【正文】 第一篇：大學(xué)生護(hù)士專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由大了，很可能會因無目標(biāo)而迷失方向，給自己制定了目標(biāo)，就像有了啟航的方向，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯，使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過得那么有意義！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時(shí)時(shí)縈繞在耳旁,激勵(lì)著我不斷努力,不斷朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。下面是我的職業(yè)規(guī)劃藍(lán)圖：一、自我評定、我的成長經(jīng)歷1992年9月2日我出生于重慶市的一個(gè)農(nóng)村家庭，幸福溫馨。我的生活和其他的孩子沒什么區(qū)別，平平淡淡才是最真。學(xué)前班沒上就直接上了小學(xué)。那時(shí)候總是跟不上老師的步伐，害怕考試，害怕寫作業(yè)。但是老爸教我要學(xué)會如何學(xué)習(xí)，那時(shí)也小，沒怎么放在心上?，F(xiàn)在想想挺有道理。在小學(xué)的后期，我的成績可是佼佼者。成績優(yōu)秀的我被老師十分重視，并且保留了時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，小學(xué)順利畢業(yè)。我最擅長的是寫字，制作小東西，自主學(xué)習(xí)與獨(dú)立思考，我最重視爸爸的眼神。我的愿望是，我將來要成為一名出色的老師，和爸爸一樣。我扮演的角色是，一個(gè)老師心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子。可是那種感覺太累，也不喜歡在很多人面前出現(xiàn)，緊張而又非常不自然，討厭那種感覺。上了初中，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績使其他同學(xué)羨慕，就這樣，也平平淡淡的升上了我們那里最好的高中，意料之中的事。高中的學(xué)習(xí)生活中，沒我想的那么簡單，課程繁重，但我還是拼盡全力，順利的上了大學(xué)。大學(xué)的這兩年我明白了很多做人的道理，融洽與溝通的重要性。但要有一技之長，才能在這個(gè)競爭激烈的社會有自己的一席之地。、優(yōu)劣勢分析優(yōu)勢:綜合素質(zhì)◆較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、表達(dá)能力◆積能看到事情積極的一面◆沉著冷靜的氣質(zhì)◆大氣、踏實(shí)、認(rèn)真的特質(zhì)◆較高的思想素養(yǎng)◆很高的職業(yè)操守◆較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)能力實(shí)際操作◆極強(qiáng)的責(zé)任感◆做事認(rèn)真，很有耐心◆速度與效果并重劣勢：◆做事情想得太多，不果斷◆原則太多◆有計(jì)劃，但實(shí)施情況不好，常常打亂◆不喜歡一直做一個(gè)職業(yè)實(shí)際操作◆有時(shí)缺乏自信◆有時(shí)優(yōu)柔寡斷◆對其他人要求太苛刻二、職業(yè)評定、護(hù)士專業(yè)分析評定標(biāo)準(zhǔn)：護(hù)理專業(yè)主任護(hù)師須精通本學(xué)科基本理論和專業(yè)知識，掌握相關(guān)學(xué)科知識，及時(shí)跟蹤并掌握國內(nèi)外本專業(yè)新理論、新技術(shù)，根據(jù)國家和本地區(qū)專業(yè)發(fā)展的需要，確定本專業(yè)工作和研究的方向；有豐富的護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)，能解決本專業(yè)復(fù)雜疑難的重大技術(shù)問題，工作業(yè)績顯著，取得重大(要)價(jià)值的臨床技術(shù)或研究成果，公開發(fā)表、出版高水平的論文、著作；學(xué)術(shù)造詣較高，有組織、指導(dǎo)本專業(yè)全面業(yè)務(wù)工作和培養(yǎng)專門人才的能力，是本專業(yè)學(xué)術(shù)、技術(shù)帶頭人；熟練運(yùn)用一門外國語獲取醫(yī)學(xué)信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)德規(guī)范。、崗位分析招聘原則：（1）公開、公平、公正原則。（2）競爭與擇優(yōu)原則。（3）向高學(xué)位傾斜原則。（4）民主集中制原則。招聘條件：三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)簡單地說，一是專業(yè)基礎(chǔ)；二是協(xié)調(diào)能力；三是領(lǐng)導(dǎo)能力。作為技術(shù)性的工作，首先要求的就是要有過硬的專業(yè)基礎(chǔ)，才能勝任此項(xiàng)工作。再者就是此類工作往往不是一個(gè)人在完成，需要一個(gè)專業(yè)隊(duì)伍。因此處理好隊(duì)員之間的關(guān)系也是工作中很重要的部分，這也能體現(xiàn)出一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力。、環(huán)境分析社會環(huán)境—大學(xué)生就業(yè)形式近年來，隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問題：（1）大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢。（2）大學(xué)生就業(yè)渠道不暢。（3）大學(xué)生就業(yè)觀亟待改變。重慶高校畢業(yè)生就業(yè)政策近年，重慶市政府出臺一系列促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的優(yōu)惠政策。其中規(guī)定，企業(yè)吸納家庭困難的高校畢業(yè)生就業(yè)，企業(yè)繳納的五項(xiàng)社會保險(xiǎn)費(fèi)，由財(cái)政從就業(yè)專項(xiàng)資金中按照當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)給予社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼。安徽省對家庭困難的高校畢業(yè)生，由高校根據(jù)實(shí)際情況給予適當(dāng)?shù)那舐氀a(bǔ)貼。各級機(jī)關(guān)考錄公務(wù)員、事業(yè)單位招聘工作人員時(shí)，人事部門和招考部門免收困難家庭畢業(yè)生的考試費(fèi)和體檢費(fèi)。對離校后未就業(yè)回到原籍的高校畢業(yè)生，各地公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)提供政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹和人事檔案托管等服務(wù)，并組織他們參加就業(yè)見習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)等促進(jìn)就業(yè)的活動。為符合條件的困難家庭畢業(yè)生提供臨時(shí)救助。安徽省還出臺了其他一系列促進(jìn)就業(yè)政策，其中包括：從2009年起連續(xù)3年，每年組織1萬個(gè)左右見習(xí)崗位開展高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)，各級黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會組織等將有計(jì)劃地吸納高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)，鼓勵(lì)見習(xí)單位優(yōu)先錄用見習(xí)畢業(yè)生；畢業(yè)生到各類中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)，由人事、勞動保障、教育等部門提供檔案管理、人事代理、社會保險(xiǎn)辦理和接續(xù)、職稱評定以及權(quán)益保障等方面的服務(wù)；對企業(yè)聘用非本地戶籍的普通高校?？埔陨袭厴I(yè)生，公安部門取消落戶限制；應(yīng)屆高校畢業(yè)生在畢業(yè)前6個(gè)月，憑學(xué)校證明、學(xué)生證到學(xué)校所在地公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行求職登記，領(lǐng)取《就業(yè)失業(yè)登記證》，憑證享受免費(fèi)公共就業(yè)服務(wù)、稅費(fèi)減免、職業(yè)介紹補(bǔ)貼、職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼等就業(yè)扶持政策；對在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的，可申請5萬元以內(nèi)、期限不超過2年的小額擔(dān)保貸款等。同時(shí)，安徽省支持各類畢業(yè)生提升學(xué)歷層次，延緩高校畢業(yè)生就業(yè)。增加高校“專升本”計(jì)劃；研究生招生計(jì)劃比上年增加10%；啟動專業(yè)學(xué)位研究生面向應(yīng)屆本科生招生；擴(kuò)大成人高等教育招生規(guī)模。、職業(yè)評定小結(jié)在知己、知彼的基礎(chǔ)上，我選擇了最適合自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定了職業(yè)發(fā)展路線。職業(yè)目標(biāo)：主任護(hù)師三、計(jì)劃實(shí)施、短期計(jì)劃2012年至2014年畢業(yè)時(shí)除了以優(yōu)異的成績拿到所學(xué)重慶市三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校畢業(yè)文憑外，同時(shí)通過英語四、六級，計(jì)算機(jī)二級考試等，同時(shí)利用空余時(shí)間積極參加社團(tuán)活動以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動豐富自己的知識，提高自己各方面的能力。馬上就要大二了，學(xué)習(xí)專業(yè)課，要有針對性地學(xué)習(xí)。出色地將專業(yè)課學(xué)好，對就業(yè)情況有初步的了解；同時(shí)，學(xué)習(xí)一些課外知識來輔助專業(yè)課的學(xué)習(xí)；搞好畢業(yè)的一系列事，當(dāng)然要出色地完成實(shí)習(xí)工作。有一定的收獲，最后為大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。、中期計(jì)劃2014年至2017年起初，盡可能留在重慶，進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門工作，并找到一份自己喜歡而且比較穩(wěn)定的工作。進(jìn)而努力學(xué)習(xí)工作知識，搞好同事之間的關(guān)系，并積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，有一定的收入；接下來，爭取把自己的工作做得更好，并得到上司的肯定，得到一定的提升，同時(shí)，也不斷地為自己充電，學(xué)習(xí)更多的東西；最后，在自己的崗位上得到提升。積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的生活水平。同時(shí)，在事業(yè)有成的情況下，感情方面也有所收獲，擁有一個(gè)美滿的家庭。2016以后，不論是否得到父親認(rèn)可，將回家孝敬父母，不再做其他打算，預(yù)備把曾經(jīng)失去的在往后的日子里彌補(bǔ)回來！、詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃2012年至2014年）本人現(xiàn)就讀大學(xué)（本科）二年級，我的大學(xué)計(jì)劃是到大學(xué)畢業(yè)時(shí)通過計(jì)算機(jī)二級，英語四 六級考試。當(dāng)然，能力方面也要得到很大的提升。大學(xué)二年級：a、認(rèn)真規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動訓(xùn)練，虛心向老師同學(xué)請教。b、認(rèn)真做好自己的本職工作，真正的關(guān)心每一名同學(xué)，和同學(xué)們友好相處。c、在社團(tuán)中認(rèn)真實(shí)踐廣交朋友，積累豐富的課外知識。d、認(rèn)真準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)以及英語四、六級考試。大學(xué)三年級：a、做一份詳細(xì)的計(jì)劃，每達(dá)到一個(gè)目標(biāo)就滿足自己一個(gè)愿望，當(dāng)然也要制定懲罰措施。有壓力才會有動力。b、學(xué)習(xí)、工作要統(tǒng)籌兼顧，不能撿了芝麻掉了西瓜。c、自己的目標(biāo)要更明確，朝著目標(biāo)奮斗，達(dá)到事半功倍。同時(shí)也要發(fā)展一下自己的興趣作為課余生活調(diào)解。d、虛心向老師學(xué)姐學(xué)長請教自己不懂的地方，爭取把事做得更好。大學(xué)四年級：a、采集各種資料，通過各種途徑使自己的畢業(yè)論文更好。b、同樣要制定具體詳盡的計(jì)劃，不斷地鞭笞自己，不能放松自己。c、爭取在大學(xué)有一個(gè)完滿的結(jié)局，充滿信心地朝自己的理想前進(jìn)。d、出色地完成學(xué)年論文，并初步確定自己畢業(yè)論文的方向。e、爭取在畢業(yè)后就有一份穩(wěn)定的工作結(jié)束語是的,腳比路長,遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn),只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此。我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著......只要頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,一往無前地進(jìn)行下去,就會驚訝地發(fā)現(xiàn)很多所謂的遠(yuǎn)方,用我們青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了方向。當(dāng)我們勤字開頭，不懈地?fù)u槳時(shí)，命運(yùn)的閘門會向我們敞開，誘惑的人時(shí)刻也終將到來第二篇：護(hù)士職業(yè)規(guī)劃書鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院系別:專業(yè)：姓名：學(xué)號：職 業(yè) 規(guī) 化 書 護(hù)理學(xué)院護(hù)理習(xí)艷妮 09061310大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書前言：再有幾個(gè)月就要結(jié)束大二了，而大三我們就要開始實(shí)習(xí)的一年了，也是時(shí)候給自己做個(gè)職業(yè)規(guī)劃了。這一年對自己的將來有著至關(guān)重要的的作用。所以我必須要抓住或則一年，做好規(guī)劃。一、執(zhí)業(yè)規(guī)劃的目的。職業(yè)生涯是一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開始到職業(yè)勞動最后結(jié)束這一過程，為能最大限度地減少理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾所帶來的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的職業(yè)工作經(jīng)歷過程？所以我們要對自己職業(yè)生涯進(jìn)行有效地規(guī)劃。人的一生中，職業(yè)生活占據(jù)了一大部分，而職業(yè)規(guī)劃能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進(jìn)行有效地自我評估。因此，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個(gè)人資源，確定職業(yè)目標(biāo)，找準(zhǔn)突破，快速成長。對自己的一生產(chǎn)生重要的影響。二：大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃:一份憧憬：剛畢業(yè)的十年注定是此生最艱辛的十年，初入社會，茫然無知，對社會的一切都要持著一種什么樣的態(tài)度去對待，學(xué)習(xí)的態(tài)度、接受的態(tài)度還是抵觸的態(tài)度，一切的一切都要自己來把握。隨著以人為本的醫(yī)院管理模式的廣泛實(shí)施，我將用以下4個(gè)階段發(fā)展來講述我的職業(yè)規(guī)劃。第一、找到一個(gè)相對合適的科室，能夠符合自己所學(xué)的專業(yè)，能讓自己在工作中好好應(yīng)用自己所學(xué)的專業(yè)，現(xiàn)在加強(qiáng)護(hù)師職業(yè)生涯規(guī)劃已成為醫(yī)院人力資源管理的重要考察項(xiàng)目。第二、熟悉所屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)的運(yùn)行組成部分，將職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)用到護(hù)士職業(yè)發(fā)展中，引導(dǎo)護(hù)士認(rèn)識自我不斷修正自己的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)精神。第三能獨(dú)立或協(xié)作完成護(hù)理任務(wù)。多與老護(hù)士溝通請教，建立起新的社會關(guān)系網(wǎng)。第四、認(rèn)識自我，正視專業(yè)，計(jì)劃未來，讓自己能夠看到美好的職業(yè)未來。而這十年也注定是翻天覆地的十年，在這十年里，不出意外的話，我要找份工作、談次戀愛，結(jié)婚、生子，從一個(gè)孩子徹底地變?yōu)橐粋€(gè)成人。每每想到這里，我都不禁感慨萬千，是在留戀現(xiàn)在的學(xué)生時(shí)代，還是在憧憬將來的還是個(gè)未知數(shù)的生活？未來十年的一切都還待定，而我現(xiàn)在正是要拿起畫筆為名為未來十年的這幅畫卷勾勒草圖。美好愿望：在我腦海中浮現(xiàn)著這樣一幅畫面，在我畢業(yè)的第一年里，能夠找到一份護(hù)士方面的待遇尚可的工作。也許這份工作待遇并不是那么好，但是我可以在里面學(xué)到很多知識，增長很多經(jīng)驗(yàn)，提升自己的見識和能力。此后的幾年中，不出意外的話我都會繼續(xù)從事這份工作，繼續(xù)在護(hù)士這個(gè)行業(yè)中成長，從一名新的手生的護(hù)士變?yōu)橐粋€(gè)老練的護(hù)士，或許若干年后還可以成為醫(yī)院的護(hù)士長。方向：獲得相應(yīng)職稱等級，從護(hù)士到護(hù)師，到主管護(hù)師，副主任護(hù)師，主任護(hù)師。即從管理的角度，從護(hù)士到護(hù)士長，科護(hù)士長，護(hù)理部主任?？傮w目標(biāo)：這十年中我要拿到護(hù)士資格證，最終找到一份自己喜歡的待遇不錯(cuò)且穩(wěn)定的工作。已進(jìn)行情況：在學(xué)校的兩年中，我已經(jīng)掌握了護(hù)士方面的初步知識，有做好護(hù)士工作的初步能力。三：社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析社會一般環(huán)境分析當(dāng)前中國社會正處在飛速發(fā)展中，快速的發(fā)展必然帶來很多很多的矛盾，最近的富士康十三連跳和南海本田的罷工都是例子。社會上還有很多不和諧的因素，對于我們大學(xué)生來說，有一點(diǎn)就是大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的方向和社會公司需求的方向不一致，培養(yǎng)的學(xué)生不能滿足公司的需要，而中國的公司一方面是沒有能力、另一方面是太急功近利，導(dǎo)致他們沒有耐心把空有知識的學(xué)生變?yōu)檫m合自己的員工。而據(jù)我所知，日本的企業(yè)就不是這樣的，在日本，企業(yè)很樂于招收畢業(yè)生，并把他們和老練的員工安排在一起，新生創(chuàng)造力強(qiáng)并且有熱情，而老員工富有經(jīng)驗(yàn)，這樣就形成了優(yōu)勢互補(bǔ)。大環(huán)境是這樣，我們也沒辦法，只好自己多參加實(shí)習(xí)，多多完善自己，滿足用工單位的需要。護(hù)士行業(yè)的特殊社會環(huán)境當(dāng)前中國正處于飛速發(fā)展時(shí)期，隨著人們收入的增加，人們對生活的標(biāo)準(zhǔn)、對服務(wù)的要求也越來越高，各個(gè)醫(yī)院都越發(fā)地重視自己提供的醫(yī)療服務(wù)，而護(hù)士則是直接代表醫(yī)院為患者提供服務(wù)的，所以說醫(yī)院很重視護(hù)士，護(hù)士的待遇也不錯(cuò)。自身現(xiàn)狀我現(xiàn)在大二，雖然是?？?，不過我已經(jīng)考了鄭大的自考，到時(shí)會有本科學(xué)位證，在護(hù)士行業(yè)行業(yè)應(yīng)該說還是很有自己的優(yōu)勢的。另外，我很細(xì)心、很會體貼人、關(guān)心人，并且很熱愛護(hù)士這一行業(yè)，發(fā)自心底地?zé)釔圻@個(gè)行業(yè)。所以對于我個(gè)人而言，我覺得我很適合這個(gè)職業(yè)，將來會在這個(gè)行業(yè)中有自己的一份地位。2010年~2012找到一份適合自己的實(shí)習(xí)工作，學(xué)歷上拿到鄭大的自考學(xué)位證，能力上有所提高，適應(yīng)社會，職務(wù)上由于剛?cè)肷鐣?，結(jié)合實(shí)際先不做要求，經(jīng)濟(jì)上實(shí)習(xí)工資很低，也不做什么要求，這段時(shí)間要看重工作是否能鍛煉能力，而不是工資。2013年~2016年的三年里，要有一份穩(wěn)定的正式工作，能力進(jìn)一步以提高，結(jié)合實(shí)際職務(wù)可能還是底層的，不會有什么提高，但是經(jīng)濟(jì)上要做到獨(dú)立。至于學(xué)歷上，就看到時(shí)是否考研了，不考研的話，學(xué)歷就沒什么變化了。2016到2020年，這時(shí)即將奔四了，心智上我會更加成熟，屆時(shí)我應(yīng)該對護(hù)士行業(yè)有自己的見解和想法了，工作上更加游刃有余，經(jīng)濟(jì)上不僅能負(fù)擔(dān)起自己，更能贍養(yǎng)父母、承擔(dān)家庭。其實(shí)什么是成功？我想如果被別人說到“那個(gè)叫***的護(hù)士很厲害，這才畢業(yè)幾年啊，就給她爹買了輛車，還給自己買了套房”，這并不算成功，成功就是有賺錢的能力么？也許在這個(gè)拜金的大環(huán)境下，大多數(shù)人是這樣想的。金錢是基礎(chǔ)，不錯(cuò)，但是幸福是什么？其實(shí)是一種滿足感，我不奢求有汽車、有大房子，只要未來我能在自己熱愛的天地有一片自己的建樹，患者更喜歡接受、更認(rèn)同我的服務(wù)，我自己就認(rèn)為自己成功了。第三篇：護(hù)士職業(yè)規(guī)劃書護(hù)士職業(yè)規(guī)劃書