【正文】 第一篇：小學(xué)人教版六年級上冊美術(shù)教案教學(xué)內(nèi)容：第5課 風(fēng)景寫生 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡單的風(fēng)景構(gòu)圖知識，利用所學(xué)的透視和構(gòu)圖知識進(jìn)行風(fēng)景寫生。鞏固對透視概念的理解，提高造型能力與構(gòu)圖能力。教學(xué)重難點(diǎn)：了解簡單的風(fēng)景構(gòu)圖知識，鞏固對透視概念的理解。如何把透視和構(gòu)圖知識運(yùn)用到繪畫實(shí)踐中。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：（一）引導(dǎo)階段欣賞、分析課本圖例，鞏固對透視概念的理解。師：同學(xué)們學(xué)習(xí)了基本的透視知識。下面讓我們來欣賞一組圖片，看看他們是如何運(yùn)用哪些透視方法的。了解風(fēng)景寫生的方法與步驟。欣賞課本第2頁下方的圖片，了解白色方框的作用步驟：觀察——取景——構(gòu)圖——描繪——修改——收拾完成（二）發(fā)展階段取景構(gòu)圖實(shí)地風(fēng)景寫生選擇操場或頂樓陽臺(tái)先集中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行取景，觀察建筑物的透視變化，然后以小組的形式分散開進(jìn)行實(shí)地風(fēng)景寫生。三、學(xué)生寫生，教師輔導(dǎo)四、作業(yè)點(diǎn)評。教學(xué)內(nèi)容：第5課 風(fēng)景寫生 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡單的風(fēng)景構(gòu)圖知識，利用所學(xué)的透視和構(gòu)圖知識進(jìn)行風(fēng)景寫生。鞏固對透視概念的理解，提高造型能力與構(gòu)圖能力。教學(xué)重難點(diǎn)：了解簡單的風(fēng)景構(gòu)圖知識，鞏固對透視概念 的理解。如何把透視和構(gòu)圖知識運(yùn)用到繪畫實(shí)踐中。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：（一）引導(dǎo)階段引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)前一課所學(xué)的透視知識，通過圖列講解有關(guān)風(fēng)景構(gòu)圖知識以及風(fēng)景寫生的方法與步驟。引導(dǎo)學(xué)生制作一個(gè)取景框。（二）發(fā)展階段選擇景物進(jìn)行寫生選擇操場或頂樓陽臺(tái)先集中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行取景，觀察建筑物的透視變化，然后以小組的形式分散開進(jìn)行實(shí)地風(fēng)景寫生。如安排在校外寫生要提醒學(xué)生注意安全，要加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性，要集體行動(dòng)。學(xué)生在進(jìn)行寫生時(shí)，教師要提醒學(xué)生注意畫面上的透視變化，以及線條的疏密變化等。（三）課后拓展以小組合作形式，設(shè)計(jì)一幅長卷。三、學(xué)生寫生，教師輔導(dǎo)四、作業(yè)點(diǎn)評。課題：第6課 讓剪影動(dòng)起來 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用黑色卡紙制作剪影人物。了解皮影藝術(shù)的特點(diǎn)。增強(qiáng)對中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)的了解。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：搜集有關(guān)皮影的圖片文字資料。準(zhǔn)備黑色卡紙、針線、竹條、剪刀、刀片等用于制作剪影的材料。選擇幾個(gè)傳統(tǒng)劇目或故事（民間故事成語故事）所選擇的劇目或故事，內(nèi)容和情節(jié)應(yīng)簡單易懂。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：/ 10（一）引導(dǎo)階段學(xué)生之間交流搜集到的有關(guān)皮影的圖像和文字資料，談?wù)勊麄兯赖钠び爸R。分組討論皮影戲中人物的造型特點(diǎn) 用燈光照射獸皮或紙版雕刻成的人物剪影以表演故事的戲劇劇目唱腔多同地方戲曲相互影響，由藝人一邊操縱一邊演唱，并配以音樂。指導(dǎo)學(xué)生觀察教科書上的圖例技法點(diǎn)擊欄目中的剪影人物制作過程，想一想皮影該如何制作（1）第一步：剪出人物造型（2）第二步：用針線縫上手臂、腿（3）第三步：裝上木棍（二）發(fā)展階段將學(xué)生根據(jù)劇目或故事，分小組進(jìn)行構(gòu)思合作創(chuàng)作根據(jù)故事的內(nèi)容和情節(jié)來考慮人物的造型特點(diǎn)學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)（三）課后拓展用透明或半透明材料，試著制作彩色的皮影。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)四、作業(yè)展評課題：第6課 讓剪影動(dòng)起來 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用黑色卡紙制作剪影人物。了解皮影藝術(shù)的特點(diǎn)。增強(qiáng)對中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)的了解。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：搜集有關(guān)皮影的圖片文字資料。準(zhǔn)備黑色卡紙、針線、竹條、剪刀、刀片等用于制作剪影的材料。選擇幾個(gè)傳統(tǒng)劇目或故事（民間故事成語故事）所選擇的劇目或故事，內(nèi)容和情節(jié)應(yīng)簡單易懂。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：（一）引導(dǎo)階段觀看有關(guān)皮影的錄象片段。分組討論皮影戲中人物的造型特點(diǎn)。（二）發(fā)展階段布置一個(gè)環(huán)境，集體進(jìn)行表演、展示，體驗(yàn)民間皮影藝人的表演技能。三、剪影表演各小組將自己制作的剪影，輪流進(jìn)行表演展示體驗(yàn)民間皮影藝人的表演技能四、拓展：用透明膠片等透明或半透明的材料，試著制作彩色的皮影，在課余同小伙伴一起演一演課題：第7課 漂浮的畫 教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固水墨畫的基礎(chǔ)知識、用筆用墨，學(xué)習(xí)幾種動(dòng)物的畫法。了解動(dòng)物的生活習(xí)性和樣貌特征，感受動(dòng)物的美和可愛；感受中國畫工具特性。培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識，體驗(yàn)合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生的用筆用墨用筆用墨的技法技巧，以及動(dòng)物的造型。教具、學(xué)具：幾張小動(dòng)物的照片、筆墨宣紙等國畫工具 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：（一）簡要地復(fù)習(xí)國畫的基礎(chǔ)知識和用筆用墨等作畫技巧教師出示幾幅動(dòng)物的水墨畫，并結(jié)合課本的范圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞A、欣賞靈活多變的用筆，加深中鋒側(cè)鋒以及點(diǎn)筆的了解B、欣賞用墨焦?jié)庵氐p五色，加深學(xué)生對墨色的了解C、構(gòu)圖以及動(dòng)物的造型D、欣賞名家名作，了解名家的風(fēng)格及其代表性作品了解幾位畫壇大師，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛（二）教師現(xiàn)場示范，讓學(xué)生直觀了解作畫的 2 / 10 全過程，并歸納出步驟： 講解歸納動(dòng)物的大形體講述調(diào)墨調(diào)色分步作畫，講解畫動(dòng)物的先后順序 修改調(diào)整完成三、布置作業(yè)，畫兩幅自己喜歡的小動(dòng)物、麻雀、蝦。四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)五、課后拓展：收集徐悲鴻齊白石等畫家的資料，了解馬和蝦的畫法，進(jìn)行水墨畫臨摹、寫生、創(chuàng)作。教學(xué)隨筆：通過水墨畫的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感，更加了解中國畫的精髓。課題：第五課 漂浮的畫 教學(xué)目標(biāo)：了解中國水墨畫的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用點(diǎn)厾法來畫動(dòng)物。培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識，體驗(yàn)合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生的用筆用墨用筆用墨的技法技巧，以及動(dòng)物的造型。教具、學(xué)具：幾張小動(dòng)物的照片、筆墨宣紙等國畫工具 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：（一）引導(dǎo)階段在本課的學(xué)習(xí)中，主要教學(xué)生用中國畫中的點(diǎn)厾法來畫動(dòng)物。講解點(diǎn)厾法：點(diǎn)厾法是不勾邊線，直接用濃淡變化的墨或顏色畫物體的一種中國畫技法。出示：麻雀、蝦、松鼠、螃蟹等動(dòng)物的畫法步驟圖。講解、演示各種動(dòng)物的畫法。（二）發(fā)展階段在教學(xué)中，不斷提醒學(xué)生：如何運(yùn)筆，如何運(yùn)用不同濃淡的墨色；如何抓取動(dòng)物的特征來進(jìn)行水墨畫的繪制。學(xué)生畫好水墨動(dòng)物后，可以添加畫背景。讓學(xué)生談?wù)勛约旱淖髌分谐霈F(xiàn)的墨色變化的感受。（三）、課后拓展：課后進(jìn)行水墨畫臨摹、寫生、創(chuàng)作。三、布置作業(yè)，畫兩幅自己喜歡的小動(dòng)物。四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)第8課 山山水水 【教學(xué)目標(biāo)】知識和技能目標(biāo)：讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)中國畫的寫意山水，初步了解中國山水畫發(fā)展的概況，并對其材質(zhì)、形式和內(nèi)容所認(rèn)識。讓學(xué)生通過對中國山水畫作品中表現(xiàn)的傳神與魅力特點(diǎn)的欣賞，提高審美能力和分析作品的能力。掌握山水畫的步驟方法，并能理解“勾、皴、染、點(diǎn)”的含義。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、理解能力、欣賞能力、中國畫繪畫表現(xiàn)能力。過程和方法目標(biāo)：讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與美術(shù)活動(dòng)，掌握美術(shù)欣賞、評價(jià)、表現(xiàn)等基本方法，形成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感與價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)，感受到祖國大好河山的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國和家鄉(xiāng)的感情，領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的魅力。感受畫家所寄托的人格精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】初步了解山水畫的內(nèi)容、形式，并掌握山水畫的四個(gè)步驟。【教學(xué)難點(diǎn)】能用筆墨表現(xiàn)山水，理解詩境與畫境的統(tǒng)一?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教具準(zhǔn)備：多媒體課件、毛筆、墨汁、生宣、國畫顏料。學(xué)具準(zhǔn)備： 【教學(xué)過程】一、情境激趣，感受山水畫二、技法示范，體驗(yàn)山水畫復(fù)習(xí)毛筆運(yùn)筆及國畫用墨的方法。（1）毛筆運(yùn)筆的方法：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒（教師演示）。/ 10（2）國畫用墨的方法：干、濕、濃、淡（教師演示）。示范中國寫意山水的傳統(tǒng)技法： 第一步，示范并講解勾（板書：勾）：用濃淡不同的墨勾出山、石的輪廓，運(yùn)筆以側(cè)鋒為主。注意觀察山勢的走向，山的形態(tài)特征以及山的前后關(guān)系。第二步，示范并講解皴（板書：皴）：就是用墨畫出山的表面也有凹凸起伏的紋理。可以用淡墨皴出山石的結(jié)構(gòu)，用以表現(xiàn)山石的凹凸起伏的質(zhì)感，運(yùn)筆以側(cè)鋒淡墨干筆為主。第三步，示范并講解染（板書：染）：向光的地方亮，光線照射不到的地方暗，用淡墨渲染出山石的明暗，以增強(qiáng)立體感。第四步，示范并講解點(diǎn)（板書：點(diǎn)）：山上總會(huì)有一些小灌木、小石頭，或者是遠(yuǎn)處看不大清的樹木、房屋，那就用點(diǎn)來表示吧?？捎脻獾笮〔煌哪c(diǎn)來豐富山、石的結(jié)構(gòu)。三、主動(dòng)參與，學(xué)作山水畫介紹山水畫用筆方法。強(qiáng)調(diào)用墨方法。展示選好的幾幅漂亮的自然山水風(fēng)光圖片,要求學(xué)生選自己最感興趣的把它畫下來，畫一幅構(gòu)圖比較完整的山水畫。教師巡回指導(dǎo)，協(xié)助解決創(chuàng)作中遇到的問題。四、多元評價(jià)，展示山水畫從能否認(rèn)識中國寫意山水畫的繪畫形式、內(nèi)容和特點(diǎn)，能否通過欣賞寫意山水畫，評價(jià)傳統(tǒng)中國畫魅力所在；能否用簡單的勾、皴、染、點(diǎn)等山水畫技法，體驗(yàn)筆墨趣味等幾個(gè)方面，進(jìn)行多元評價(jià)。對課堂練習(xí)先做一番自我評價(jià)。然后給同桌或同組同學(xué)評價(jià)。展示代表性的作業(yè)，教師進(jìn)行點(diǎn)評。最后讓學(xué)生們給自已創(chuàng)作的山水畫配以恰當(dāng)?shù)脑娋?。五、拓展延伸，?chuàng)作山水畫 課外習(xí)題（二選一）：找出你最喜歡的描寫山水的名詩、名句，然后用中國畫的形式把詩句中的內(nèi)容畫下來，要求詩句的內(nèi)容與畫的內(nèi)容有較大聯(lián)系。是觀察家鄉(xiāng)的山山水水，把你認(rèn)為最漂亮的那部分畫下來。完成一幅詩配畫的作業(yè)，要求能以美術(shù)形象初步表達(dá)自己對詩的理解。第8課 山山水水 教學(xué)目標(biāo)：分，初步學(xué)習(xí)山水畫的藝術(shù)特點(diǎn)。2．，能用生宣紙 。，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡單的筆墨繪畫技巧。教學(xué)難點(diǎn)：。教學(xué)過程：一．導(dǎo)入：二．新授：，說一說。中國畫家熱愛自然，師法自然，在他們的畫中創(chuàng)造了非常美妙的意境。（出示國畫）如果你是一位導(dǎo)游，你將怎樣介紹畫中的美景呢？請你從近到遠(yuǎn)說說好嗎？（由近到遠(yuǎn)）分析畫面。我們欣賞山水畫，就像在旅游一樣，我們可以順著畫面不斷前行到畫面深處，不斷發(fā)現(xiàn)美麗的景色。，體會(huì)畫家作品風(fēng)格的不同特/ 10點(diǎn)。從畫中你感受到了什么？山水表現(xiàn)出的自然風(fēng)光，領(lǐng)略我國水墨山水的宏偉博大與 ，思考畫家們所用清幽寂靜的魅力。的方法。可以和小組同學(xué)一起研究討論這個(gè)問教學(xué)重點(diǎn)與難度： 題。匯報(bào)發(fā)現(xiàn)：（近的畫得具體，遠(yuǎn)的簡單，近的濃遠(yuǎn)的淡。近干遠(yuǎn)濕）怎樣畫得濃，怎樣畫得淡，怎樣畫濕，怎樣畫干，你們還記得嗎？（加水）。接下來，我們也試一試用濃淡干濕來畫一畫近中遠(yuǎn)三座山。（展示學(xué)生作品）分析誰的遠(yuǎn)山畫得好，誰的5．教師示范。教師講解示范一幅山水畫的全過程。先用中鋒出遠(yuǎn)景。美麗的山水畫。（看書）看了小朋友們的畫，你想畫怎樣的山水畫呢？能處理好嗎？（生答）三．作業(yè)：四．學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視： 五．作品展評： 六．總結(jié)： 第9課 彩墨家園學(xué)會(huì)中鋒、側(cè)鋒運(yùn)筆，畫出濃淡 水墨山水畫。山水畫的表現(xiàn)內(nèi)容。觀摩教師示范，掌握用筆技巧。重點(diǎn)：按照步驟臨摹水墨山水畫。難點(diǎn)：用勾、點(diǎn)的方法畫房屋和樹。新授環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)錄：（一）、國畫的基本練習(xí)。演示步驟：（1）、蘸清水（2）、蘸墨汁（3）、筆尖濃墨，筆根淡墨（4）、墨的濃、淡、枯、焦的變化學(xué)生嘗試練習(xí)。教師反饋小結(jié)。遠(yuǎn)景：起襯托作用的各種樹木，較淡；中景：主題書院的低矮房屋，濃墨勾勒，屋頂用近景：起襯托作用的各種樹木，較深區(qū)分遠(yuǎn)近層次。中鋒運(yùn)筆，多用于勾勒房屋輪廓和樹葉等；側(cè)鋒運(yùn)筆，筆觸寬闊，變化較多，可用于畫樹干（四）、步驟提示：中鋒勾畫中景——主體建筑側(cè)鋒濃、淡墨畫近景——樹木（五）、學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)。課題：第10課 我做的樂器 課堂類型：設(shè)計(jì) 應(yīng)用讓學(xué)生通過欣賞了解樂器及樂器的發(fā)展，學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)意識。了解樂器。設(shè)計(jì)樂器。/ 10近山畫得好，請好的同學(xué)介紹一下自己的方法。（二）、作品賞析。勾皴的方法具體，再用側(cè)鋒淡墨調(diào)色的方法畫較深墨色點(diǎn)染；有一些小畫家呀，也用水墨的方法畫出了很多（三）、教師重點(diǎn)示范：？濃淡干濕或點(diǎn)樹葉。知識與技能：初步了解中國畫中山水畫的表現(xiàn)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)：不同墨色的簡單的建筑物和樹木，臨摹習(xí)運(yùn)用不同的材料制作樂器。過程與方法：通過欣賞畫家和學(xué)生的國畫作品，了解教學(xué)重難點(diǎn)：情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受水墨滲透產(chǎn)生的美感和水墨教具學(xué)具：有關(guān)青銅編鐘藏族大鼓戰(zhàn)國彩繪虎座鳥架懸鼓等樂器的文字資料和圖片資料、制作樂器的竹筒、鐵管、鐵盒、陶泥等 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課（一）引導(dǎo)階段教師播放幾段樂曲讓學(xué)生欣賞。請學(xué)生猜一猜是什么樂器發(fā)出的樂曲，教師引導(dǎo)學(xué)生感受青銅編鐘、藏族大鼓、戰(zhàn)國彩繪虎座鳥架懸鼓等樂器的不同音效。請學(xué)生交流自己查找到的有關(guān)樂器的資料。教師出示圖片并簡要介紹樂器的發(fā)展樂器的種類，并讓學(xué)生欣賞不同的樂器發(fā)出的不同的音效。（二）發(fā)展階段教師出示樂器的圖片，引導(dǎo)學(xué)生歸納樂器的形狀及特征。教師啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己帶來的材料設(shè)計(jì)樂器，教師講解樂器的制作方法。（1）觀察教材中的幾幅插圖，看看這些樂器是用什么制作的？怎樣制作的？（2）師生共同討論交流。A、杯子里放入不同容量的水（液體）。B、易拉罐里裝入不同容量的水，懸掛在木棍上。??（3）教師給學(xué)生介紹幾種簡易樂器的制作方法： A、沙錘。B、豎笛。學(xué)生思考先畫出自己的設(shè)計(jì)草圖并進(jìn)行小組交流。教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)構(gòu)思進(jìn)行啟發(fā)性的講評。三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)作業(yè)：利用竹筒鐵管鐵盒陶土等材料制作樂器四、交流與評價(jià)：展示學(xué)生制作的樂器并請學(xué)生說說自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思及制作過程中遇到過什么問題，自己是怎樣解決的。讓學(xué)生分組展示