口腔正畸學(xué)教學(xué)大綱(已修改)
2024-10-25 07:07 本頁面
【正文】 第一篇：口腔正畸學(xué)教學(xué)大綱口腔正畸學(xué)教學(xué)大綱前言口腔正畸學(xué)是口腔醫(yī)學(xué)中的一個重要組成部分,是研究牙頜面發(fā)育畸形的病因、病理、檢查、診斷、預(yù)防和治療的獨(dú)立學(xué)科。它與口腔頜面外科、牙周、預(yù)防顳頜關(guān)節(jié)功能障礙以及顏面形態(tài)學(xué)、生物力學(xué)、生物學(xué)和美學(xué)等有著密切的聯(lián)系。牙頜面畸形的防治目的是改善兒 童、青少年以及成人的口腔功能，提高口腔健康和身心健康。根據(jù)本年度教學(xué)計劃，口腔正畸學(xué)教學(xué)學(xué)時，專升本、五年制共54學(xué)時，其中講課18學(xué)時、教學(xué)實(shí)習(xí)36學(xué)時。要求通過教學(xué)的各個環(huán)節(jié)（講課、實(shí)習(xí)、病例討論、自學(xué)輔導(dǎo)等）使學(xué)生了解口腔正畸學(xué)的基本理論知識、初步掌握牙頜畸形的預(yù)防與早期矯治的基本原理和基本方法。本大綱規(guī)定的內(nèi)容都是學(xué)生必須了解、熟悉和掌握的。要求學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性、積極性，在教師指導(dǎo)下達(dá)到大綱提出的要求，能對常見牙頜畸形進(jìn)行初步診斷及早期防治。教學(xué)內(nèi)容及要求一、基本理論和基本知識1．概述（參看教科書）P111，P3348）要求：了解口腔正畸學(xué)研究的內(nèi)容及發(fā)展概況，了解錯合畸形的病因、發(fā)生率及危害性。2．顱頜面生長發(fā)育與牙頜面畸形的防治（參看教科書P1332）要求：了解顱頜面生長發(fā)育與牙頜面防治的關(guān)系。重點(diǎn)掌握判斷青春期的方法，青春期 對牙頜畸形矯治意義。區(qū)別診斷暫時性畸形、牙源性畸形與骨性畸形。3．牙頜畸形的分類（參看教科書P4955）要求：掌握正常合和錯合的概念以及牙齒錯位的類型和Angle分類。自學(xué)了解Simon分 類、毛氏分類及臨床分類法。4．牙頜畸形的檢查、診斷（參看教科書P5696）要求：掌握牙頜畸形的一般檢查方法及診斷方法。了解特殊檢查方法。重點(diǎn)熟悉顏面檢 查、模型測量及X線頭影測量檢查法。5．矯治的生物力學(xué)及生物學(xué)基礎(chǔ)（參看教科書P97112）要求：了解矯治時牙移動的類型及生物力學(xué)原理。重點(diǎn)掌握牙齒受力移動中有關(guān)的組織 改建過程及牙移動的施力設(shè)計原則。6．矯治器（參看教科書P113181）要求：掌握活動矯治器的構(gòu)成與各部的作用。了解固定矯治器及功能矯治器的組成、適 應(yīng)癥和矯治原理。7．常見牙頜畸形的矯治（參看教科書P182254）要求：①掌握常見牙頜畸形的診斷、預(yù)防性矯治原則、早期阻斷性矯治原則和方法（參 看教課書P182207自學(xué)）②了解常見牙頜畸形的診斷、矯治設(shè)計原則和方法（參看教科書P208254）8．矯治后的保持（參看教科書P254260）要求：熟悉矯治后復(fù)發(fā)的常見原因及預(yù)防方法以及常用保持器的設(shè)計。二、基本技能1．掌握正畸紀(jì)錄模型的制作與修整方法。2．初步掌握牙頜畸形的常規(guī)檢查步驟、病例記錄和方法。3．初步掌握常用活動矯治器的制作技術(shù)。4．熟悉固定矯治器的操作技術(shù)。5．熟悉常見牙頜畸形的早期阻斷性矯治原則和設(shè)計。6．通過典型病例討論，了解常見牙頜畸形的治療設(shè)計原則和方法。第二篇：口腔正畸學(xué)教學(xué)大綱口腔正畸學(xué)教學(xué)大綱 課程概述： 1．教學(xué)內(nèi)容梗概：口腔正畸學(xué)是口腔醫(yī)學(xué)的一個分支學(xué)科，其學(xué)科內(nèi)容是研究錯畸形的發(fā)生、發(fā)展、臨床表現(xiàn)、危害、分類、診斷、各類錯畸形的特點(diǎn)，及錯畸形的矯治、口腔正畸學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系等。錯畸形的發(fā)生發(fā)展有其自身的特點(diǎn)，同時又與口腔的其他疾病密切相關(guān)，因此是口腔醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容。2．教學(xué)目的：口腔正畸學(xué)的教學(xué)目的是結(jié)合顱面的生長發(fā)育的基本理論及口腔頜面、牙列的解剖生理、遺傳學(xué)等，闡明錯畸形的發(fā)生、發(fā)展、表現(xiàn)、危害及分類，診斷、及矯治。通過授課、示教、見習(xí)等方法，使學(xué)生掌握口腔正畸學(xué)的基本理論、基本知識，了解其基本技能，達(dá)到教學(xué)大綱的要求，使學(xué)生在日后的工作中可獨(dú)立地診斷各類錯畸形，能夠?qū)ΤＲ婂e畸形的防治提供一定的咨詢，并為畢業(yè)后繼續(xù)教育（研究生教育和進(jìn)修）打下基礎(chǔ)。3．課時分布：總學(xué)時46學(xué)時，其中理論課28學(xué)時，小課及見習(xí)18學(xué)時。二、正文（1）系統(tǒng)理論課(46學(xué)時)1．緒論（2學(xué)時）a 錯畸形的臨床表現(xiàn) 掌握：錯畸形的概念熟悉：錯畸形的臨床表現(xiàn)的多樣性了解：口腔正畸學(xué)的學(xué)科內(nèi)容及發(fā)展現(xiàn)狀。B 錯畸形的患病率掌握：個別正常合和理想正常合的概念 了解：國內(nèi)外錯的患病率。c錯畸形的危害性掌握：錯畸形的局部危害性 熟悉：錯畸形的全身危害性 d錯畸形的矯治方法：了解：錯畸形的幾種矯治方法 e錯畸形的矯治目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)：掌握：正畸矯治的標(biāo)準(zhǔn)（個別正常合）；正畸矯治的目標(biāo)（和諧、功能、美觀）f口腔正畸學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系：熟悉：口腔正畸學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系。2．錯畸形的病因與分類（2學(xué)時）： a錯畸形的病因：(1)遺傳因素了解：常見遺傳性錯畸形的表現(xiàn)，錯畸形發(fā)生發(fā)展的種族演化背景和個體發(fā)育背景。(2)環(huán)境因素熟悉：口腔功能、口腔不良習(xí)慣導(dǎo)致錯畸形的機(jī)理及臨床表現(xiàn)。了解：遺傳因素和環(huán)境因素的相互影響及其關(guān)系的復(fù)雜性。b錯畸形的分類：掌握：Angle氏分類的具體內(nèi)容。熟悉：Angle氏分類的優(yōu)缺點(diǎn) 了解：其他幾種分類方法。3．錯畸形的診斷（2學(xué)時）熟悉：錯畸形常用檢查方法。了解：錯畸形的診斷標(biāo)準(zhǔn)。4。錯畸形的矯治計劃（2學(xué)時）熟悉：錯畸形矯治計劃制定原則。5．一類錯?。?學(xué)時）掌握：一類錯的臨床表現(xiàn)。熟悉：一類錯的矯治原則。6．二類一分類錯?。?學(xué)時）掌握：二類一分類錯的臨床表現(xiàn)及其矯治時機(jī)。熟悉：二類一分類錯的矯治原則。了解：二類一分類錯的矯治方法。7．二類二分類錯?。?學(xué)時）掌握：二類二分類錯的臨床表現(xiàn)及其矯治時機(jī)。熟悉：二類二分類錯的矯治原則。了解：二類二分類錯的矯治方法。8．三類錯（2學(xué)時）掌握：三類錯的臨床表現(xiàn)及其矯治時機(jī)。熟悉：三類錯的矯治原則。了解：三類錯的矯治方法。9．支抗（2學(xué)時）掌握：支抗的定義。熟悉：支抗的分類。了解：各類支抗的應(yīng)用。10．固定矯治器（2學(xué)時）掌握：固定矯治器的定義；常用固定矯治器及其組成；方絲弓、直絲弓、細(xì)絲弓矯治器的原理。了解；固定矯治器的應(yīng)用。11．功能矯治器（2學(xué)時）掌握：功能矯治器的定義、原理；常見功能矯治器的組成及適應(yīng)征。了解：功能矯治器的應(yīng)用。12．成人正畸（2學(xué)時）掌握：成人正畸的定義。熟悉：成人正畸的特點(diǎn)、適應(yīng)征。1
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