小老鼠去旅行教案設(shè)計(已修改)
2025-10-20 14:25 本頁面
【正文】 第一篇：《小老鼠去旅行》教案設(shè)計《小老鼠去旅行》教案設(shè)計教學目標：學習正確、流利、有感情讀課文。2讀中感悟，通過多種形式的朗讀，理解重點詞句，充分體會人物的內(nèi)心活動。，懂得只有打破常規(guī)、勇于嘗試才能獲得新的成功。重點：抓住重點詞語，體會人物的內(nèi)心活動。難點：有感情朗讀課文，抓住重點詞句感受小老鼠執(zhí)著的精神，體會課文的深刻含義。教學流程：一、復習導入：這節(jié)課我們繼續(xù)學習《小老鼠去旅行》，通過上節(jié)課的學習誰能說說這篇課文主要講了一件什么事？二、學習課文，朗讀感悟（一）學習第一部分——父母勸阻師：現(xiàn)在請同學們小聲讀課文1至4自然段，小老鼠要去海濱旅行，它的父母是什么態(tài)度？小老鼠又是怎么做的？匯報課文，理解重點詞語，指導朗讀。男女生分角色朗讀。討論：你認為父母的做法對嗎？為什么？（二）學習第二部分——遇到危險第二天，當東方升起第一束霞光，小老鼠出發(fā)了，它的旅途是否順利，它遭遇了什么樣的危險呢？請同學們自由地讀一讀59段。指導讀貓說的話仿照寫小老鼠遇到貓的段落，想象小老鼠遇到老鷹和狗的情景。指導朗讀，體會小老鼠此時的心情，理解詞語“疲乏”說同義的詞。（三）學習第三部分——看到大海師引：小老鼠面對的不僅僅是身體的勞苦，還有死亡的威脅。可小老鼠懷著無比堅定的信念，勇往直前，闖過了各種難關(guān)，他多么勇敢?。∷罱K實現(xiàn)自己的愿望了嗎？它看到夢想中的大海了嗎？請同學們大聲讀課文10至12自然段找一找。課件出示句子“小老鼠緩慢地爬上最后一座山頭。突然他看到了大海！”指名讀，指導讀大海是什么樣的，找出大海美的句子，指導讀理解詞語并識字“貪婪”，告訴這里是貶義詞褒用。把意義不好的詞放在好的地方，表示想看盡一切風景。和小老鼠一起看大海，觀看課件。此時小老鼠的心情如何？找出描寫小老鼠心情的句子，讀一讀，指導讀。小老鼠看到了這么美的大海，晚霞，還看到了什么？ 出示最后一段，全班齊讀?，F(xiàn)在你們就是小老鼠，看一看夜色中的大海吧。（出示課件）師：你覺得現(xiàn)在的心情怎么樣？（安靜，舒服，滿足）是啊，小老鼠經(jīng)過了那驚心動魄的一天，歷盡了千難萬險，實現(xiàn)了自己的愿望，那你來讀一讀吧。四、回顧全文，升華情感 師：我們和小老鼠一起走過了那驚魂一日，從死神的魔爪下逃出來，實現(xiàn)了自己的愿望。你現(xiàn)在怎么評價這只小老鼠？師：不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，希望同學們能勇敢地朝著自己的目標邁進。五、回讀全文：挑選最讓你感動的部分讀一讀。選擇你喜歡的詞語或句子摘抄下來六、推薦閱讀：徐霞客的《徐霞客游記》吳承恩的《西游記》板書設(shè)計：小老鼠去旅行父母勸阻——執(zhí)意去旅行貓→尾巴被咬斷危險老鷹和狗→數(shù)次迷路受盡驚嚇，疲乏極了 看到大海→感到安寧與滿足第二篇：小老鼠去旅行公開課的教案設(shè)計一、教學目標：初讀課文，隨文識
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