夢(mèng)想課程三步曲(已修改)
2024-10-25 10:02 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：夢(mèng)想課程三步曲夢(mèng)想課程三步曲——學(xué)校開(kāi)展夢(mèng)想課程的經(jīng)驗(yàn)與心得從去年的暑假開(kāi)始，學(xué)校的教師就分批接受了夢(mèng)想課程的理念。新學(xué)期開(kāi)始后，在夢(mèng)想空間還沒(méi)有正式建成之前，學(xué)校就有一部分教師如余道容，徐代文等就開(kāi)始在傳統(tǒng)教室里上夢(mèng)想課，進(jìn)行了探索?；厥走@一年多的歷程，學(xué)校的夢(mèng)想課程從最初到現(xiàn)在基本成熟經(jīng)歷了古人治學(xué)的三境界：一、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路開(kāi)始的過(guò)程是相對(duì)艱辛的。雖然有二十來(lái)人經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，但是真正領(lǐng)悟了夢(mèng)想課程精髓——幫助孩子自信、從容、有尊嚴(yán)的成長(zhǎng)——的老師很少，加上夢(mèng)想空間沒(méi)有建成，能在傳統(tǒng)教室里堅(jiān)持上夢(mèng)想課的老師很少，大多數(shù)能上夢(mèng)想課的老師把夢(mèng)想課當(dāng)成了學(xué)生其他統(tǒng)考學(xué)科的調(diào)味劑，只是偶爾上一節(jié)，有時(shí)候干脆是帶到操場(chǎng)來(lái)做游戲，放松放松因?qū)W習(xí)過(guò)忙造成的壓力，沒(méi)有形成規(guī)律。在這種情況下，學(xué)校卻有幾位老師能堅(jiān)持在傳統(tǒng)教室里按照夢(mèng)想手冊(cè)提供的教案，根據(jù)自己班級(jí)的情況選擇適合的課程，并且真正給學(xué)生帶來(lái)了好處。他們就是徐代文、余道容、洪小中、張誼、洪果（后調(diào)走）等，這些老師堅(jiān)信“磨刀不誤砍柴工”，他們把自己的課程抽出一節(jié)來(lái)，系統(tǒng)的上夢(mèng)想課，給學(xué)校注入了新的生機(jī)和活力。正是有了這些教師在寂寞中的堅(jiān)持，孜孜以求的努力，才有了永平學(xué)校成為重慶夢(mèng)想兩翼沙龍的領(lǐng)跑者，也才為后來(lái)真正落實(shí)夢(mèng)想課程理念“幫助孩子自信、從容、有尊嚴(yán)的成長(zhǎng)”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴2011年春期末，學(xué)校夢(mèng)想空間建成了！師生們都很高興：學(xué)生高興的是，能在專(zhuān)門(mén)的夢(mèng)想空間里上課了，而學(xué)生們以前在老師的描述中對(duì)夢(mèng)想課程是多么的期待呀；老師高興的是，有了專(zhuān)門(mén)的夢(mèng)想空間，上夢(mèng)想課就會(huì)更出色，更精彩，也能更全面了！有了夢(mèng)想空間，老師們的勁頭更足了：每個(gè)班每周都有一節(jié)課，而且老師們還爭(zhēng)著搶著上夢(mèng)想課，這不，學(xué)校開(kāi)學(xué)排課就非常的打擠！到了自己的那節(jié)課，老師們都會(huì)很早就去做準(zhǔn)備，上網(wǎng)查資料，課下準(zhǔn)備實(shí)物??想了很多辦法來(lái)拓寬拓深夢(mèng)想課的內(nèi)涵，爭(zhēng)取把每一節(jié)課都上得更出彩。今年的暑假，又有更多的老師參加了夢(mèng)想教師的暑期培訓(xùn)，沒(méi)有參加過(guò)培訓(xùn)覺(jué)得非常新鮮，
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