【正文】 第一篇：嚴格規(guī)范辦學行為 促進學校健康發(fā)展嚴格規(guī)范辦學行為 促進學校健康發(fā)展 ——全市中小學“規(guī)范辦學行為”專項檢查匯報我?，F(xiàn)有18個教學班，學生1064名，在崗教職工 84人。近年來，在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導與大力支持下，我校立足“占高位謀發(fā)展，用理性抓質(zhì)量”的理念，努力辦人民滿意教育，學校管理更加規(guī)范科學，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。2011年，我校榮獲全市“教育質(zhì)量先進學?！?，“十一五教育科研先進學校”、“大家唱，大家跳”全能獎等多項榮譽，現(xiàn)就學校規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔，推進素質(zhì)教育工作簡要匯報如下：一、統(tǒng)一思想，形成共識為了進一步規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，學校先后多次通過校委會、教師會、教研組會等，認真組織全校教師學習、討論《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《松滋市教育局規(guī)范學校辦學行為的十五條禁令》，使廣大教師深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，充分認識到全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范辦學行為，深入推進素質(zhì)教育，既是黨和國家建設(shè)人力資源強國的一項戰(zhàn)略決策，也是落實科學發(fā)展觀的具體行動，更是教育工作的內(nèi)在需求，我們要以對學生負責、對事業(yè)負責、對未來負責的精神，把思想和行動統(tǒng)一，進一步增強規(guī)范辦學行為的責任感和緊迫感。學校還通過拉標語、樹宣傳牌、開辟網(wǎng)站專欄等形式宣傳規(guī)范辦學行為的重要性，營造良好氛圍。通過向社會公開承諾規(guī)范辦學行為 的具體措施，主動接受社會、家長、學生的監(jiān)督，征得社會、家長、學生的關(guān)心、支持和理解。二、完善機制，強化督導為了切實加強規(guī)范辦學行為的領(lǐng)導，學校成立了以劉衛(wèi)東校長為組長，學校全體行政人員為成員的領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，教務(wù)主任任辦公室主任，具體負責日常事務(wù)。學校嚴格按照上級有關(guān)規(guī)定制定了《規(guī)范辦學行為實施方案》，對如何規(guī)范辦學行為提出明確具體要求，并加強自查自糾，認真排查學校管理中存在的突出問題，采取有效措施，逐步糾正違規(guī)辦學行為。與教師簽訂規(guī)范辦學行為責任狀，讓每一個教師自覺履行工作職責，規(guī)范教書育人的行為。建立“規(guī)范辦學”投訴、督查和責任追究制，把教師的從教行為是否規(guī)范作為教師工作考評的重要內(nèi)容，作為評先表模、晉職晉級、年度考核的重要條件，對有令不行、有禁不止，頂風違紀的教師進行責任追究，嚴肅查處，從而不斷規(guī)范教師的從教行為，建設(shè)良好的師德師風，提升學校形象。三、加強管理，注重規(guī)范規(guī)范課程設(shè)置,開齊開足各類課程。嚴格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃，學校課程表通過校務(wù)公開欄向社會公布。確保做到“五堅持五不”：即堅持按標準課時開設(shè)，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃開展教學，把握進度，不提前結(jié)束課程或搞突擊教學；堅持按規(guī)定進行考試，不隨意增加考試次數(shù)。加強常規(guī)管理，注重教學過程督查。為確保各學科教學過程落實，教務(wù)處每天安排專人進行課堂巡查，對于不經(jīng)學校允許隨意換課，或占用體、音、美及綜合實踐課程進行統(tǒng)考學科教學的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時通報批評。制定《非統(tǒng)考學科質(zhì)量結(jié)賬方案》，平時對非統(tǒng)考學科定期進行教學督查，期末組織學生進行考試和考核，嚴格按方案和科任教師結(jié)賬。積極開展陽光體育活動。要求體育老師認真上好體育課，并充分利用早操、大課間活動及課外活動時間扎實開展體育活動，確保學生每天鍛煉一小時。為了促進學生全面發(fā)展，學校成立了排球隊、籃球隊、乒乓球隊、舞蹈隊、美術(shù)興趣小組，定期開展活動，收到良好效果。通過開展藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、達標運動會等形式，為學生搭建張揚個性展現(xiàn)自我的平臺。在2011年秋季全市球類運動會上我校獲得三項獎杯。在第26屆荊州市青少年科技創(chuàng)新大賽中，8名同學獲得荊州、松滋市級獎。規(guī)范作息時間，切實減輕學生負擔。一是嚴格控制學生在?；顒涌偭?，減輕學生負擔。每周按5天安排教學，各年級每周安排34課時，每課時45分鐘。各年級安排1節(jié)朝讀，兩節(jié)晚自習，每節(jié)自習45分鐘，要求早晚自習相關(guān)學科教師下班組織學生自習，進行個別輔導，不得上新課。學生每天6:30起床，晚上9:00就寢，保證學生每天有9個小時足夠的睡眠時間。二是嚴格控制學生的課外作業(yè)總量，減輕學生負擔。強調(diào)科任教師之間的協(xié)調(diào)，主要布置語、數(shù)、外三科作業(yè)。定時進課堂進行作業(yè)情況抽查，開展作業(yè)布置情況專項調(diào)查，要求教師布置作業(yè)注重科學性、針對性和有效性，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)。提倡當堂測評訓練。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。規(guī)范教師從教行為，提高教學效率。一是要求教師平時增強工作責任感，認真落實自己的教學工作，課前精心準備，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容，當堂落實，嚴禁利用課外時間進行有償補課，占用學生休息時間，增加學生課外負擔。二是嚴禁教師向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)教育主管部門審定的練習資料和復習用書，避免教輔資料過多過濫現(xiàn)象，提倡教師自己精選精編資料，提高教輔資料的使用效率。三是加強教學研究，努力打造高效課堂。學校明確提出：消除課堂泡沫，打造有效課堂，切實把學生從題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)術(shù)中解脫出來。我們從改革課堂教學模式入手，以洋思中學為示范，結(jié)合我校實際，確立各學科教學模式，如語文組實施“師生共用講學稿”模式，數(shù)學組實施“441教學模式”(即：每節(jié)課20分鐘左右教師精講，20分左右學生訓練與檢測，最后5分鐘左右教師點撥)，文綜組實施“精講精練，當堂記憶”等。切實改變教師教授太多，包辦學生學習、學生被