人教版六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)朋友之間教學(xué)設(shè)計(jì)5篇(已修改)
2025-10-20 15:16 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：人教版六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)《朋友之間》教學(xué)設(shè)計(jì)《朋友之間》教學(xué)設(shè)計(jì)——人教版六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)【教材分析】《朋友之間》是人教版《品德與社會(huì)》六年級(jí)下冊(cè)第一單元主題“你我同行”中的第2課，這課主要的話(huà)題有“我和朋友”“友誼樹(shù)”。“我和朋友”這個(gè)話(huà)題是讓學(xué)生感受朋友給彼此帶來(lái)的快樂(lè)和幫助，認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，學(xué)會(huì)珍視朋友之間的友誼。教材通過(guò)讓學(xué)生回顧自己的朋友，引導(dǎo)學(xué)生在友誼的故事中感受朋友的重要性，并通過(guò)用詩(shī)歌和圖畫(huà)來(lái)表現(xiàn)友誼，激發(fā)情感體驗(yàn)，更好地感悟朋友的內(nèi)涵?！坝颜x樹(shù)”是讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，列舉有利于增進(jìn)友誼和侵蝕友誼的不同行為，從而幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是真正的友誼──真實(shí)的、健康的、積極的、愉悅的、純真的等?！緦W(xué)情分析】《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。”從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，十一二歲的男生女生渴望友誼，希望自己能歸屬到一個(gè)集體中。他們也認(rèn)識(shí)到朋友之間應(yīng)該真誠(chéng)相待，互相關(guān)愛(ài)。但是具體到日常生活中，他們往往又表現(xiàn)出不夠珍惜友誼的行為，對(duì)朋友苛求，而對(duì)自己放松要求，言行有時(shí)不一。從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，農(nóng)村小學(xué)生一方面接受著純樸的鄉(xiāng)情熏陶，他們對(duì)人友善、忍讓?zhuān)坏硪环矫?，他們還無(wú)法全面認(rèn)識(shí)到友誼的重要性和可貴性，無(wú)法正確維護(hù)彼此之間的友誼，更沒(méi)有透徹領(lǐng)悟“朋友”的真諦，會(huì)或多或少受周?chē)恍┎涣冀挥蜒孕械挠绊?，特別是當(dāng)他們遇到交往困惑時(shí)，他們往往不知如何選擇，缺乏主動(dòng)去解決矛盾的意識(shí)和正確解決矛盾的方法。這些都給本課教學(xué)提供了極好的教育契機(jī)。這就需要教師在課堂上把握教學(xué)的深度和廣度，盡量拉近與學(xué)生的心理距離，讓學(xué)生得到更多的收獲。【設(shè)計(jì)思路】教學(xué)活動(dòng)源于兒童的生活又高于生活。教育要回歸生活，珍視兒童生活的價(jià)值，體現(xiàn)兒童在學(xué)習(xí)中的主體地位，讓兒童在活動(dòng)中交流、探究、感悟是本課的設(shè)計(jì)理念。因此，在本課設(shè)計(jì)中以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)為載體，通過(guò)聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過(guò)交流、觀察、討論等形式參與活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，真正讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟，學(xué)有所獲，終身受益。通過(guò)讓學(xué)生回顧“我和朋友”，在友誼的故事中感受幸福和快樂(lè)；通過(guò)用詩(shī)歌和圖畫(huà)來(lái)表現(xiàn)友誼，懂得珍視友誼；“友誼樹(shù)”讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，明確各種不同行為對(duì)友誼產(chǎn)生的不同影響，并認(rèn)識(shí)什么才是真正的友誼?！净顒?dòng)目標(biāo)】學(xué)生感受朋友給彼此帶來(lái)的快樂(lè)和幫助，認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，學(xué)會(huì)珍視朋友之間的友誼。學(xué)會(huì)判斷哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的，哪些行為和做法會(huì)損害朋友之間的友誼，并懂得朋友之間要建立健康的友誼。學(xué)生懂得真正的友誼是建立在真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)和理解的基礎(chǔ)之上的?！局攸c(diǎn)】：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼的快樂(lè)與重要性，懂得珍視友誼?！倦y點(diǎn)】：讓學(xué)生學(xué)會(huì)善待朋友，和朋友真誠(chéng)相處?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：制作教學(xué)課件，搜集教學(xué)所需的文字資料、圖片等材料。學(xué)生準(zhǔn)備：收集一些贊美友誼的詩(shī)歌、名言、準(zhǔn)備好朋友的照片?！净顒?dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入教學(xué)師：同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)歌嗎？（生：喜歡）下面我們一起欣賞一首歌（播放歌曲：臧天朔的《朋友》）。師：歌中唱到：“朋友，如果你正享受幸福，請(qǐng)你忘記我；如果你正承受不幸，請(qǐng)你告訴我！”為什么要讓朋友在幸福的時(shí)候忘記自己、離自己而去呢？其實(shí)這樣的朋友才是真正的“朋友”。為什么這么說(shuō)呢？我們將在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。下面我們先來(lái)看看“朋”字的由來(lái)。過(guò)渡“朋”的由來(lái)：《説文解字》中提到：朋，古文寫(xiě)作“鳳”，像鳳的形象。鳳高翔時(shí)多以萬(wàn)計(jì)的鳥(niǎo)群追隨，因此用鳳翔之形作為“朋黨”的“朋”字。（設(shè)計(jì)意圖：“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師”。用學(xué)生最喜聞樂(lè)見(jiàn)的聽(tīng)歌形式引入教學(xué)，幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。）二、教學(xué)活動(dòng)： 活動(dòng)一：“我和朋友”老師出示圖片，引見(jiàn)朋友，介紹自己小時(shí)候與好朋友的故事。師：大家一定都有很多的朋友，請(qǐng)用你自己喜歡的方式向大家介紹一下你最好的朋友吧，也可以講一講你和朋友之間發(fā)生的故事，好嗎？例如：你們是如何成為好朋友的？如何互相關(guān)心、互相幫助的？甚至有矛盾時(shí)是如何面對(duì)的等等。學(xué)生思考、回憶、講述自己與好友之間難忘的故事、自主交流介紹。（多種形式：展示照片、展示互贈(zèng)的禮品等再現(xiàn)朋友情深。）（設(shè)計(jì)意圖：品德課程的特點(diǎn)之一是活動(dòng)性，要讓學(xué)生直接參與實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回憶、講述自己與好朋友交往中的快樂(lè)和難忘的事情、進(jìn)而感受朋友的重要性。并讓學(xué)生把自己的好朋友介紹給大家，共同分享朋友之間的快樂(lè)時(shí)光。借助學(xué)生已有的體驗(yàn)，幫助學(xué)生提升對(duì)友誼的理解。）游戲“我問(wèn)你答”、考驗(yàn)?zāi)?。指名兩個(gè)學(xué)生、一對(duì)好朋友上臺(tái)，把老師提問(wèn)的問(wèn)題答案分別寫(xiě)在黑板上。如：你知道其中一個(gè)朋友的生日是什么時(shí)候嗎？你知道他（她）最喜歡的顏色是什么嗎???（設(shè)計(jì)意圖：表演、游戲是兒童有效的學(xué)習(xí)方式，可以使兒童積極的參與，使其加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的領(lǐng)悟。讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)感受濃濃的朋友情，沉浸在朋友心靈相通的感動(dòng)和快樂(lè)中。）活動(dòng)二：“友誼樹(shù)”讓學(xué)生談一談自己的心目中把朋友比作什么，并說(shuō)明原因，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出各自不同的感受。可以給出圖片供學(xué)生選擇：如太陽(yáng)、傘、書(shū)、圍巾、開(kāi)心果、大海、星星等，如果沒(méi)有合適的，也可以自己想象。師隨機(jī)小結(jié)對(duì)各種物品的理解和看法。（生可按下列句型發(fā)言）如：我認(rèn)為朋友就像。生：我認(rèn)為朋友就像一面鏡子，他能在我有缺點(diǎn)的時(shí)候及時(shí)地指點(diǎn)我、幫助我。生：朋友就像太陽(yáng)，當(dāng)我有困難的時(shí)候給我送來(lái)溫暖。生：朋友就像一把傘，他能替我遮風(fēng)擋雨。生：我認(rèn)為朋友就像一本書(shū)，我每天讀著它，從中學(xué)到了很多東西，永遠(yuǎn)都讀不完。生：我把朋友比作開(kāi)心果，他在我不開(kāi)心的時(shí)候總是給我?guī)?lái)快樂(lè)。生：像大海、星星、一杯清水、??師：有朋友真的很好，他就像一首小詩(shī)，讓我們用心去品味擁有朋友的快樂(lè)吧。出示：（在音樂(lè)《秋日的私語(yǔ)》的伴奏中，師生共同讀下面的詩(shī)）朋友是站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時(shí)手中捧著的一杯熱茶； 朋友是收獲季節(jié)里陶醉在秋日私語(yǔ)中的那杯美酒； 朋友是走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著的一把雨傘； 朋友是春日來(lái)臨時(shí)吹開(kāi)心中冬日郁悶的那一縷春風(fēng)； 朋友是我們一生中快樂(lè)或憂(yōu)傷時(shí)的希望與寄托。朋友是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹(shù)； 朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟； 朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1