【正文】 中國礦業(yè)大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 第 1 頁 目 錄 1 緒論 .......................................................... 1 引言 ............................................................................................................. 1 概述 ............................................................................................................. 2 2 總體設(shè)計 ...................................................... 3 設(shè)計總則 ...................................................................................................... 3 主要設(shè)計參數(shù) .............................................................................................. 3 牽引鋼絲繩及卷筒的選擇計算 .................................................................. 3 鋼絲繩的選擇 ...................................................................................................................... 3 卷筒參數(shù)的確定 .................................................................................................................. 3 傳動系統(tǒng)的確定、運動學(xué)計算及電動機選擇 .......................................... 4 傳動系統(tǒng)的確定 .................................................................................................................. 4 計算傳動效率 ...................................................................................................................... 4 選擇電動機型號 .................................................................................................................. 4 總傳動比及各級傳動比分配 ............................................................................................. 6 3 齒輪傳動的設(shè)計計算 ............................................ 8 高速級計算 ................................................................................................. 8 配齒計算 .............................................................................................................................. 8 初步計算齒輪的主要參數(shù) ................................................................................................. 9 嚙合參數(shù)計算 ....................................................................................................................10 幾何尺寸計算 ....................................................................................................................10 裝配條件的驗算 ................................................................................................................ 11 傳動效率的計算 ................................................................................................................12 齒輪強度驗算 ....................................................................................................................12 配齒計算 ............................................................................................................................18 初步計算齒輪的主要參數(shù) ...............................................................................................19 嚙合參數(shù)計算 ..................................................................................................................20 幾何尺寸計算 ..................................................................................................................20 裝配條件的驗算 ..............................................................................................................21 22如需要圖紙等資料，聯(lián)系1961660126 研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度以及向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應(yīng)列出參考文獻表引文應(yīng)以原始中國礦業(yè)大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 第 2 頁 文獻和第一手資料為原則。所有引用別人的觀點或文字，無論曾否發(fā)表，無論是紙質(zhì)或電子版，都必須注明出處或加以注釋。凡 轉(zhuǎn)引文獻資料，應(yīng)如實說明。對已有學(xué)術(shù)成果的介紹、評論、引用和注釋，應(yīng)力求客觀、公允、準(zhǔn)確。偽注、偽造、篡改文獻和數(shù)據(jù)等，均屬學(xué)術(shù)不端行為致謝一項科研成果或技術(shù)創(chuàng)新 ,往往不是獨自一人可以完成的 ,還需要各方面的人力 ,財力 ,物力的支持和幫助 .因此 ,在許多論文的末尾都列有 致謝 1) 著錄參考文獻可以反映論文作者的科學(xué)態(tài)度和論文具有真實、廣泛的科學(xué)依據(jù)，也反映出該論文的起點和深度。 2) 著錄參考文獻能方便地把論文作者的成果與前人的成果區(qū)別開來。 3) 著錄參考文獻能起索引作用。 4) 著錄參考文獻有 利于節(jié)省論文篇幅。 [01] Brown, H. D. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy[M]. Prentice Hall Regents, 1994. [02] Brown, J Set al. Situated Cognition and the Culture of Learning[J]. Educational Reasercher, 1, 1989. [03] Chris, Dede. The Evolution of Constructivist Learning Environments: Immersion in Distributed Virtual Worlds[J]. Educational Technology, SeptOct, 1995. 學(xué)位申請者如果能通過規(guī)定的課程考試，而論文的審查和答辯合格，那么就給予學(xué)位。如果說學(xué)位申請者的課程考試通過了，但論文在答辯時被評為不合格，那么就不會授予他學(xué)位。 有資格申請學(xué)位并為申請學(xué)位所寫的那篇畢業(yè)論文就稱為學(xué) 位論文，學(xué)士學(xué)位論文。學(xué)士學(xué)位論文既 如需要圖紙等資料，聯(lián)系 1961660126 是學(xué)位論文又是畢業(yè)論文 中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn) VDC 、 CB 771387號文件給學(xué)術(shù)論文的定義為： 學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解的知識和科現(xiàn)象、制定新理論的一種手段，舊的科學(xué)理論就必然會不斷地為新理論推翻?！保ㄋ沟俜颐飞┮虼?，沒有創(chuàng)造性，學(xué)術(shù)論文就沒有科學(xué)價值。 三、 創(chuàng)造性 學(xué)術(shù)論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系 統(tǒng)的，不能只是材料的羅列，應(yīng)對大量的事實、材料進行分析、研究，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。一般來說，學(xué)術(shù)論文具有論證色彩，或具有論辯色彩。論文的內(nèi)容必須符合歷史唯物主義和唯物辯證法，符合“實事求是”、“有的放矢”、“既分析又綜合” 的科學(xué)研究方法。 一般普通刊物（省級、國家級）審核時間為一周，高質(zhì)量的雜志，審核時間為 1420天。 核心期刊審核時間一般為 4個月，須經(jīng)過初審、復(fù)審、終審三道程序。 。 國家沒有對期刊進行級別劃分。但各單位一般根據(jù)期刊的主管單位的級別來對期刊劃為省 級期刊和國家級期刊。省級期刊主管單位是省級單位。國家級期刊主管單位是國家部門或直屬部門。 如需要圖紙等資料，聯(lián)系 1961660126 中國礦業(yè)大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 第 3 頁 齒輪強度驗算 ..................................................................................................................22 低速級計算 ............................................................................................... 27 配齒計算 ............................................................................................................................27 初步計算齒輪的 主要參數(shù) ...............................................................................................29 嚙合參數(shù)計算 ....................................................................................................................29 幾何尺寸計算 ....................................................................................................................30 裝配條件的驗算 ................................................................................................................31 傳動效率的計算 ................................................................................................................32 齒輪強度驗算 .....................