(jīng)典誦讀活動計劃(已修改)
2024-10-25 15:17 本頁面
【正文】 第一篇：中華經(jīng)典經(jīng)典誦讀活動計劃磁村中學中華經(jīng)典誦讀活動計劃一、指導思想中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。誦讀國學經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化，加強文化熏陶，提高道德素質，涵養(yǎng)民族修為，讓孩子們增長語言文化知識的同時，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，逐漸完善自己的人格，造就有中華氣韻的新一代學子。二、總體目標和具體目標總體目標：通過學校組織學生誦讀、熟背經(jīng)典，讓孩子們獲得中華文化的熏陶，從而學會做人、學會做事、學會相處、學會學習??能夠做到“知行合一”，彰顯一中學子的風采。具體目標：（1）培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力。使學生擴大識字量，積累詞匯，感受祖國語言的博大精深。學生從中感受歷史、常識，激發(fā)學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學生的表達能力。（2）提高孩子的注意力、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時期，讓孩子牢記中國傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典篇目。在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓練，“既求甚解、且求熟背”，使學生的記憶力達到較高的水平，注意力更加集中，使學生終生受益。（3）了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華國學經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。（4）加強學生思想道德建設。通過“國學經(jīng)典誦讀”活動教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)；在學生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。三、誦讀內(nèi)容：學期內(nèi)以《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》為主。教師鼓勵學生利用假期閱讀《論語》《名賢集》《幼學瓊林》等經(jīng)典篇目。四、活動安排和措施活動在七八兩個年級中進行。誦讀記憶順序依次為《弟子規(guī)》《百家姓》《三字經(jīng)》《千字文》。初步擬定在四個學期中完成以上內(nèi)容的學習。利用語文晨讀15分鐘、課前兩分鐘以及每周一升旗后學生回班后的時間，組織學生誦讀，語文教師隨機講解。班主任和語文教師全程參與，學生全員參與。循序漸進，使國學經(jīng)典誦背活動成為學生課外生活的一件樂事。每日課前誦讀形成常規(guī)，逐漸完成《讀本》里的內(nèi)容。開展讀書交流活動，適當利用周記本安排進行讀寫練習，結合現(xiàn)實生活談感受，讓學生的背誦轉化為文章的表達，從而指導學生自身言行修養(yǎng)。舉辦專題講座，幫助學生理解消化。利用黑板報、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華
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