【正文】 第一篇：優(yōu)秀特崗教師先進(jìn)事跡姚冰優(yōu)秀特崗教師先進(jìn)事跡材料沙井小學(xué)：姚冰姚冰同志2011年畢業(yè)于賀州學(xué)院。為了心中從小的人民教師夢(mèng)想，選擇了做一名普通的特崗教師。她忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)真正的人民教師，以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣積極投入到教育教學(xué)之中，對(duì)教育事業(yè)矢志不渝。師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，她努力探索素質(zhì)教育的新途徑，實(shí)施創(chuàng)新教育，在教中研，研中改，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師中樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，其事跡主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)剛到工作崗位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓她接受二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，她以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來，她明白“年輕人總得有些壓力才好呀！她會(huì)化壓力為動(dòng)力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好！”由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，她借來了一系列資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)地完成備、上、批、輔、考“五認(rèn)真”工作。這樣一步一個(gè)腳印下來，她對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)越來越熟練，上起課來也越來越得心用手。二、以德治教，構(gòu)建良好班風(fēng)三年的時(shí)間里，她擔(dān)任過一年半時(shí)間的班主任工作。她深知教育是一項(xiàng)良心工程，作為班主任，責(zé)任更是重大，一言一行都會(huì)對(duì)孩子的未來有著深遠(yuǎn)的影響。十年樹木，百年樹人。因此，她時(shí)刻要求自己注意形象，為人師表，遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，尊重和熱愛學(xué)生，不體罰學(xué)生，關(guān)心他們身心健康發(fā)展。她注意和學(xué)生的思想溝通工作。特別是單親家庭的孩子或留守兒童，由于愛的缺失，這部分孩子大部分在思想上都存在著叛逆、不服管教的心態(tài)，有的甚至頂撞老師。于是，她對(duì)班上的留守孩子非常關(guān)心，噓寒問暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。班上的幾個(gè)留守孩子心理都很健康，很樂觀，對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿信心，其中有三個(gè)孩子被評(píng)為三好學(xué)生。有一個(gè)叫勞敏的女孩子，父母離異，年幼的她由六十多歲的爺爺奶奶照顧，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，這個(gè)孩子很內(nèi)向，不愛說話，做事小心翼翼。了解這些情況后，該教師主動(dòng)找她談話，讓她擔(dān)任班干部，經(jīng)常與老師、同學(xué)交流，時(shí)間一長，這個(gè)孩子變得愛說愛笑了，學(xué)習(xí)成績也有了明顯進(jìn)步。這樣的例子舉不勝舉，她所在班級(jí)的學(xué)生自信、樂觀、大方，班風(fēng)班貌好。她還經(jīng)常找他們聊天，在聊天中發(fā)現(xiàn)他們的問題，并不著痕跡跟他們分析問題的厲害，讓他們?cè)诓恢挥X中意識(shí)到問題的輕重，從而改掉毛病；有時(shí)她會(huì)傾聽他們的心聲，解決他們的疑惑?？梢哉f她和學(xué)生的關(guān)系是亦師亦友的。因此，三年來，她都受到學(xué)生的歡迎，大部分的學(xué)生都很聽她的話，在她教育后，一般就不再會(huì)給她惹事，班級(jí)自然而然就很好管理，形成很好的班風(fēng)。三、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項(xiàng)工作，必須依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和不斷變化的有效的教學(xué)方法。她在課前精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活創(chuàng)造性的使用教材，結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法和手段，從不打“無準(zhǔn)備之仗”。而數(shù)學(xué)是一門以抽象思維為主，來源于生活同時(shí)又服務(wù)于生活的學(xué)科，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入，她都會(huì)從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手，學(xué)生的興趣大增，課堂效果自然就很好。由于運(yùn)用的教學(xué)PPT比較適合學(xué)生們的興趣，同時(shí)還要和本節(jié)內(nèi)容相吻合過渡自然，當(dāng)堂練習(xí)題目要典型，所以每一節(jié)課的備課是她工作的重中之重。課后及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)。她讓學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)改錯(cuò)本，用于記錄練習(xí)和考試當(dāng)中的錯(cuò)題及漏洞，實(shí)踐證明，這個(gè)學(xué)習(xí)方法很好，在學(xué)習(xí)中可以起到事半功倍的效果，知識(shí)漏洞因人而異，改錯(cuò)本囊括了自己在學(xué)習(xí)過程中的缺陷。四、為人師表、用心育人學(xué)高為師，德高為范。教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代青少年的重任，教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要影響。只有豐富自己的知識(shí)，只有做好表率才能很好的教育學(xué)生。教師只具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有高尚的思想水平和道德情操，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣。因此在平時(shí)的教學(xué)和生活中，她以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生，讓他們清楚什么是真正的真善美。除了日常和學(xué)生的交流溝通之外，每次考試結(jié)束，她都會(huì)找他們談話。了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并解決疑惑問題。她平時(shí)也充分利用課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程，把握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)，了解學(xué)生實(shí)際，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，既注重了知識(shí)的傳授，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長。學(xué)生剛剛開始接觸乘法口訣的時(shí)候都不知所云，她也知道乘法口訣對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，所以平時(shí)就會(huì)給一些學(xué)的吃力的學(xué)生補(bǔ)課，理順框架，教會(huì)他們快速得把口訣背出來。在某一次學(xué)生寫作文寫她敬愛的人，寫到了她，寫到了她給她補(bǔ)課講題的事情。突然感慨良多，她都不太記得是什么時(shí)候的事情，可是對(duì)學(xué)生來說，他只是僅有的一次，對(duì)于老師只是舉手之勞的一件普通事情會(huì)讓學(xué)生感念很久，從此以后她更加注意自己的言行舉止，用心去貼近學(xué)生。五、教學(xué)碩果三年來的她主要成績匯報(bào)如下：在2011年廣西國培計(jì)劃中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。在2012年春季學(xué)期教育教學(xué)工作中榮獲鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測三等獎(jiǎng)，2012年春季在指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)小學(xué)生藝術(shù)文藝匯演榮獲聲樂類二等獎(jiǎng)。在2012年秋季學(xué)期教育教學(xué)工作中榮獲鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測二等獎(jiǎng)，在2012年“教研杯”廣西小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平檢測活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。在2013春季學(xué)期教育教學(xué)工作中榮獲鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測一等獎(jiǎng)，被評(píng)為2012—2013年度靈山縣中小學(xué)德育工作標(biāo)兵，在2013年春季學(xué)期教學(xué)工作中，所教學(xué)科成績顯著，榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。第二篇：優(yōu)秀特崗教師先進(jìn)事跡愛灑園丁 情系大山 青春無悔 查灣中心校特崗教師王娟先進(jìn)事跡材料王娟同志是舒城縣曉天鎮(zhèn)查灣中心學(xué)校的一名中學(xué)英語教師。2010年9月特崗教師王娟毅然來到距縣城75公里的大山深處。王老師從教3年來，根據(jù)學(xué)校安排一直在教學(xué)工作的第一線，兼2個(gè)班的英語教學(xué)和班主任工作，負(fù)擔(dān)雖重卻毫無怨言。王老師是一位優(yōu)秀的英語教師，歷年所帶的英語成績喜人。她忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家。作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教