【正文】 第一篇：中班主題活動《我們都是好朋友》內(nèi)容與要求：在唱唱、說說、學(xué)學(xué)做做中，體驗與同伴一起活動的快樂。樂意活動，在集體面前大膽地?；顒樱阂褜W(xué)過游戲《好朋友》歌曲《找朋友》已與同伴一起做過游戲?；顒舆^程：歌曲《找朋友》師：讓跟著音樂一起唱起來，動起來，去找一找的好朋友。放兩遍音樂。游戲《好朋友》出示小鳥的頭飾師：聽到你們都找到了好朋友，小鳥也飛來和你們一起朋友了。（1）邊念兒歌，邊做游戲。（2遍）許多小鳥飛，許多小魚游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍著手，唱著歌，好朋友。（2）讓幼兒基礎(chǔ)上創(chuàng)編。師：除了小鳥，小魚，還有誰會來和朋友呢？幼兒說之后，集體模仿小動物的動作，并做游戲。說說的好朋友師：剛才多找到了的好朋友，那誰愿意告訴老師，你的好朋友是誰呢？為要找他做你的好朋友呢？（1）幼兒交流的好朋友。說之后，和好朋友抱抱、親親。（2）教師小結(jié)：你們的好朋友本領(lǐng)真大，有愛心，會穿衣服，還上課很愛動腦筋的。老師也愿意和朋友。（3）數(shù)朋友師：老師有2個好朋友，你們有幾個呢？幼兒將好朋友請到身邊，幼兒一起數(shù)朋友。游戲：《找朋友》師：你們的朋友可真多，和好朋友一起來做游戲吧?。ㄕ遥?，找朋友，找到幾個好朋友，找到？個好朋友。）幼兒拉著圓圈邊念兒歌，邊走，當(dāng)說到幾個好朋友時，就幾個好朋友抱在一起。六：延伸活動：有好朋友，小動物也有好朋友，那去找找看，還有東西有好朋友呢？第二篇：幼兒園中班主題《我們都是好朋友》教案設(shè)計活動目標：幼兒有主動與人交往的意識，了解關(guān)心朋友，學(xué)習(xí)與人交往的正確方法。能為好朋友畫正面半身像，盡量表現(xiàn)出好朋友的基本外形特征及臉部特征。會用動作與歌聲表現(xiàn)歌曲輕松、愉快的情趣，能按歌詞內(nèi)容自編簡單的表演動作。能根據(jù)實物的數(shù)量進行配對連線，、能協(xié)調(diào)地做各種動作，活動中反應(yīng)敏捷，動作迅速?？己藘?nèi)容：語言：《團結(jié)友愛親又親》、《會唱歌的生日蛋糕》要求：能流利地表演兒歌，了解故事內(nèi)容。美術(shù)：《可愛的小蝸?！?、《大熊貓》要求：用繪畫的方式表現(xiàn)這兩種動物的外形特征。能用各種圖形或線條進行裝飾。數(shù)字：《看物印點子》、《實物連線》要求：能根據(jù)實物圖的數(shù)量畫相應(yīng)數(shù)量的圓點，能根據(jù)實物的數(shù)量進行數(shù)量相等間的實物連線，：《我會系鞋帶》、《會聽聲音的耳朵》要求：會打簡單的結(jié)，了解耳朵的用處，知道幾種保護耳朵的方法。音樂：《認識你呀真高興》、《朋友越多越快樂》要求：能用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲，根據(jù)歌曲進行簡單的動作綜合：《神奇的話》、《快樂公寓》要求：同和伴相處會使用禮貌用語，知道大家共同合作勞動會得到快樂。體育：《幫助朋友》、《合作真快樂》要求：能協(xié)調(diào)地做兩個人合作玩球，游戲中反應(yīng)敏捷，動作迅速、協(xié)調(diào)、平衡。時間安排：元月十一日前第三篇：第三主題：我們都是好朋友主題活動三：我們都是好朋友活動內(nèi)容：朋友船（一）（二）活動時間（第七周，周）活動設(shè)計、執(zhí)教 活動目標：。，特別在朋友需要的時候?；顒訙蕚洌?。2.《朋友船》的錄音磁帶?；顒舆^程：《幼兒畫冊》。提問：看了這些圖畫，請你猜一猜發(fā)生了什么事情？ 。（1）讓幼兒一起討論故事情節(jié)。提問：故事中出現(xiàn)了哪些小動物？它們之間發(fā)生了一件什么事？它們是怎樣做的？（2）播放故事磁帶《朋友船》。：如果你的朋友遇到困難，你會怎么做？幫助了別人后，你的感覺怎么樣？別人感覺怎么樣？（遷移經(jīng)驗）。教材出處：綜合P60主題活動三：我們都是好朋友活動內(nèi)容：合作真快樂活動時間（第七周，周）活動設(shè)計、執(zhí)教 活動目標：，學(xué)習(xí)與同伴合作，體驗合作成功帶來的快樂。，活動中反應(yīng)敏捷，動作迅速?；顒訙蕚洹蠹?、面帶子、風(fēng)火輪。：玩球區(qū)、二人三足區(qū)和風(fēng)火輪區(qū)（也可用其它合作器械）?；顒舆^程“朋友舞”。要求和好朋友一起玩，比一比哪對朋友合作得最好。教師觀察指導(dǎo)。（1）玩球：要求兩人合作玩球，玩法越多越好。（2）二人三足：要求配合默契，動作協(xié)調(diào)一致。（3）風(fēng)火輪：朋友間互相幫助，大膽地玩風(fēng)火輪。，并示范表演?！罢緢蠹垺?。幼兒自由結(jié)伴，四人一組。報紙通過對折的方式逐漸變小，但每次四名幼兒必須相互配合，站在報紙上。游戲中教師可通過數(shù)數(shù)的方式，讓幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)，將報紙按要求折疊，四人站立好，以增加游戲的趣味性。主題活動三：我們都是好朋友活動內(nèi)容：我的好朋友活動時間（第七周，周）活動設(shè)計、執(zhí)教 活動目標：，表現(xiàn)自己好朋友的臉部特征?；顒訙蕚洌骸E圓形的紙盤若干個，數(shù)量多于幼兒人數(shù)。：水彩筆、絨線、紙及一些廢舊材料。，供幼兒欣賞。活動過程：，引導(dǎo)幼兒重點觀察朋友的臉部特征及發(fā)型特征。、說說桌上和柜子上有哪些材料。：怎樣用紙盤來表現(xiàn)自己的好朋友？可以選用哪些輔助材料？，教師巡視指導(dǎo)。啟發(fā)幼兒運用多種表現(xiàn)手法制作，鼓勵幼兒遇到困難可向教師或同伴請示幫助，并提醒幼兒制作完后，要將所用物品收拾整齊，放回原處。，并猜猜“這是誰”?；顒友由炜蓪⒂變鹤髌凡贾迷趬γ嫔?，供幼兒互相欣賞、交流、學(xué)習(xí)，增進同伴間的友誼。教材出處：畫冊2P7主題活動三：我們都是好朋友活動內(nèi)容：金魚活動時間（第七周，周）活動設(shè)計、執(zhí)教： 活動目標知道愛護小動物，愿意同小動物做朋友。初步感知小金魚的外形特征和生活習(xí)性，嘗試大膽利用棉簽來作畫。發(fā)展幼兒觀察力、創(chuàng)造力和想象力，鍛煉幼兒技能?；顒訙蕚?活動準備：魚缸實物1個、小金魚實物2條棉簽若干、顏料每桌1盆、范畫1張、金魚圖片四幅作業(yè)紙人手1張 活動過程：一、謎語導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察實物金魚的外形特征，激發(fā)幼兒的興趣。教師出謎面：圓眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大。碧綠水草襯著它，好象一朵大紅花。謎底：金魚出示實物魚缸（內(nèi)有小金魚），引導(dǎo)幼兒觀察金魚的外形特征。金魚是什么樣子的？它喜歡生活在什么地方？引導(dǎo)幼兒用完整的語言來描述。觀看金魚圖片，滲透愛心教育：金魚是我們的好朋友，我們要愛護小動物。二、出示范畫，講解棉簽畫的正確畫法，發(fā)展幼兒觀察力。教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察并思考：這么漂亮的金魚是用什么材料畫出來的？教師詳細講解并示范棉簽畫的畫法：用棉簽蘸上所需顏料顏色，在繪畫紙上用圓弧線畫出金魚的形狀。三、教師講解繪畫要求，幼兒開始作畫，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。給幼兒投放顏料、棉簽、作業(yè)紙等所需材料，指導(dǎo)幼兒用棉簽作畫，并隨時提醒幼兒要注意棉簽的正確畫法，重點指導(dǎo)能力稍差一些的孩子。在繪畫時要注意衛(wèi)生，不要將顏料畫在桌子上或衣服上，保持繪畫紙的潔凈。四、作品展評。幼兒畫完后，可讓幼兒互相講一講自己是怎么畫出來的？教師