【正文】 第一篇：陜西省小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審辦法(試行)關(guān)于印發(fā)《陜西省小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審辦法（試行）》的通知陜?nèi)税l(fā) [2005]44各市（楊凌示范區(qū)）人事局、教育局，省級各部門，中央駐陜有關(guān)單位：為了進一步貫徹落實國務(wù)院及省委、省政府關(guān)于加強基礎(chǔ)教育，加快建設(shè)一支適應(yīng)實施素質(zhì)教育的小學(xué)優(yōu)秀教師隊伍，促進我省小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。在深入調(diào)查研究，總結(jié)我省小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作的基礎(chǔ)上，制定了《陜西省小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審辦法（試行）》。現(xiàn)印發(fā)你們，請認真執(zhí)行。實施中有什么問題，請及時反映，以便進一步修改完善。二〇〇五年八月二十六日陜西省小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審辦法（試行）（三）基本掌握教育小學(xué)學(xué)生的原則和方法，勝任班主任和少先隊輔導(dǎo)員工作。二、小學(xué)一級教師小學(xué)二級教師任教三年以上，或者高等師范學(xué)校及其他高等學(xué)校?？飘厴I(yè)生見習(xí)一年期滿，經(jīng)考核，表明能履行一級教師職責(zé)并具備下列條件：（一）能夠獨立掌握所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識和技能，教學(xué)效果好。（二）具有正確教育小學(xué)學(xué)生的能力和班主任、少先隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，教育效果良好。三、小學(xué)高級教師任小學(xué)一級教師職務(wù)五年以上，經(jīng)考核，表明能履行小學(xué)高級教師職責(zé)并具備下列條件：（一）對所教學(xué)科具有比較扎實的文化專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，并能結(jié)合教學(xué)開展課外活動，教學(xué)效果顯著。（二）掌握扎實的小學(xué)教育理論，善于根據(jù)小學(xué)學(xué)生的年齡特征和思想實際，對學(xué)生進行思想品德教育，教育效果顯著。（三）具有指導(dǎo)教學(xué)研究的能力，承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，或者指導(dǎo)小學(xué)一、二、三級教師的教育教學(xué)工作，并在培養(yǎng)提高教師文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出成績。（四）任現(xiàn)職以來綜合考核為優(yōu)秀。（五）根據(jù)省政府《貫徹＜國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定＞的意見》，晉升小學(xué)高級教師職務(wù)；原則上要有兩年在農(nóng)村小學(xué)任教的經(jīng)歷。晉升小學(xué)高級教師職務(wù)者除具備以上條件外，不同類型學(xué)校、教研機構(gòu)還應(yīng)具備下列條件：（一）城區(qū)小學(xué)、大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷。、任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在 480 計劃學(xué)時以上；精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果特別顯著，教師評議優(yōu)秀率、家長評議優(yōu)秀率、校委會評議優(yōu)秀率各須達到 90% 以上；在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面有突出專長和豐富經(jīng)驗，并取得顯著成績；具有先進的教育思想、教育觀念和熟練的計算機操作應(yīng)用能力，具有獨立制作多媒體課件的能力，在教學(xué)方法研究、改革和推進素質(zhì)教育等方面成績卓著；能獨立完成或指導(dǎo)縣區(qū)級以上范圍內(nèi)的教學(xué)研究工作；能承擔(dān)市級以上范圍內(nèi)的示范課；至少有二篇學(xué)術(shù)論文在市級以上教育刊物發(fā)表或在市級以上學(xué)術(shù)會議上交流。指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師二名。（二）農(nóng)村小學(xué)（含中心小學(xué)）任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量 360 計劃學(xué)時以上；精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果顯著，教師評議優(yōu)秀率、家長評議優(yōu)秀率、校委會評議優(yōu)秀率各須達到 90% 以上；有較強的教育教學(xué)能力和基本的計算機操作應(yīng)用能力，能夠主持或指導(dǎo)學(xué)科教研活動，承擔(dān)縣區(qū)級以上范圍內(nèi)的示范課；至少有一篇學(xué)術(shù)論文在市級以上教育刊物發(fā)表或在市級以上學(xué)術(shù)會議上交流。（三）教研機構(gòu)任現(xiàn)職以來，主持并完成本學(xué)科的一項以上教研課題，深入學(xué)校指導(dǎo)研究不少于 60 天，每年不少于四次示范課或?qū)W術(shù)講座，在市級核心刊物上發(fā)表不少于四篇教育教學(xué)、教研論文；市級教研究室的教研員，應(yīng)在完成上述任務(wù)的同時，還應(yīng)承擔(dān)并完成一項教改課題，至少有兩篇論文在省級以上教育刊物發(fā)表或在省級以上學(xué)術(shù)會議上交流。第六條 對在教學(xué)工作中做出突出成績的省級以上先進（優(yōu)秀）教育工作者、勞模、優(yōu)秀班主任，在申報評審小學(xué)高級教師中可不受學(xué)歷和任職年限的限制。第七條 在任職期間獲得兩次以上省級教學(xué)能手者，可破格晉升小學(xué)高級教師。第八條 小學(xué)高級教師晉升中學(xué)高級教師條件小學(xué)高級教師晉升中學(xué)高級教師除必須具備中學(xué)高級教師的基本條件外，還必須具備下列（一）至（四）條和（五）條中之一者。（一）具有本科以上學(xué)歷，所教課程與所學(xué)專業(yè)一致。（二）有連續(xù)擔(dān)任五年以上班主任經(jīng)歷，綜合考核為優(yōu)秀。（三）熟練掌握所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，具有系統(tǒng)的、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；教學(xué)經(jīng)驗豐富，在學(xué)生思想政治教育和班主任工作中做出顯著成績。（四）具有較高的教育教學(xué)研究能力，勇于探索，大膽創(chuàng)新，教學(xué)經(jīng)驗得到推廣，效果顯著，在縣（市、區(qū)）同行中享有較高聲譽。（五）任現(xiàn)職以來取得下列成果和獎勵：、在省以上教育核心期刊上發(fā)表本專業(yè)論文三篇或出版專著五萬字以上。、獲得省級以上先進（優(yōu)秀）教育工作者、勞模、優(yōu)秀班主任。、獲得兩次以上省級教學(xué)能手。第九條 凡經(jīng)小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評審未獲通過人員第二年不能申請職務(wù)評審。第十條 按照“結(jié)合實際、量化標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)規(guī)范、激勵先進”的原則，由各市人事職改部門會同教育行政部門制訂切實可行的綜合考核辦法，并報省職改辦備案。第十一條 有下列情況之一者，二年內(nèi)不能申請職稱評審：一、拒絕承擔(dān)教學(xué)、班主任工作；或不能保質(zhì)保量履行現(xiàn)崗位職責(zé)，嚴重失職體罰和變相體罰學(xué)生又無改進的；二、弄虛作假、謊報學(xué)歷或工作業(yè)績，剽竊他人成果的；三、受黨紀、政紀處分和刑事處罰的。第三章 評 審第十二條 評審組織建立及工作職責(zé)、評審組織（一）各市、縣（市、區(qū)）要按照有關(guān)規(guī)定，調(diào)整或重新組建教師職務(wù)評審委員庫。評委庫評委委員要由思想政治與教育教學(xué)水平高、教書育人成績顯著的教師和專家組成。評委委員由各級教育行政部門推薦，報各級人事職改部門批準(zhǔn)。（二）市、縣（市、區(qū)）三級分別設(shè)立小學(xué)教師職務(wù)中、初級評審委員會，從評委庫中確定評委委員，主任委員、副主任委員原則上由本屆執(zhí)行評委推薦選舉產(chǎn)生。各級評審委員會組成應(yīng)在評審工作開始前由教育行政部門提名，報同級人事職改部門批準(zhǔn)。中省企事業(yè)單位所屬的小學(xué)，可以委托地方代評，具備條件的省級廳（局），也可設(shè)立小學(xué)高級教師職務(wù)評審委員會并報省職改辦批準(zhǔn)。（三）小學(xué)高級評委會不少于 15 人，小學(xué)初級評委會不少于 11 人。各級評委會根據(jù)工作任務(wù)可下設(shè)學(xué)科評審組，成員五至七人，組長由評委會成員擔(dān)任，成員由本專業(yè)具有較高水平的教師、專家組成。（四）學(xué)校應(yīng)成立推薦領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師組成，組長由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。成員在教師推薦的基礎(chǔ)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中群眾意見后差額選舉產(chǎn)生，并報上級主管部門批準(zhǔn)。二、工作職責(zé)（一）學(xué)校評審?fù)扑]領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)審查考核申報材料。對申報人是否具備任職資格進行評議，寫出綜合考評意見，報（市、區(qū)）評審委員會。（二）縣（市、區(qū)）評審委員會負責(zé)評審小學(xué)一級、二級教師任職資格，并報同級人事職改部門批準(zhǔn)；負責(zé)提出小學(xué)高級教師任職資格的推薦意見，報市評審委員會。（三）市評審委員會負責(zé)本地區(qū)小學(xué)高級任職資格的評審工作。省級廳（局）負責(zé)本部門本系統(tǒng)小學(xué)高級教師任職資格的評審工作。（四）各級評審委員下設(shè)的學(xué)科評審小組負責(zé)對本學(xué)科教師的任職資格進行評議，并將評議意見和投票結(jié)果送交評審委員會。召開評審委員會必須有三分之二以上評委出席，評審時先全面閱讀申報材料，在此基礎(chǔ)上充分討論評議，然后采取無記名投票方式進行表決，獲得與會評委三分之二以上同意方為通過。（五）按照分級管理的原則，市縣（市、區(qū)）人事職改部門負責(zé)評委庫、評委會的組建；評審對象的學(xué)歷、資歷、獲獎等硬件審核；監(jiān)督指導(dǎo)評審工作；評審結(jié)果的審批。同級教育行政部門負責(zé)評委庫、第二篇：山東省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審辦法(試行)山東省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審辦法（試行）魯人發(fā)〔2002〕26號 第一章總 則第一條 為了客觀、公正、準(zhǔn)確地評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實際，制定本辦法。第二條 專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格是專業(yè)技術(shù)人員學(xué)術(shù)技術(shù)水平的標(biāo)志，是用人單位聘任和專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一。申報、評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格應(yīng)依據(jù)下列標(biāo)準(zhǔn)條件：（一）國家頒發(fā)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)條例（含試行條例）或等級標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的任職條件；（二）國家人事部會同有關(guān)部門制定頒發(fā)的工程、農(nóng)業(yè)等系列中、高級專業(yè)技術(shù)資格申報、評審條件；（三）省政府人事部門以及會同有關(guān)部門制定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件、破格申報評審條件；（四）國家和省另行規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)條件。第三條 專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作按人事隸屬關(guān)系和任職資格等級實行分級管理，管理權(quán)限分別為：（一）省政府人事部門負責(zé)管理全省高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審工作。（二）設(shè)區(qū)的市政府人事部門、省直部門、省政府直屬事業(yè)單位和